4️⃣(2)①b25②丸:しわ＝5:3 なぜこうなるのか分かりません💦 明後日テストなので早めに解説して頂けると嬉しいです🙇‍♀️✨

4.GさんとMさんは, メンデルがエンドウを用いて行った実験をもとに, 遺伝 この規則性について考察した。 あとの問いに答えなさい。 [メンデルが行った実験] (あ) 丸形の種子をつくる純系のエンドウの花粉を、しわ形の種子をつくる系 のエンドウのめしべにつけて, 種子をつくった。 その結果、 できた種子は 全て丸形であった。 (い) (あ) で得られた種子をまいて育て, 自家受粉させて種子をつくった。その結 果, 丸形の種子の数としわ形の種子の数の比が, およそ3:1となった。 (1) 次の文は, [メンデルが行った実験] (あ)の結果について, まとめたもので ある。 文中の( )に当てはまる語を書きなさい。 できた種子が全て丸形であったことから, エンドウの種子の形では, 丸 形が 形質であることが分かる。 (2) [メンデルが行った実験] を遺伝子の伝わり方で考えた場合、丸形の子を つくる遺伝子をA, しわ形の種子をつくる遺伝子をaとすると, [メンデル が行った実験] (あ), (い) はそれぞれ図 I. 図Ⅱのように表すことができる。 あとの①,②の問いに答えなさい。 図1 図Ⅱ 親 の 4殖細胞 子 CE AA An Cabel Aa 子 7:00 生細胞 Ala (Alla # (WA) (AH) (AF) (aa) ①次の文は、図Ⅱの孫をさらに自家受粉させた場合の遺伝子の組み合わせ について, GさんとMさんが交わした会話の一部である。 文中の (a), (b)に当てはまる数値をそれぞれ書きなさい。 Gさん: 図Iの子を見ると, 遺伝子の組み合わせは全てAになっている。 ね。 Mさん:そうだね。 でも、図の係では、全体に対するAaの種子の割 合は (a) %になっているよ。 Gさん: じゃあ, 孫をさらに自家受粉させた場合、 孫の次の代である。ひ 孫の代で生じる種子全体に対するAaの種子の割合はどう変わる Mさん: 遺伝子の組み合わせがAA, Aa, aa の種子をそれぞれ自家受 粉させた場合の遺伝子の伝わり方を 図Ⅲにまとめてみたよ。 図Ⅲ Gさん: 図ⅡIの孫では, Aaの種子はAAの種子の2倍あるから, 図ⅡIの 孫をさらに自家受粉させた場合に, 生じる種子のうち, 種子全体 に対するAaの種子の割合は (6) %になるね。 Mさん: こうやって自家受粉を繰り返していくと、 純系の種子の割合が変 化していくんだね。 (WA) 孫 孫の 生殖細胞 CABS 孫 生殖細胞 (AA) 10 AA a (aa 孫 の 生卵胞 ひ をしていることで、 純系の種子が得やすく なっている。 この理由を簡潔に書きなさ い。 ep ②図ⅡIの孫をさらに自家受粉させた場合に,生じる種子のうち, 丸形の 子としわ形の種子の数の比はいくらか。 最も簡単な整数比で書きなさい。 (3) 図ⅣVは, エンドウの花のつくりを模式的に図ⅣV 示したものである。 次の①,②の問いに答 えなさい。 ①図IVのXを何というか, 書きなさい。 ②図のように, エンドウはめしべとおしべ が一緒に花弁に包まれている花のつくり おしゃ 花介 X (4) メンデルが行ったのは有性生殖であるが, 農業の分野では無性生殖を用い た栽培を行うことがある。 味が良い, 病害虫に強いなどの形質をもつ農作 物が得られた場合, それを有性生殖ではなく、無性生殖でふやすのはなぜ か, ｢遺伝子｣, ｢形質」という語をともに用いて, 簡潔に書きなさい。

（5）の問題でなぜgone toのtoがつかないのか教えてください🙇‍♂️

(高知・土佐女子高) I have ( ) seen ( ) a big fish. (5) My sister went shopping with her friend. She isn't here now. now My sister ( :) ( ) shopping with her friend. (6) I went to the post office to buy some stamps. I am back here now. ploos (茨城・茗溪学園高) (東京・成城学園高)

