how sweet this strawberryis!の文はhowの後aがないのに　what a sweet strawberry this is!はwhatの後にaがつくんですか？

感嘆文→® 4 ほぼ同じ内容を表すように、( )内に適語を入れて、和訳しなさい。 1. How sweet this strawberry is! Striyberry Stemids is! このイチゴはスイーツですからレ Sweet What ( SWeete う TWhot toll h ldin thin iol

塾の先生が答えを忘れてしまい、丸つけができないです😭 急ぎではありますが解いてくれる方いますか？？💦

比較(1) 5 次の文の内容にもとづく比較の文になるように, (1) Amy is 160 centimeters tall. Her sister is 165 centimeters tall. (2) Kenji is 13 years old. Billy is 15 years old. Tom is 16 years old. に適する語を書きなさい。 Amy is than her sister. → O Kenji is → 2 Tom is than Billy. → 3 Tom is Billy. of the three. (3) Mr. Kimura is 35 years old. Mr. Nakata is 35 years old, too. → Mr. Kimura is (8月) Mr. Nakata. (4) This tree is 16 meters tall. That tree 20 meters tall. → This tree is as that one. Tonon) 6 次の各組の文がほほ同じ内容を表すように, に適する語を書きなさい。 My pencil is longer than yours. Your pencil is than mine. ciro and Car Ken is older than Emily. Emily is bat than Ken. 0 0e じan Math is easier than English for me. than math for me. English is Australia is not as large as China. China. (4){ Australia is Australia. China is age This bag is newer than that one. this one. That bag isn't 7次の絵の表す内容と合う英文にはO, 合わない英文には×を書きなさい。 Takuya (1) Mari is older than Takuya. Mari Aki (2) Mari is the oldest of the three. (3) Takuya is younger than Aki. (4) Aki is the tallest of the three. (5) Mari isn't as tall as Takuya. さい。 (6) Mari is older than Aki. (14歳) (16歳) (13歳) in duly. ay is sumnor in Ria de Jeneca d Cenle

動詞とかの簡単な解説を教えて欲しいです

3 正しい英文になるように_ に適切な語を入れて、英文を完成させましょう。 また、なぜそうなるのかなど解説を一言付け加えましょう。 This Shrine is as (2)_My mother gets up earlier thanI (3)_This patk is.the most beauti tl in cur tow, (4)_My brethey is eller then my father. (5)_The blo wbele is the hnest of ell anmas of all animas. 4. 次の日本語を英語にして、3回ずつ練習しましょう。 (1)海の生き物を比べましょう。 aninale bet's compale Sea animals.

訳していただけたら嬉しいです、、🥲🥲🥲

To w 6sig mootdaum tedT doum yay Y: 1 (At a station) o on the A:Excuse me. Could you tell me where the City Hall is? e namLbng in do byol b B:Well, it's a little far from here. ge where th deep A: 4 19 1pup sd nisye dsd smo ats 0 B:You should take a bus or a taxi. md od Tnod dive ater How can I get there? When is it open? O What is it called? の Where is the nearest entrance? ) tayed with a family in 2p changed a lot Befero 4ulo. ghogidtaisi.od b 2 (At a sandwich shop) elf but afterwards, she bd mone codd8nd0g A:May I help you? inio@A Do S19l anoil a'rovinb gm idguond I 2Y: B:Id like a ham sandwich, please. A: 5 sir? vs Vsd uot 1 Saod n g.o od B:Cheese, mustard, and tomatoes, please. Saroge ni batatni soy 1A 0 Would you like something to drink Can you say that again What would you like in it 4 Will you heat it up for me he boach in ear her Tbe weather Septmber yas plctr August 3 (At school) A:Did you bring lunch today? B:No. I'm going to the cafeteria. A: 6 B:Sure. Let's get there early before it gets crowded. Shall we go together? 0 Shall I make your lunch too? の Should we wait till tomorrow? の Should I do that alone?

