なぜ日本は太平洋戦争に進んだのですか？

この1の答え方が分からないです。わかる方お願いします！🙇🏻🤍テスト近いので助けてください。

「パールハーバ 中国語Ⅰ それは小学校の最後の年のことだった。私はブラジルのサンパウロにあるア ・メリカン・スクールに通っていた。その年の社会科の科目は世界史だったが、 ・そのことで幼い私の心は憂鬱であった。憂鬱という気分の状態を本当に知るよ うになったのは、おそらくこの頃ではなかったかと思う。 授業で古代ギリシアやローマのことをやっている頃から、私は教科書の最後 の方のあるページを何度も何度も読み返していた。 授業がルネッサンス辺りの 時代にさしかかった頃には、人力車の挿絵ときのこ雲の写真が載っているその ページをほとんど暗記してしまっていた。 パール・ハーバーという大きな見出 しのついたそのページをそっとめくるたびに、そして先生がその授業をやる日 のことを思い浮かべるたびに、私は、悲しい、腹立たしい、つまらない、いら 立つのいずれでもない、本当に憂鬱としか言いようのない気分になるのだった。 そもそも、日本について、野蛮な人力車や戦闘的なサムライの国といった説 ・明は奇妙に思えたし、床に寝て、部屋を紙で仕切って暮らす、といった書き方 もショックであった。とはいえ、この程度のことには、その頃の私は既に慣れ だっこになっていた。 しかし、パール・ハーバーの授業は別である。それは、私にとって初めての ・パール・ハーバーの授業であり、しかも私は、クラスでただ一人の日本の子と して、その授業に臨まなければならなかった。 教科書は、日本がいかに悪魔的 な世界征服の野心と狂気で、平和なアメリカを驚愕させたかを、意地悪いタッ チで記述している。野蛮で遅れた国民が、自由と正義を体現した偉大なアメリ カに対して滑稽な挑戦をしかけたこと、 そしてその野望は原爆によってついに くじかれたことなどが、物語のようにつづられている。 それは、まさに善と悪 の対決であり、世界の救世主対悪魔の落とし子の対峙する構図であった。 一年も終わりに近づき、 第一次世界大戦の話も終わってしまった。私はひそ かに対策を練っていた。なんとか仮病で母をだまして、その日、学校を休むと いう作戦である。 ぜんそくの発作と腹痛を、前の晩から自分でも驚くほどの大胆さで演じての けた。両親に教科書を見せ、親の世代に対する怒りをぶつけて、堂々と学校を 休むということを、なぜか私はしようとは思わなかった。 9 思えば、私は幼いなりに、異郷で精いっぱい、親をかばっていたのかもしれ ない。 そのせいか、仮病を演じたことの罪悪感はほとんど感じないでいた。ただ一 最後まで気になって、なかなか寝つくことができなかったのは、世界史の先 生のことだった。その先生は見えない魔法のつえを持っていて、授業が始まる すと、いつの間にか教室全体に昔の世界が広がっていった。私はその先生が大好 きだった。パール・ハーバーの授業を休んだら、先生はどう思うだろう......そ の答えはついに見つからなかった。 【読解問題】 ・ 「幼い私の心は憂鬱であった」とあるが、筆者はどのようなことに対して、 「憂鬱さ｣ を感じていたのか。 ② 「この程度のこと」とはどういうこ

自作英文です。 幸せな時な時に何をするか、お腹がすいた時に何にするかをWhenからはじめる文で考えて欲しいです！

運動が大の苦手なのをどうしても変えたくて、夏休みに画像の通りのトレーニングやろうと思うんですがどうですか？ ちなみに体力テストではぶっちぎりのE判定です…

夏休みスパルタトレーニング計画ぴゅたらチェック キョリ ↓ 合計 720km走る (目実は1日4km) フク ロ コレ大事!歩きはNG(部活での移動は寛まない) 毎日腹筋20×2、背筋20×2(毎朝、毎夜) 握力40kgまで上げる。 1 間食はゼリー3個まで(それ以上食べたらスケット 間食はナシ! →ゼリー以外は論外!!(間食) 食事は腹八分目まで ・プランク30~60秒、腕立て伏せ30回毎日やる ・エアコンは25度まで(毎回) (1日目~20日目のチャレンジ項目) 0 7 全部できたら D