大至急 ⑹教えてください 答えand解説よろしくお願いします

II 100V-500Wと表示のある電気ポットがある。 これに水を入れて100Vの電源につないだ。ただし, ポットの電気抵抗は一定で、電圧や温度によって変化しないものとする。 13150 (3) このポットに流れている電流は何Aか。 (4) このポットの電気抵抗は何Ωか。 (5) このポットが1分間に発生する熱量は何Jか。 I (1) ① II (3) A (4) 08 30000 2 50 420 (2) Ω (5) -ed42007 1000×40×4.2. 4000 (6) ポットの中の水は1,000g で,電源をつなぐ前の水温は30℃であった。こ は何秒かかるか。ただし, ポットで発生した熱の80%が水の温度上昇に使われ, 1gの水の温度を1℃ 上昇させるのに必要な熱量は4.2Jとする。 この水の温度を80℃にするに 1680 210000 500× ここ1000円 410 15 4.2 28000 50000 100000516840 200000 2100 J (6) CO 秒

書き方分からないです。お願いします🙏🙏

きいと ☆ [4] 送られた先は、ハワイやブラジル、アメリカ,満州などであった。とあるが、次は満州へ の移民の都道府県別出身者数を示したものである。 ⅡIのグラフは,世界恐慌後の日本の米の生産価 格、農家の所得,まゆの生産価格,生糸の輸出額を示したものである。 ⅢIの文章は,このころの日 本の様子についてまとめたものである。 I~ⅢIの資料を活用して、満州への移民が多かったのはど のような地域だったか, 簡単に述べよ。 Ⅰ 移民の総数: 計321,882人 かいたくだん 開拓団員:計220,255人 ぎゅうぐん 義勇軍隊員:計101,627人 od 4 4 県別の「満州」移民者数 (開拓団と義勇団をふくむ) 120,000人以上 110,000~20,000人 15,000~10,000人 12,500~5,000人 ■1~2,500人未満 II 130 100 50 1929年100とした場合 生糸の輸出額のみ) \1928年 100 米の 生産価格 まゆの 生産価格 農家の 所得 生糸の 輸出額 0 L 1929 30 31 32 33 34 35年 (「近現代日本経済史要覧」より作成) ようさん ○長野県は、養蚕農家や製糸工場が多かった。 ○生糸の輸出は、大部分がアメリカ向けだった。 ○1931年と1934年には大凶作があり, 1930年は豊作により米の価格が暴落した。

証明の採点をお願いします

4 (1) <証明> △ABCと△ECDについて (1)y= AEIIBCで平行線の錯角は等しいから、 ∠ACB=∠CAE ① 等しい子風に対する円周角は等しいから <CAE=EDC② <CED=∠BAC.③ ①.②より、∠ACB=LEDC ③.4より2系の笛がそれぞれ等しいのでABC00△ECD -100m + 1000 y (m) (2) TT 8 5

【至急お願いします】 私は今週金曜日にケンとコンサートに行きますが、私はまだ彼にチケットを送っていません。 という文章を英訳しなさいという問題なのですが、 答えが I am going [will go]to the concert with Ken this Fri... Read More

中3の二次関数(y=ax²)についてです。 解説の波線部分が分からないので解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

095 〈比例定数を求める ②> 右の図のように,放物線y=ax²と直線y=ax+2が2点A,Bで交わっ ている。ただし,a>0とする。△AOBが直角三角形になるとき,aの 値をすべて求めなさい。 09 YA (埼玉・立教新座高) A A y=a²x² B y=ax+2 (g)

