(4)の(a)で、①がアになるのですが、なぜアになるのか分かりますか？教えて欲しいです

K 当 5 徳島県で, ある年の4月から5月にかけて月の形と位 置の変化を観測した。 (1)~(4) に答えなさい。 月の形と位置の変化の観測 4月25日から5月7日までの間に、同じ場所で午後7 時に月の観測を行い, 月の形と位置の変化を調べて、 図1のようにスケッチした。 4月26日,5月2日,5月3 日,5月5日,5月6日については、天気がくもりや雨 であったため、月を観測することができなかった。 図1 高度 90° 45° 0' 5/4 東 ○ 5/7(満月) O 43300 南東 南 を模式的に表したもの で, A~Dは,同じ観 測者が,明け方,真昼, 夕方, 真夜中のいずれ かに地球上で観測を 5/1 4/30 南西 地球が自転 する向き 4/29 D 4/²8 A (1) 月のような, 惑星のまわりを公転している天体を何と いうか、書きなさい。 (2)図2は、地球上の観図2 測者の位置と太陽の光 B 地球 D + C 3/27 4/25 西 太陽の光 行ったときの位置を示している。 夕方に観測を行ったと きの観測者の位置として, 最も適切なものはどれか, A ~Dから選びなさい。

この問題の答えはウなんですが、何回やってもイにしかなりません。誰か教えて下さい🙇

(7) ケースの中に赤, 青, 黄の3色のビーズが合計7000個入っている。 これをよくかき混ぜてから、ひとつかみ取り出し, 3色のビーズの 数を調べてケースに戻す。 これを3回繰り返して、 右の表の結果を 得た。 赤青黄 ウ 2450個 1回 2回 3回 28 27 22 23 16 16 17 26 25 この結果から考えられる, 7000個の中に入っている青色のビーズのおよその個数として正しい ものを次のアからエまでの中から一つ選びなさい。 ア 2333個 イ 2403個 工 2612個

これどうやって求めますか？ 答えはy=-6x+33です。

. A(−8,6), B(10, -12), (12,11) の△ABCで、辺AC上に P (49) がある。点Pを通り、 △ABCの面積を2等分す る直線の式を求めよ。 A B

4番のXの解き方を知りたいです。 教えてください🙇‍♀️

さを求めなさい。 (2) A こ (4) B 52° l- m B 40% 35% Xx C C A IC (ℓ.11m) 注意点 い辺, 等しい角)に印をつける。 ろえて書くこと。 3 ①33° ② 104° ③ 99° ④30° よっ EB= ○ 平行四辺 □ 3 右の区 ABCD で、京 の点て AC と るとき △AEF ぷちトク! ① 平行四辺形 ②等変形は、

(イ)が分からないです🙏🏻 グラフからどうやってxとyを求めるのか教えてください🥹‼️

~複合問題~ 17 ある中学校のA組男子21人, B組男子22人, C組男子の何人かが上体起こしを行った。 次の図と表は、A組 男子とB組男子の記録を,それぞれヒストグラムと度数分布表にまとめたものである。このとき、度数分布表 から階級値を使って求めたB組男子の平均値は25回である。 あとの問いに答えなさい。 A組男子の上体起こし B組男子の上体起こし 度数(人) (人) 8 6 4 2 0 F 10 15 20 25 30 35 40(回) 11233 2 2101521 +123750238 10 21/590 ²0 4. 23 80円 63 (イ) B組男子の度数分布表の,x,yの値を求めなさい。 階級 (回) 以上 未満 10 ~ 15 15 20 20 25 25 30 30 35 35 40 上のA組男子のトラム甲子の度数分布から 22 2 I 計 17010 (ア) A組男子の20回以上25回未満の階級の相対度数を求めなさい。 ただし, わり切れない場合は,四捨五入し て小数第2位まで答えなさい。 3 y 8 5 0 22 (0.24) x= (Y= []

