物質にHがあったら酸性、という認識でいたのですが、二酸化炭素が酸性ということを知って分からなくなってしまいました。 上の解釈はやはり間違っていますかね？ また、物質が何性かというのは完全暗記でしょうか？？

右側の10番から18番がわからないので教えてください

気体 発生方法 線香の燃え方 石灰水の変化 気体はどのようにして区別できるのだろうか A 酸素 ○気体の集め方をまとめよう 水にとけ(0 ) B → ( 2 )法② C 二酸化炭素 へ 密度が空気よりも、 D ( 6 )法O 水にとけ( ③ ) - 【考察】 → 密度が空気よりも、 (の )法© *発生させる方法がちがっても、同じ気体なら性質は( 0 )である。 はじめはB 水で満た しておく。 気体 【まとめ) *酸素はものを( 1⑤ ) はたらきがある。 *酸素は水に( ⑥ ) ので、 (②) で集める。 *二酸化炭素は( ① )を白くにごらせる性質がある。ものを燃やすはた らきは( )。 * 水に少しとけて 、 水溶液は ( 10 ) を示す。 *二酸化炭素は 空気より密度が( 0 ) ので(⑤) で集められるが、水 に少しとけるだけなので(⑦) でも集められる。 気体 気体 水 ○酸素と二酸化炭素を発生させて、その性質を調べよう 【方法】 2 3 4 重い 下わ醤換車軽い上塩換的 にくい 水上黒網ですい A:二酸化マンガンにうすい( ③ ) を加える。 B:過炭酸ナトリウムに約 60℃の湯を加える。 酸素の発生 5 6 の 8 C:石灰石にうすい ( ③ ) を加える。 D:炭酸水素ナトリウムにうすい酢酸を加える。 水素水 の 二酸化炭素の発生 10 の ●気体を発生させる装置 はじめは)気体の性質を調べる方法 水で満た(a)気体の中に 火のついた 線香を入れ る。 3 10 石灰水 (b)気体を集めた 試験管に石灰 水を加え,ゴ ム栓をして振 しておく。 線香 20) AU る。

230mlの酢酸、（4.5%酢酸+水）100mlを　を水400mlと薄めたのですがこれからpHと酢酸の濃度って求められますかね…？ 教えてくれると嬉しいです＞＜　 化学難しくて...お願いします!!

酢酸オルセイン溶液は細胞のどの部分を染めますか？

リトマス紙のいい覚え方ありますか？

（3）の答えは暗記で分かったんですけど、「（1）、（2）からうすい塩酸と薄い酢酸では、〜｣ って、（1）と（2）から、どやってうすい塩酸の方が酸性が強いって分かるんですか？

|[2)(1)では,うすい塩酸とマグネシウムは激しく反 の酸と金属の反応 Mg +( 0 )一 MgCl, +( 2 ) )(1)では,うすい塩酸とマグネシウムは激しく反 応したが,うすい酢酸にマグネシウムを入れると おだやかに反応した。このような結果になるのは, 塩酸と酢酸で何がちがうからか。 口3)(2)でマグネシウムのかわりに亜鉛を入れたところ, 塩酸では 激しく,酢酸ではおだやかに反応した。 (1), (2)からうすい塩酸 とうすい酢酸では,どちらのほうが酸性が強いといえるか。

至急です！ 考察が分かりません

酸素と二酸化炭素の発生とその性質 酸素と二酸化炭素の性質を調べる。 【実験】 目的 方法 A:薄い過酸化水素水に上酸化マンガンを加え、気体を発生させる。 B:薄い酢酸に炭酸水素ナトリウムを加え、気体を発生させる。 それぞれ、水上置換法で気体を集め、 ゴム栓をする。 ※はじめでてくる気体はフラスコ中の空気が多く混ざっているので、1本目の試験管の 気体は捨てる。 それぞれ、2本ずつ気体を集める。 *1本には火のついた線香をいれる。 *もう1本には石灰水を入れ、ゴム栓をして良く振る。 はじめは水で 満たしておく。 水 試験管の傾面に 水てきかっくので ゆっくりまっすぐ入れる。 結果 メが消えずに 燃え続いた、というどこう を含えた。 線書 根水 A はげしく 燃えた B 酸素 たこった。と酸化炭素 白く (A で発生した、気体は○○であったため、○○であると考えられる。) 酸素には物質を燃せす性質かあり、 二顔化装査には方供水を白くにで する性業がある。 考察 1.2.3. 4. 積極的にできた 協力してできた 目的を意識して取り組んだ 1·2.3.4. 正しく操作できた 1.2.3.4.5 1.2.3.4. 感想

