これを翻訳してくれませんか！

昼学しでいた Mikeが, 同じクラスだったAkiraに送ったせメールの内 you enjoying your life in Japan? itell you。 Three weeks ago. 1 did *volunteer work with Working for nature. 1 sometimes join them. We usualy te akes near our town and clean them. TE we dont do metimes eat the *garbage there. In winterIwilgoto 串birds there with them. I heard there were about 500 tiS winter we wil see more birds than last winter. dmother about our volunteer work. She wants to lowers and birds very much. Ithink she wil be happy ィア活動 garbage ごみ

学校で、英語でクリスマスメッセージカード(年賀状み)みたいなのを書くのですが…例文みたいなの教えて欲しいです!!

証明合ってますか、、？ほんとに証明苦手なんです_:(´ཀ`」 ∠):

のRo うに。 下角形 虹 作定すり 4Agpy AACEて ApzAE -の を 292 CILUダ4 Ac+Z48c+ZP> のに⑨ と=符導な ラックダのまる 独しい 0で Ag= Aceあと ⑨ の. の,の?を 2 包み4と の隔2 衝す 16やccので

答えをなくしてしまいました、、、 英語得意な方、お願いします

el agouhu eey PeCPl ae arm me hoL doy chmme ee gaed ul fra t Mkms bot fod pyaeon mml her ee ay mmmen te meees

(ウ)良かったら教えてください！！(><) 特に"?"の部分が分からないです💦

岡3 右の図において, 直線①は関表 ラフであり。昌線のは較散 の る。 点人は直線①と曲線のとの交京で,。 その座標は (3、)) B 9だある。Bは邊線の上の京で,雪分ABは 坦に平行であり, 旅Cは線分ABと二との交京で ある。 また, 訪Dは直線①上の点で, 線分BDは朝に 平行である。 N 原点をひとするとき, 次の問いに答えなさい。 《和469 (ア) 曲線@の式 yニox? のの値を求めなさい。 -x2ト=3せROWT 80220 0200 ゞ すそ, 4にふち) (0) 直線CDの素を求め。 アニカェキヵの形] C@⑥め 。 す: 区セレた3も人し。 上2Z24b.(2 ミニU) マク5 で9) はx夫上ので, 首分APはア 幸に平行である。京は較上の旧で そのy導は 正である。三角形AEB と三角形昌FEの下積が等しくなるとき。 京Fの座標玲めなさい。 重症和称7 EE/AF しなき ャEpyAF 5伯とが符い。 EB9修4 E(C-39) 6すず7 た AF<條も すなe?ン As Xrm to (-3、『)も僚入して/ にっ ces)bはJ)す9 、W ae と

みなさんなら、どんな風に書きますか？？ 教えてください！

英語の質問に 正: 0 Renepyc ge あなたは. 英語の先生から. “How do you want to use Engtsh 昌 の至はい<つでもかまいいさした あなたの答えを。 理由を含め20語以上の英語で書きなさい。 瑞 ( )などは数に入れません ただし, Tmなどの短弧形は 1 語として数え、コンマ( .)。 ピリオド EE 次の考えに対し、 義成または反対の立場で. 自分の考えを英語で近べ なさい。ただし. 下に示す《管え方の__ に書き、く語句)を参考にしてもよい。 eo ト学校と中学校では給食がありましたが。 高校では提当を持欠することになります= 人があるべきだと考えますが, あなたはどう思いますか。 9 え方) T think that because 個避を選ぶ choose 一 健康 health 革当 boxlunch 1 ー (費用・時間・労力など) を節約する、 省く sawe - 給食 schoollunch 1 英文を読んで答える自由作文 大孤に住高校生の博司(Htrosh)) の宗に。アメリカからトム(om が: ームステイをするために来ることになりました。 博司は, 春休みの 2週間大阪で過ごす予定のトム から, Eメールで次のような質問を受けました。 あなたが博司ならば. この質問に対してモメールで. ど のようにすることをすすめますか。 そのようにすすめる理由をそえて.-Hh To Thank yoe for mr amall のあとに 30語程度の英語で書きなさい。 9 V 1 Thear (hat it iS warm in Osaka in spring,but 1 dont know what clothes LU bne yih ne vienlgn e Ole Sholdlsme wedete 」

