中学生です。 弁論大会のテーマを嘘にして 嘘にはいい嘘も悪い嘘もあるから使い分けようという結論にしたいのですが弁論としておかしいでしょうか？💦 回答頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

弁論のテーマはどんなものがいいと思いますか？ 原稿用紙3〜5枚です

この問題の解き方が分かりません。 回答と解説お願いします(o_ _)o

1) 知能分野 〔判断推理] あるコンビニエンスストアの客100人について、 弁当、飲料、菓子の3 種類の商品の購入状況を調べたところ、 次のことが分かった。 ア 弁当を購入した客の人数は5人であり、このうち飲料も購入した客の人数は22 人であった。 イ 飲料を購入した客の人数は48人であり、このうち菓子も購入した客の人数は17 人であった。 ウ菓子を購入した客の人数は44人であり、このうち弁当も購入した客の人数は21 人であった。 I 3種類の商品のいずれも購入しなかった客の人数は、 5人であった。 以上から判断して、いずれか1種類の商品のみを購入した客の人数として､正し いのはどれか。 1.53人 2. 54人 3. 55人 4. 56人 5. 57A

至急お願いします。 助けて下さいm(_ _)m お願いします。分かりやすく説明してくれると幸いです

1.A 報道文を比較して読もう ■ 次の記事 A・Bは、フィギュアスケートの四大陸選手権で羽生 結弦選手が初優勝したことについて報じた、 二〇二〇年二月十日の 新聞記事である。これらを読んで、あとの問いに答えなさい。 最も大きな見出し 羽生 四大陸初Ⅴ 主要6大会 全て制覇 初優勝を果たし、ジュニアとシニアの 主要国際大会を全て制覇した羽生は、 「まあ、総合的には良かったです」とだ け喜んだ。その一言に、悔しさがにじん でいた。 リッツで手をついたものの、4回転サルコ は成功。 次のトリプルアクセル(3回 転半ジャンプの着氷から流れるような ステップを刻み、4秒後に3回転フリッ プを跳んだ。だが、 全て連続技の予定だ った後半の三つのジャンプは、4回転ト ウループで転倒するなど苦戦。「やっぱ 滑り込めていない。 まだ技術不足」と 反省ばかりが口をついた。 平昌五輪を制したフリー 「SEIME 」。開始約1分間で四つ並べたジャン プでは見せ場を作った。冒頭の4回転ル SP、フリーともに平昌の演目に戻す 決断をしたのは、「ジャンプと音が一体で シームレスに継ぎ目なく) ある演技を 「求めたい」との思いがあるからだ。演技 中に感じた心地良さは、「方向性は間違 っていない」と、この先の道しるべにな った。3月の世界選手権 (カナダ) を見 据え、「自分のギリギリの難度を目指し たい」。自身のスケートを最も表現でき るプログラムとともに、大舞台に向かう。 A 生 B 漢字に読みを書きましょう。 …新出漢字/①…新出音訓やこれまでに学習した漢字 出演の首を赤で示しています。 (すいせん) ( 上旬 ●推薦 拘束 ) ●准教授 貢献 ●懐疑 ) 併記 多岐 4 募集 (3) 無償 ■記事A・Bが最も大きな見出しで強調しているのは、それぞれどん なことか。「優勝」という言葉を用いて、 各一文で書きなさい。 2記事 A・Bの 一線部からは、羽生選手のどのような思いが伝わっ てくるか。それぞれ書きなさい。 ●ポイント それぞれの記事が羽生選手のコメントをもとに伝えようとしている 内容を読み取る。 リーフ TOSHIT ●表彰 ( ◎待遇 w A... (

中2 植物分野の問題です ②がわかりません。 答えには82.8gと書かれていますが、いくら解いても80.8gにしかならないです。 ( 自力で解いたら、B・C・Dの実験前と実験後の差を求め、それらを全部足し、100.0で引くと80.8gになりました) 解説お願いします。

4.植物のからだの中を移動する水につい て調べた。 あとの問いに答えよ。 〔実験1] ① ほぼ同じ大きさで、同じ枚数の葉をつ けたホウセンカの枝を用意し, 図1の A~Dのように処理をした。 ②A~Dの枝を水の中にさし､水面に少量の 袖をたらして、全体の重さをはかり、数時 間放置した。 ③ 数時間後、再び全体の重さをはかり、結果 を表にまとめた。 19,2 〔実験2] ① 図2のように、 赤インクで着色した水の中にヒマワリをさした。 ワセリンをぬ、靴の裏側に らなかった。 だけワセリン をぬった。 ②花弁が赤くなるまでの時間をはかったところ, 52分であった。 (1) 実験1の結果から、葉の気孔は葉の表側、裏側のどちら側に多い か。 ア イ 葉の裏側に だけワセリン をぬった。 貌を切りとり、 切り口にワセ リンをぬった。 うら表 焼き 焼き A D 実験前の重さ[g] 100.0 100.0 100.0 100.0 実験後の重さ[g] X 87.3 94.5 99.0 1275310 図2 ヒマ クリ 着色 した水 (2)表のXの値は何gか。 (3) 実験2で、ある条件を変えて実験したところ、 花弁が赤くなるまでにかかる時間が 52分よりも長くなった。変えた条件とは何か。 次のア~エから選び, 記号で答え よ。 ヒマワリをさす水の量を2倍に増やした。 ヒマワリの葉をすべてとり除いた。 実験を行う部屋の温度を上げた。 エ水にさす茎の発端をめに切った。