なんでもっと上昇すると小さなちり、細かい水滴になるんですか？ なんで細かくなるんですか？ 教えてください😭 テストがあるのでよろしくお願いします🥺

簡易真空容器の中 けいたい に携帯気圧計と風 船を入れ、 空気が 膨張して、 気圧が 低下すると, 風船 が膨らむことを確 かめる。 図11 気圧と体積の関係を調べる 実験 りゅう ★1: 水蒸気が凝結するときに芯となる微粒子。 けむり p.263 実験2では煙が凝結核となっている ★2: 雲粒という。 ★3: 雲の形や種類 (→p.234~p.235) ・雲粒 ③地表の一部が強く熱せられる。 図] 12 いろいろな上昇気流による雲のでき方 264 DO C じょうしょう ●雲と霧空気のかたまりが上昇すると, 上空に行くほど周囲の気圧が低くなり, ぼうちょう 膨張して温度が下がるため, ある高さで ろてん 露点に達する。 さらに上昇すると, 水蒸 ぎょうけつかく 1 気は空気中の小さなちりを凝結核として s すいてき つぶ 2 無数の細かい水滴や氷の粒となる。 これ くも3 が雲である。 きり 地上付近にできた雲を霧という。 霧は. 地表付近で空気が冷やされて露点に達し たとき, 空気中に含まれていた水蒸気の 10 一部が凝結し, 細かい水滴となって地表 付近に浮かんだものである。 寒気 暖気 ©寒気が暖気を押し上げる,または 暖気が寒気の上にはい上がる。 ⑥空気が山腹に沿って上昇する。

中２のwillとgoing toって、何が違うんですか？ テスト時の問題の見分け方も教えてくれると、嬉しいです！

ポイント 松本文 Unit ■ 教科書 p.7~9 CAN-DO 1. 予定や未来のことを伝えたり たずねたりできる。 I am going to visit Singapore next week. Are you going to visit Singapore next week? - Yes, I am. [No, I am not.] □「…するつもりです」 は, 〈be動詞 + going to + 動詞の原形〉で表す! be 動詞 動詞の原形 「来週」 エ am going to visit Singapore next week. 未来を表す語句 be 動詞を主語の前に Are you going to visit Singapore next week ? Yes, I am. / No, I am not. = I'm 稲田文 否定文 be 動詞のあとに not を置く。 A 基本を確認する! PASZPORT パスポート 私は来週シンガポールを 訪れるつもりです。 あなたは来週シンガポール を訪れるつもりですか? はい、そのつもりです。 いいえ、そうではありません。] 1 <主語 + am [are, is] going to 動詞の原形....〉の文 「主語は・・・するつもりです」と予定や計 画 未来のことを表す。 ·am, are, is は主語によって使い分ける。 2疑問文と答え方 <Am [Are, Is] + 主語 + going to + 動詞の原形...? 〉 の形。 be 動詞を使って, Yes / No で答える。 3 疑問詞ではじまる疑問文 〈疑問詞+疑問文の語順?〉の形。 B1 口 1 次 (1) 90 金色の (6) 2 (1) (2)

これらの漢文の口語訳を教えて頂きたいです！わかりやすく教えて下さった方にはベストアンサーにさせて頂きたいと思います。

書き下し文 またよろこ 子曰はく、「学びて時に之を習ふ、亦説ばしからずや。 朋遠方より来たる有り、赤楽しからずや。 人知らずして憎みず、赤君子ならずや。」と。 訓読文 バシカラや 日、学而時習之 不亦説乎。 シカラ 有朋自遠方来、不亦楽乎。 ナラ がくじ 人不知而不盤、不亦君子乎。」(学而)

体育祭で応援団長をします. でも,,, 大きな声がでません👦🏻💧 出し方のコツ??みたいなの教えてください‪.ᐟ‪.ᐟ また、歌を歌うところがあります. BIG VOICEで歌う方法が知りたいです🙏🏼 👇🏻呼吸する時とか,,,伸ばすタイミングとか教えてください... Read More

伊丹空港って英語でなんていうんですか？

握手の話で「ルロイ修道士は顔をしかめてみせた」とありますが、このときのルロイ修道士の気持ちとして最も適切なものを次のうちから選び、記号で答えなさい。という問題があります。 ア　私が追っていることを自覚させられ、恐怖を感じている。 イ　「わたし」の思いを受け止めた上で、照... Read More