これなんで陰極なんですか、、、誰か教えてください🙇‍♂️

単元 1 塩酸の電気分解 右の図のような装置で, うすい塩酸に電圧を 加えると,電極A,Bの両方から気体が発生し ましたが、電極B側にたまった気体の体積は, 電極A側にたまった気体よりも少なくなりまし た。 次の問いに答えなさい。 ようきょく いんきょく (1) 電極Aは,陽極陰極のどちらですか。 うすい- 塩酸 電極 A かんけつ のようになる理由を 簡潔に書きなさい。 123456 tekuludnudubin abdulkad せん ゴム栓 電極B 1 (1) (2) カ 1

教科書から探して日本語に訳して問題を解くんですけど、わからないので教えてほしいです

Read Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: Sora: Ms. Bell: The Maori in New Zealand Excuse me, Ms. Bell. Hi, Sora. Can I help you? I'm going to visit New Zealand during summer vacation. Oh, that's great! New Zealand is a nice country. 5 You'll like it. What place do you recommend in New Zealand? How about a Maori village? You can learn about the Maori there. What's the Maori? The Maori are native people of New Zealand. The Maori villages show their culture and way of life. You can see their famous dance "Haka" there. 10 5

追記・経験と継続で違うのか！！ですが、現在完了形(継続)と現在完了進行形の違いが分かりません！教えてください！！

がって,その後傘が見つかったので現 ないのかはわからない。 aim of bevom eer (4) How long has the boy been waiting at the station? (訳その少年はどのくらい駅 で待っているのですか。) 継続' の期間をたずねる時は, How long….? を使って表す。 4 (1) Mika has been to Nagasaki once. (訳ミカは長崎に1回行ったことがあります。) (2) Mika has made a doll (dolls) twice. (訳ミカは人形を作ったことが2回あります。) (3) Mika has played badminton many times. (訳ミカは何回もバドミントンをしたことが 225 22200 あります。) sustannie orod bonisn t'nesni il ( (4) Mika has never seen a musical. (訳ミカは一度もミュージカルを見たことがありませ ん｡) 0回は「一度もない」ということだから 〈have 〔has〕 never + 過去分詞〉の形で表す。

小学生高学年〜中学1年生の中で楽しかった理科の実験、教えてほしいです！！

解き方が分かりません 書いてあるのは私が計算したやつなのであってないと思いますお願いします

35. 図のような正三角形に正方形が内接しているとき, 正方形の1辺の長さを求めなさい。 x X ADBFFNUZ ADBFenuz 20 •4F=9⁰° ₁² B = 60° 119cm DB = xx √√2₂² X√2. B D > x LX F a >( G C

このitは何を指していますか？

& Rey Point 3 7 How far is it from your house to the station? It's 1.5 kilometers. It's about twenty minutes' walk.

電流の問題なんですが、意味が分からなくて教えていただきたいです。お願いします！

21 電流と電圧 電流とそのはたらきを調べるために、電熱線』、電気抵抗30 Ωの電熱線b. 電気抵抗100の電熱線を用いて. 次の実験1~3を行った。この 実験に関して、あとの (1)~(4) に答えなさい。 新潟 実験 図1 図1の端子Pと端子Q 図2の電熱線をつないで回路をつくり,ス イッチを入れて、電圧計が3.0Vを示すように電源装置を調節したところ、 電流計の針が図3のようになった。 図2 札幌芸俊 ARRA スイッチ AAAA ADE 端子に 端子に 図3 (1) 実験について。 次の ① ② の問いに答えなさい。 ① 電熱線を流れる電流は何mAか。 書きなさい。 50mA 500mA 5A 実験2 図4のように電熱線♭を2つつないだもの 図 4 を.図1の端子Pと端子Qにつないで回路を つくり、スイッチを入れて. 電圧計が3.0Vを 示すように電源装置を調節した。 実験3 図5のように電熱線を2つつないだ 図 5 ものを、図1の端子Pと端子Qにつない つなぐ で回路をつくり, スイッチを入れて、電 圧計が30Vを示すように電源装置を調節した。 ten forstan 19 100 AUT PE つなぐ 100 電熱線h 電熱線b ahaalustend 端子に つなぐ 子に つなぐ mA . .

英語で"過疎化と高齢化でガイドが減少している"の"ガイドが減少している"ってなんて言いますか？

この問題の答え方を教えてください!見にくくてごめんなさい🙏

(9) (Do, Did, Are, Were) they in New York now? (10) Where (do, did, are, were) you in the evening three days ago? )内の語句を用いて答えなさい。 次の疑問文に( 8 (1) Are you and Kumi good friends? (Yes) (2) Was she your homeroom teacher? (Yes) (3) Were they nice to you? (Yes) (4) Are you good at sports? (No) (5) Were you with your family in London? (No) (6) Whose books are those? (my sister's) (7) When is your birthday? (January 9) (8) Where were you yesterday? (in Tokyo :) (9) What was that? (a rabbit) Yes, we were. Yes, she was. Yes, №₂₂

訳をお願いします🙏

A 次の文章を読んで、あとの1~3 にひゃくもん 注 ひきゃく おほつ 飛脚、大津にて京までかごかりけり。随分随分急ひで弐百文にねを して、いきなしにくるはづなれども、さすがかごかいて、そのやうに (そうはいっても) もならず。やうやうやつと茶屋までゆきけり。飛脚云ふやう、「をれ は急ぐによつて、弐百文出して、かつて来たが、かやうにおそくては かつて、 注 ならん。」と云ひ、しかりければ、かごかきの云ふやうは、「随分は急 ぎますれども、こなたがおもいによって。」と云ふ。 (あなた) 「そんなら、からかごなら、走るか。」「なかなか。走りましやう。」 (もちろん) と云ふ。「そんならおりよ。」と云ひて、われも一緒に走りけるとかや。 評にいはく、急ぎにこころとられ、われがかごにのること、わすれ るもおかし。 (「軽口ひやう金房」による) nuh. Kette 50eunetitore