酢酸カーミン液と酢酸カーミン溶液って同じですよね、

答えを全て教えてくださいm(_ _)m

小 なさい。 * 生命のつながりに関する次の問いに答えなさい。 sさんのクラスでは、理料の授業の一環で、 採集したカエルの受精卵を水そうに入れ、受精卵から成体に なるまでの過程を観察した。 n国は、カエルの受精卵が分裂し、発生が進むようすを双眼 実体顕微鏡で観察し、スケッチしたものの一部である。 0 国のように、受精卵が分裂を開始して、 自分で食物を取 りはじめるまでの間の個体を何というか、 漢字1字で書き 図 A B なさい。 ② 国のA~Eを発生の進む順番に並べたとき、 4番目になる ものはどれか。適切なものを、 図のA~Eから 1つ選んで、 その特号を書きなさい。 ③ 国のBについて説明した次の文のa] 語句の組み合わせとして遠切なものを、 あとのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 受精卵のときと比べると、 図のBのときの細胞の数はa アa多く D E bに入る 細胞の大きさは口b なっている。 b大きく b大きく b小さく b小さく イ a多く ウ a少なく エ a少なく (2) おたまじゃくしに成長したところで、 Sさんは、 おたまじゃくしの尾の表面をこすりとってプレパラー トをつくり、顕微鏡で細胞を観察した。 以前観察した植物の細胞と比較したところ、 動物と植物に共通し て見られる細胞のつくりがあることがわかった。 0 桑色体について説明した次の文の a とのア~エから1つ選んで、 その符号を書きなさい。 核の中には染色体とよばれるものが存在している。染色体は、 でき、生物によって数はb]。 アaベネジクト溶液 ウ a酢酸オルセイン溶液 b決まっている ②動物と植物に共通して見られる細胞のつくりとして適切なものを、 次のア~エからすべて選んで, そ の符号を書きなさい。 ア 細胞壁 bに入る語句の組み合わせとして適切なものを、 あ ]などの染色液で染めることが a b決まっている イ aベネジク ト溶液 b決まっていない エ a酢酸オルセイン溶液 b決まっていない イ枝 ウ 葉緑体 I 細胞膜

すべて教えて欲しいです🙇‍♀️

いようえき しょくす I 2つの水浴溶液A, Bがあります。 これらは, 酢酸(食酢),水酸化ナトリウム水浴溶液のいずれかである ことがわかっています。 (1) Bの水溶液の一部をとり,緑色のBTB溶液を加えると黄色に変化しました。 この水溶液は何性ですか。 きくさん ( 酸性 ) (2) 塩化ナトリウム水溶液に大きいろ紙3枚を, 塩 化ナトリウム水溶液にBTB溶液を加えたものに 小さいろ紙を,それぞれひたしました。次に, こ れらを用いて図のような装置をつくり, 小さいろ 紙の中央にAの水溶液をつけた後電圧を加える と、ろ紙上のBTB溶液の色が変色し陽極側に 移動しました。BTB溶液の色を変化させたイ オンは何ですか。そのイオン名を答えなさい。 電源装置 Aの水溶液をつける 金属製のクリップで スライドガラスごと 大きいろ紙をはさむ。 スライドガラス2枚の上に大きいろ紙 3枚をのせ,中央に小さいろ紙をのせる。 思(3) それぞれの水溶液にマグネシウムリボンを入れると, 1つだけ気体が発生しました。 その水溶液の記 号を書きなさい。また発生した気体名を答えなさい。 記号( )気体名( 水素 図(4) A, Bの水溶液はそれぞれ何ですか。 A( 知(5) Bの水溶液の pHはいくつですか。 次のア~ウから選びなさい。 ア7より小さい。 イ7 ウ 7より大きい。 回2 BTB溶液を加えたうすい塩酸に, うすい 水酸化ナトリウム水溶液をAの器具を使って 少しずつ加えていきました。 次に混合液の色 が緑色になったとき, 水溶液を1滴スライド ガラスにとり水を蒸発させると, ある物質が 残りました。 面(1) Aの器具を何といいますか。 図1 図2 すいようえき てき CI (Na BTB溶液を 加えたうす い塩酸 うずい水酸化 ナトリウム水 溶液 ( ピペット 園(2) うすい塩酸にBTB溶液を加えたときの液 の色は何色ですか。 スライドガラス 園 (3) 混合液の色が緑色になったときの水溶液の モデルを,図2にイオンのモデルを1つかき たして,完成させなさい。 図(4) スライドガラスに残った物質は何ですか。 残った物質 へ