English Junior High about 3 yearsago 回答よろしくお願いします 各文の下線部が修飾している語を示しなさい. 1) The dog ran fast after the ball. 2) I had no chance to talk to her. 3) I cried because I was sad at the news. Resolved Answers: 1
English Junior High about 3 yearsago 教えてください! 問 次の英文を関係代名詞を用いて, 1つの文に書きかえなさい。 (1) I havea car. It was made in the USA.文 (2) She is a nurse. She works for old people. 2 関係代名詞 which <目的格〉 関係代名詞 which は先行詞が 「人以外」 で、 関係代名詞にかわる語が目的格のとき用いる。 I read the book. He bought the book yesterday. SADR 先行詞になる語句 目的格(その本を) Iread the book I read the book which he bought yesterday. 私は彼が昨日買ったその本を読みました。 目的格の関係代名詞の場合は、 関係代名詞を省略して 先行詞のすぐ後に「主語+動詞」を続けることができる。 Hom he bought yesterday.yo 問 1. 次の英文を関係代名詞を用いて、 1つの文に書きかえなさい。 (1) There are some pictures. We took them last night. VIISO) (2) This is a book. I bought it yesterday. SUR の大 ISADE Resolved Answers: 1
English Junior High about 3 yearsago なんでこれ英訳すると[聞いて]のListenが入らないのか教えて欲しいです😭4番です 4. その知らせを聞いて彼は悲しんだ。 5. 彼女はいつも部屋をきれいにしている。 6. 彼女の夢はかなうでしょう。 いにし at school. Resolved Answers: 1
English Junior High about 3 yearsago 中2 英語 ①の問題なんですけどこれであってますか? When my mother is happy, she sings Resolved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago S V O C のうち、「O」と「C」の違いがよく分かりません … Oは副詞、Cは名詞や形容詞という考え方であっていますか﹖ また、S V C で、このときVが一般動詞というのは文法的にあり得ますか﹖ 分かる方教えてください ☕️🪶 お願いします ! Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High over 3 yearsago わかりません。教えていただきたいです。( ; ; ) SMOT *31.6>C (3) 次のページの図で,点○は原点であり, 放物線 ① は関数y=! 11/13 x ² のグラフである。 放物 線 ② は関数 y=ax²のグラフで, a>0である。 1912 2点A,Bは, 放物線② 上の点で,点Aのx座標は3であり, 線分ABはx軸に平行であ る。 また, 点Aを通り, y軸に平行な直線をひき, 放物線①との交点をCとし、 直線BCをひく。 これについて,次のア,イの問いに答えよ。 Resolved Answers: 1
English Junior High over 3 yearsago ②の英作文の添削をお願いしますm(_ _)m 第五問 中学生の由香 (Yuka) と留学生のカルロス (Carlos) が、 書写の授業で、黒板に掲 れた手本を見ながら,下のような会話をしています。 英文を読んで、あとの1,2の問いに Sanoinigo sd Juods trunk woy ob isdw .sdes2 なさい。 Imoqv (11) LVII wsiv si mail noinigo god er blot 512 it o i whas noves boom? 〔黒板に掲示された手本〕 W yliss 918 2910 sosio pill to xa se 952 I on ta inlibs ni m madivo emit angl & Tot d bluong 3W train di pa is duide are hecessary gouple, colle people 2 stores sl 10 2150th busad Inoauto vert, idquod Add or Happens. W New orwepleive to walk hom w 02 Yuka: Carlos: Oh, I've seen the left one. Carlos, we are going to write those two words today. And or use Sya Tate those te words. noigiaisaster It's "friendship," right? sampingvogn mod-Aods triguori syuss' bus SA dtod and Yuka: That's right. now anoinjoo welt tug gradi show di alanoq to sbiz odi mont Carlos: I don't know the right one. 1 DIRE. SYUSA Otom flaes met inaltib onvenien Yuka: It means "to try new things, or to try difficult things." Ano elrabite tot.orl gromnAnilesystriedals, 25 ssbreach f Carlos: Both are nice words! Yuka, which word do you like better, the left a from theworia negestuntry. isi inayoftibg montoynidple can instroam terbar or the right one? Yuka: Carlos: That's nice! 1 二人の会話が成立するように、本文中の① に入る英語を1文書きなさい。 