(4)教えてください！ どこから2.0と、⅗がでてきたんですか？

(2-9:Uる 【金属を加熱したときの質量】 点UPA マグネシウムと銅の粉末をそれぞれステンレス皿にとって (142 1016さ 2 ウ 日 第と酸素、マグ ネシウムど酸素が 化合する割合はち 日 空気中で十分に加熱した。右のグラフは,それぞれの金属の質量と,化 合した酸素の質量の関係を表したものである。次の各問いに答えなさい。 (1) 銅を空気中で加熱したとき きる物 化 0.8g がっている。 (3) 0.2gの酸素と結 合 0.7 質は何色か。 マグネシウムイ し 0.6 びつくマグネシウ (2) 金属の質量が同じ、き、加蒸後にてき 0.5 ムと銅の質量を調 0.4 0.3 べる。 た物質の質量が大きいのは, スマグネシウ ムと銅のどちらか。 0.2 「銅 (テジウな) (4) 第1.6g が完全 に反応すると何g 0.1 0.20466 0.81.01.2 金属の質量(g) ムと銅の質量の比はいくらか。 もっとも簡単な整数の比で智えなさい。 (3) 同じ質量の酸素と反応し太マグネシウ の酸化銅になるか を計算する。 マグネシウム:鋼一( 31 ) (4) 銅1.6gとマグネシウム xgをそれぞれ十分に加熱して完全に反応さ せたところ,できた物質の質量は合わせて 2.5gであった。 このとき 人 a3g のマグネシウムの質量 xgを求めなさい。 2.5-20-05. 0.5x2-のる 化合した酸素の質量g

鉄と硫黄の混合物を加熱して、冷めてから試験管の中の物質を少量とって塩酸にいれると 硫化水素がでてきた！ なんで水素がでてきたんですか？

この問題の意味詳しく教えてください！ ①エになるのは、分かるんですけど なんでカになるんですか？ 平行四辺形ってもう、AC=BDになってますよね？ｿﾚﾓﾜｶﾗﾝﾃﾞｽ

に お別な平行四辺形 下の図は、 平行四辺形が長方形, ひし形, 正方形になるためには,ど んな条件を加えればよいかまとめたものです。 べて選びなさい。 にあてはまる条件を, ⑦~のの中からす OO D AD/BC AB=BC A D B C A D 長方形 ウ ACIBD ZA=90° A エ B C 正方形 BC オ AB/DC 平行四辺形 B D カ AC=BD C ひし形

辺ＣGってねじれの位置じゃないんですか？

右の図の立体は, 直方体 11 を1つの平面で切り, 2 D A C B つに分けてできた四角柱で す。次の位置関係にある辺や H 面をすべていいなさい。 E G ((1)~(3)5点×3, (4)~(8)7 点×5) F (1) 辺 ABに平行な辺 う CG

(1)(2)両方教えてほしいです！😭🙏😞

右の図のように, AB を直径 とする半円0の弧の上に, ZCAB=35°, CD=DA となるよ うに点C, Dをとります。 次の角 C 2 D 35° 0 A B の大きさを求めなさい。(10点×2) (1) 2CBA 55° (2) ZDCA 27,5°

なぜ力を分解するとWaの方は赤い点線の方が短くて、Wbの方は赤い点線の方が長くなるんですか？ 語彙力なくてすみません。お願いします🙇‍♀️

したがって,全体の伸びは, XA+xc= k 2k 2k 2k |発展問題(本誌 p.33~p.34) || eieom 42 複斜面上の2物体の力のつりあいく 考え方 A, Bが動き出さないための条件は, A, Bのそれぞれで力がつりあっていることである。 A, Bにはたらく力は右の 図のようになる。A, Bが 受ける糸の張力の大きさを T[N]とする。斜面方向の 力のつりあいの式は, *A:Wasin30°-T=0 *B:T-Wasin60°=0 上の2つの式からTを消去して, Wasin30°=Wasin60°よって, Wa=\3 Wa° W.=\3 W。 補足斜面に垂直な方向の 力のつりあいから,A, Bが斜面から受ける垂直 抗力の大きさ N [N], N' (N]はそれぞれ、 N=WACOS30° [N] N'=WBCOS60° [N] NA T T W Go WAsin30° Wasin60° Ws 60° 130° WA さ 0 sin30°=ラ 2 3 るせ sin60°= 2 「I お場