中3社会 歴史の内容です 世界恐慌が起きた時にドイツ イタリア は独裁政治（ファシズム）をしたと思うんですが 何のために（目的で）したのでしょうか 教えていただきたいです

急ぎです！ 勉強の答えとして使いたいので、誰か教えてください🙇‍♀️

問1. 以下の問いに答えよ。 (1) めしべの根もとのふくらんだ部分を何というか。 (2) 受粉が行われたあと、 子房は成長して何になるか。 (3) 受粉が行われたあと、胚珠は成長して何になるか。 (4) 子房の中に胚珠がある植物を何というか。 (5) 子房がなく胚珠がむきだしになっている植物を何というか。 (6) (4)(5) のように種子をつくる植物を何というか。 (7) 被子植物のうち、 子葉が1枚のなかまを何というか。 (8) 被子植物のうち、 子葉が2枚のなかまを何というか。 (9) タンポポの根は中心に太い根があり、 そこから細い根がのびている。 中心にある太い根を 何というか｡ (10) (10) からのびている、 細い根を何というか。 (11) スズメノカタビラの根は、多数の細い根がひろがっている。 このような根を何というか。 (12) イヌワラビやスギナのなかまを何というか。 (13) ゼニゴケやスギゴケのなかまを何というか。 (14) (12) (13) のなかまは、 何をつくってふえるか。

学校で運動会をテーマとした五・七・五を作ることになったのですが、全く思い浮かびません。 楽しかったことや、チームで協力出来たことを表したいのですが難しいです。 良かったら、考えてもらえませんか？ フォローとベストアンサーは必ずします！ お願いしますm(_ _)m

文章を読んで質問に答えるというものなんですけど、答えがなくて分からないので答えを教えてください( ；⌄； ) あと出来ればでよろしいのですが、どのように答えたらいいかなども教えて下さると助かります( > < )

ムンバイ 3 翌日, 真央はお弁当についてのブログを見つけました。 QR Japanese people often use a variety of food/when they make bentos. A Japanese bento is very カラフル ニュートリシャン colorful and well-balanced in nutrition. Wove カントリーズ ディヴェラップドゥ デー Today many countries have developed their own unique lunch culture. デリバリー サービス India is famous for its lunch delivery service. Hot ワークプレース ウィザウト ファイル workplaces without fail. エグザンプル For example, Mumbai in 5 デリバード lunches from home are delivered to schools or ローカル トラベル Why don't you try a local lunch when you travel ファインド ウィズ abroad? I'm sure you can find a lunch with a ディファレント different look and taste. テイスト abruoa

全ての問題がわからないです。答え用として使いたいので回答お願いします。

知 アブラナの花のつくりを調べるために, まず全体を調べ, 次に 花の各部分を外側から順にとり外しました。 図1はアブラナの花 の全体を示しています。 次の問いに答えなさい。 めいしょう (1) 図1のA~Dの名称をそれぞれ答えなさい。 A( ) B ( C ( ) D ( (2) アプラナの花の各部分をとり外すとき,どのようにすればよい ですか。 次のア~エから選びなさい。 ( ) ア手でちぎるようにして, ていねいにとり外す。 イ ウ エ ろ紙ではさんでつぶしてから,手でていねいにとり外す。 ていねいにとり外す。 ピンセットを使って, ていねいにとり外す。 カッターナイフで切りながら, ア何も入っていないすきまになっている。 しゅし ウ黒い種子が入っている。 a ) b ) 00000 図1 (3) めしべの下部のふくらんだ部分を図2のように縦に切ると、 中のようすはどのようになっていますか。 次のア~エから選びなさい。 ( ) A 図2 B (1) ツツジの花は,図のa,bのどちらですか。 めいしょう (2) a,b のどちらの花でも、一番内側にあるものの名称を答えなさい。 D 知2 ツツジとエンドウの花の各部分を外側から順にとり外して、 図のように,工作用紙にそれぞれはりつ けました。 これについて、 次の問いに答えなさい。 つぶ イ 小さな粒のようなものが入っている。 か ふん エ花粉がつまっている ( \ ) )