You 2 二人の会話が成立するように、本文中の② v oldenistana even in the 第一 1 think this (e)noiniqo <> に3文以上の英語を書きなさい。 is produced. Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago 図形の証明問題です。1つだけでもいいので、わかる方添削お願いします🙏間違えている箇所があれば教えて欲しいです。( 、. .)、 証明に強くなろう! 書ける! キホンの証明問題 実戦 直角三角形の合同① ◆次の図で、問題文から仮定と結論を読み取って証明しよう。 (1) A DACA B Y D 左の図で, 証明 CABDと△ACDにおいて、仮 ・定より∠ADB=∠ADC=90① 実戦 ∠ADB=∠ADC=90° AB=ACである。 このとき、△ABD = AACDで あることを証明しなさい。 G Fo AB=ACより、CABCは二等辺三 角形なので、∠ABD=∠ACD.…③ ①・②より、直角三角形の斜辺と 1つの鋭角はそれぞれ等しい。 ΔABC=CACD。 B 共通な辺より斜辺と 他の1辺でも◎ 証明に強くなろう! 書ける!キホンの証明問題 直角三角形の合同 ② ◆次の図で、 問題文から仮定と結論を読み取って証明しよう。 (1) 左の図で、 ∠ABC / ADC-90° ∠ACB=∠ACDである。 仮 このとき、△ABC≡△ADCで あることを証明しなさい。 結 証明 ΔABCとSADCで、仮定おり、 ∠ABC =CACD・②共通な辺より、 4. AC=AC….③①・②・③より直角 三角形の斜辺と、1つの鋭角が それぞれ等しいのでCABC≡△ADC =CADC=90°…①∠ACB (2) A 証明 (2) B A 102=7402 ADE △ABDと△CDBで、仮定より LABD=∠CDB=90°….① AD=CB・②共通な辺より、 ・BD=DB….③①・②・③より 直角三角形の斜辺と、他の1辺 がそれぞれ等しいのでCABDミ A CDB. 23281050X da |証明 D DO DE B C [問題] 左の図で, tex ∠ABD=∠CDB=90°, AD=CBである。 このとき, △ABD = ACDB で あることを証明しなさい。 左の図で, 2_17 ∠AEB/ADC=90° AB=ACである。仮 このとき, ABE=△ACDで 結 あることを証明しなさい。 "AABEEA ACD 2". 17/7/7/7/2241 CAEB=CADC=90°・・・①AB= AC…② 共通な角だから、∠A= ∠A ・②・③より. 直角三角形の斜辺と1つの鋭角 がそれぞれ等しいのでCABE=△ ACD。 2.19 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題の(3)②教えてください。解説読んでも理解できませんでした…。 答えは64/9 cm3です。 4 下の図1は、正四角すいO-ABCDであり、図2はこの立体の立面図である。 点Pは線分AC上の点 G である。 このとき、次の各問いに答えなさい。 (1) 線分ACの長さを求めなさい。 6² +6² = x² x² = 72 X = 6√√2 € 36+ B 6√2 cm4 (2) 正四角すいO-ABCDの表面積を求めなさい。 158460 (3x6x5) x 4 = 1x4=96 3? 4 図 2 4cm 30×4×2 15cm --3cm =48 96cm²m 1x4x8 (3) 4点B, C, O, P を結んでできる立体の体積が,正四角すいO-ABCD の体積のとなるとき の1/3と 1/3 48cm² ① 線分AP の長さを求めなさい。 48/1/6=16 5 ②点Pを通り, ACDOを含む平面と平行な平面で正四角すいO-ABCDを切るとき, 頂点Aを 立体の体積を求めなさい。 Resolved Answers: 2
English Junior High over 3 yearsago 下の画像の日本語訳お願いしたいです🙇♀️💦 番号 と 回答 書いていただけると助かります!! 至急なので自分でも全然うめれてないのですが、お力をかしていただけると嬉しいです😿 4 10 Almost 130 years ago, a Turkish ship came to Japan on a goodwill mission. あるトルコの船が親善使節として日本に来ました。 11 However, on the way back to Turkey, the ship met a strong typhoon. しかしながら、 ( 12 It sank off the coast of Wakayama, and 587 people died. その船は和歌山沖に ( ) 587名の人々が亡くなりました。 13 People in a nearby fishing village rescued 69 survivors. ( )、その船は強い台風に遭いました。 ) 漁村に住む人々が 69名の生存者を救助しました。 14 They didn't understand Turkish. They didn't have enough food. 彼らはトルコ語が ( )。 彼らは ( 15 But they gave their last chickens to the survivors. しかし、彼らは生存者に自分たちの最後のニワトリを ( 16 They also buried the dead respectfully. 彼らはまた、死者を( )。 - Then they left for home on two Japanese ships. そして、彼らは2隻の日本の船で祖国へと出発する を持っていませんでした。 )。 5 17 After that, the survivors stayed in a hospital in Kobe for about a month. その後、生存者は神戸の病院に ( 滞在しました。 )。 Resolved Answers: 1