どれでもいいので解き方を教えてください🙇💧 答えは下にあります！

なRf そり なのme 三AiectEA mA とhrラー wmであの。 ap aaAE よの > 人でABLDCである また人みに'は3Bcのha はとみか のacある POcmu PC ecm のEN=和えなきい * UPPDTOPYYSRRS 9 ガ 5 (DBEFの人画和をめなSt、 の mn・ PCー12cm の革方形ABCD かある。辺AD 上に皮を AE:EDー2:1となるよう(にとり 辺BC 上に店 をBE EC ータ1となる ようにとる。 また 線分へと牧人BEよの委分ACと給人EF との人 をそれぞれ日する.このとき。 線分C和の兵きを求めなさい。 (HG0肝名B) 大の較で,因角形ABCDは長方形であり 点Eは辺AD上の上 2太F、Gはと&に辺BC上の点で、 EF1AC、EGTBCである。 また 弧分人Cと線分PF。 分PC との全吉をそれぞれとする AB=ィom,AD=6cm、AE=4cm のとき, 次の問いに苦えなさま に 四 () 可分FC の長きを求めなさい。 Yo 9 て () 同和形HFGIの面策は長方形ABCDの画策の何合かを求めなさい ei 20) 右の図のような方友ABCD があり。 辺ADの中点をE、辺BCの中点をF と 3 P : まおた, 辺CD 上に点GをCG :CDニ3:1となるようにとD,線分BGと線分EF 。 『 回 との交点を有線分BGと線分CEとの交下を] とする。 scm AB=8 om のとき, 線分HH の長きを求めなさい。 【13.95 い

この答えを教えてください！！！

リノ So CS 症胃 a/ is / gestures / important /. ] っいいて学ぶことがとても重要だと思うの。) 総琴症衣88 日本語に合うように ん Ithinkthat ①[d (私は, 様々な国のジェスチャ- 女:・ @[ do/so/think / why / you / ? ] (なぜそう思うの? ) 4が: ③[ because / different meanings / have / in / different / gestures / countries / . ] (ジェスチャーは国によって違う意味があるからよ。) 7・ ④[ show / examples / could / you / some / me / ? ] (いくつか例を見せてくれる ? )

主語、動詞、目的語などを見分ける方法を教えてください！（中1です）

(4)教えて下さい！

1 W DI fP ME olk 地05T a51. と She was making breaki eakfaSt 近 好e itchen alk before br ] 。 <。 Wil you show my nomework before school pbegins。『 answered me aowwersP" “AU cgi しerS 中 Schoo』 began ar eight twenty. We had Bee om fc fermoon も0Gby. Akor mogl sfudenfs cljeaned fhe rooms. Sorne gaVe food 60 fhe Baseba朋 wth my 打jends for tyo hourS. 1 』 got home at six oclock. My father, mother and my brother HHhroshi were talking jm fhe jiving room. 革iroshi looked very happy. 1 became a regslar memper of the pasketball team today,′ he said. Mother said to 厨m, ってうer wwas a good basketball player when helwas young. You 表 be a googd player jke m.” Father looked at us with a smile. 連e ate szとyg for dinner. After dinner ! studied math and read an おgisち book. 』 wenr fo bed af eleven, っ UNYY-9 記 トド線部〇の内容を次のょうに和表 ロQ) 下線都① う に表すとすれほぼ,。( 00 \さ> ) にどんな符を メ 【〒 ヽか。 鶴も洋避 語を答をなさい。 んな語を精えばょいか。 一も適当な When 1(w05 )( T IA Q 3 60 ScbogL T one ot my classmmates。 Masao. (②) 次の文がそれぞ れ 下線部②, ③と ほぼ同じ内容になる もう。4 ) に入る最も適当な語を笑 んなきい。 ロ② = ( ) show me your answers. ロ③ = Father ( ) basketbalt ( ) when he was young. (3) 本文の内容に合うように, 次の質問に対する客えの文を完王しなきい。 ロ④① What did Taro do before breaktast today? He ( 上 ) 【 きま を 1 生 本 ロ@② What was Taro going to do before school began: He was going to ( 人( :東 提 ロ③ What tme does Taro usually leave tor schooM He leaves ( ) ( 1 ). ロ④ What did Taro do atter school today: He ( も ) with his friends. ロ(4) 本文の内容に合うように, 次の質問に日本語で答えなさい。 Why did Hiroshi look nappy when Taro came home: ( ⑤) 礎文中の表現を参考にして, 次の日本文を英文に直しなさM。 の 。 er ュ 人っ こo ロ② 太郎は図書館へ行く途中で, 恵子 (Keiko) にネイ LA 2 太朗は連行く人で マトAr OCGee