この問題の⑷教えてください！

x² + x - 2 = 0 ( 24 ) x + 2 / ²0 (x-1)(x+2)= 3 右の図のように,放物線y=x2… ①, 直線y=-x+2… ② がある。 放物線①と直線 ② の交点を . 座標の小さい方から順にA,Bとし,点Aの座標が2である。 次の各問いに答えなさい。 (1) Ay 座標を求めよ。 答え (1)y=4 (2)3 (3)-5x (4) x=8分の1-√33 (2) △OAB の面積を求めよ。 (3) 原点 0 を通り, △OAB の面積を二等分する 直線の式を求めよ。 (4) 点Pは直線②上、点Qは放物線 ① 上, 点 R は軸上にあり 3点 P Q R の 座標は 同じとし 負の数とする。 PQ=3QR のとき, 点Qの座標を求めよ。 A Q P -2 R 3 2 O y 4 C ((0.2) (B (11) 2x1x/1/2=1 2+2+ = = 89 I

満州が日本の植民地になったのはいつ何があったからですか？？そして満州国になった理由も教えて欲しいです

答えは4です！解説お願いします！

6 次の文章を読み、以下の各問に答えなさい。 みのる君はおじいさんと一緒に盆栽のお世話をしていました。 おじいさんの一番のお気に入りであるカキノキの盆栽を見ると, 図1のように茎の一部がふくらんでいました。おじいさんは,茎 の表面を切りとって1ヶ月程度育てると、切り口の上の部分の茎 がふくらむことを教えてくれました。また、切り取った部分より 上でも下でも,葉のようすに異常は見られないそうです。 そこで, みのる君はそのふくらんだ部分に興味を持ち、切り取る場所や育 てる環境によってふくらみの大きさが変わるかどうかを調べるた めに,次のような実験を行いました。 手順2 [実験] 手順1 葉の大きさや数、茎の太さなどすべての条件が等しいカキノキを4本用意し, A, B, C,Dとする。 茎の表面を切り取る場所を図2のように決め、 AとBの2本は一番下の枝と根の間, CとDの2本は葉がついている枝と枝の間とした。 それぞれの枝を土の入った植木鉢に1本ずつさし,A,Cは日当たりの良い場所に 置き, B, Dは光の当たらないところに置いた。 手順3 手順4 手順5 NAJIN 日当たり以外の条件はすべて同じとし,適切な量の水をあげて育てた。 約1か月後, 切り口の上の部分のふくらみ具合を調べた。 1 WAJI 48J33 C-(18-TA,BC 切り取る場所 ふくらんだ部分 植木鉢 - 図2 図 1 C, DT 切り取る場所

問2のcがどうなったらそうなるのかをできればわかりやすく言語化をしてくれると助かります。 お願いします🤲

22 2 Sさんのクラスでは,先生が示した問題をみんなで考えた。 次の各問に答えよ。 [先生が示した問題] 下の図のように, 自然数が書かれたカードを1から順に規則的に並べて, 1番目の図形, 2番目の図形, 3番目の図形 と図形をつくっていく。 1番目の図形 1 2 3 8 9 4 7 6 5 12番目の図形 1 3 4 5 16 17 18 19 6 15 24 25 20 7 14 23 22 21 13 12 11 10 9 2-7 48 430 3番目の図形 1 2 4 5 6 7 24 25 26 27 28 29 8 23 40 41 42 4330 9 22 39 48 49 44 31 10 21 38 47 46 45 32 11 | 20 37 36 35 34 33 12 19 18 17 16 15 14 13 36 5番目の図形において、左下のかどのカードに書かれた数を求めなさい。 このとき, a-b-c+1=4n(n-1) となる。 例えば, n=3のとき, a =49,6=4, c=22 で, a-b-c+1=49-4-22+1=24=4×3× (3-1)となる。 このことを確かめてみよう｡ 〔問1] [先生が示した問題] , 5番目の図形において、左下のかどのカードに書かれた数を求めよ。 35mque Sさんのグループは, [先生が示した問題] をもとにして,次の問題を作った。 [Sさんのグループが作った問題] [先生が示した問題]のn番目の図形において, 中央にあるカードに書かれた数を α, 中央にあるカードのn枚上にあるカードに書かれた数を6, 中央にあるカードのn枚左にあるカードに書かれた数をcとする。 alessa 3122 Dht) [問2] [Sさんのグループが作った問題] で,a, b,c をそれぞれn を用いた式で表し、 a-b-c+1=4n(n-1) となることを証明せよ。 22 na tem

求め方を教えて欲しいです

540 が自然数の平方となるような, 最も小さい自然数nの値を求めなさい。 n