どうしてAの方がCより長いのですか？

(注) 時差については, サマータイム制度を考慮しない。 ⅡI ア 年平均気温 18.2℃ 400 300 200 100 (mm) 年降水量 600 500 0 400 300 200 100 0 ウ 年平均気温 9.9℃ (mm) 年降水量 927.5mm 600 500 1 3 69 12月 1 3 6 9 60° 80° 40° 20° 気温 降水量 0° 20° 40° 1032.5mm 略地図 1 20° 12月 A 0° 20° イ 年平均気温 27.1℃ 年降水量 1841.7mm (℃) 40 。 1 3 6 9 40° 60° 1 3 6 9 I 年平均気温 26.8℃ 年降水量 1601.2mm (℃) 40 30 20 9 L 2く 30 20 12月 10 0 -10 -20 12月 80° 10 0 -10 -20 <東京都 > 9 資料1は, 東京を中心とした, 中心からの距離() と方位が正しい地図である。 資料1から読み取れるこ とを正しく述べたものはどれか,次のア~エから最も適当 なものを1つ選び、 その記号を書きなさい。 (資料1) [V 98 南極、 B 東京 C ア. あの都市といの都市は,同じ緯度 (Live)に位置して いる。 イ. 赤道から離(はな) れるほど、実際の面積より大きく なっている。 北海道> ブエノスアイレス 15,000km ウ. 北極から南極までの距離は、約25,000kmある。 エ. 東京から東へ向かうと、 最短距離でブエノスアイレ スに着く。 <三重県 > /10,000km/ /15,000km 100° 120° 140° 160° 180° 160° 140° 120° 100° 5- 80° 60° 40°

全てになるのですが英語が全く出来ないので答えを教えていただけると幸いです。

〔長文読解 ] 6 〈問1 問2 問6 4点×3. その他 3点×5〉 次は、中学生の翔太 (Shota) が書いた英文です。 これを読んで,後の各問に答え なさい。 (1) My name is Ogawa Shota. I'm fifteen years old. I like English very much. Yesterday my English teacher, Mr. Arita, came to the classroom with a new teacher. He said, "I'd like to introduce Ms. Green to you. Ms. Green, (us, you, something, will, tell) about yourself and your country?" She smiled and said, “Sure. Hello, everyone. My name is Ann Green. I'm from Canada. I've been in Fukuoka for three months. I'm interested in Japanese and study it every day. I speak Japanese a little, but writing it is difficult for me. Canada is the second largest country in the world. There are a lot of beautiful mountains and lakes there. In winter, we enjoy many sports, like skiing or skating. Other are also good. Spring is the best of all because many different flowers are seen in many places. I'm very happy to be here because I can help you with your English." After school, I went to the teachers' room to talk with Ms. Green. I asked her, “What languages are usually used in Canada?" She answered, “English and French. They are official languages. For example, the street signs in many places are written in these languages." I also asked her about school life in Canada. I was very happy because she understood my English and answered my questions very kindly. I said, “Thank you very much, Ms. Green. I'm happy to talk with you. I want to study English harder and learn more about Canada." 問1 (注) introduce (人) to (人)・・・ (人) を (人) に紹介する スキー skating skiing ･・・･ スケート official language ･･･ 公用語 sign･･･ 標識 understood ･･･ understand の過去形 - 部 (1) が意味の通る英文になるように,( smile... ほほえむ French･･･ フランス語 kindly ･･･ 親切に の中の語を並べかえなさい。 思考 本文の内容から考えて、口にあてはまる英語を1語で答えなさい。 問2 問3 問4 部(2)が指しているものを, 日本語で答えなさい。 中からさがし,日本語で答えなさい。 本文中で、翔太はグリーン先生に2つのことをたずねました。その内容を本文 問5 思考 本文の内容に合っているものを2つ選び、その記号を答えなさい。 ア Ms. Green came to Fukuoka three months ago. イ Ms. Green's country is the largest in the world. ウ Writing Japanese is easy for Ms. Green. エ Shota asked Mr. Arita many questions at the teachers' room. オ Shota was very happy when Ms. Green understood his English. 問6 思考 あなたなら, グリーン先生にどのような質問をしたいですか。 1文で書きなさい。 7 [英作文 〕 思考 (1) 4点 (2) 6点> 次の質問に対して, あなた自身の立場で答えなさい。 ただし, 〔〕内の条件に したがって書くこと。 (1) Is there a convenience store near your house? [3語で〕 (1) (2) Where is your favorite place in your school? [理由や説明を含めて7語以上で〕

(３)の問題です！答えは「エ」なんですが、 隠岐に流されたのは、後鳥羽上皇ではないのですか？

(3) パネルC中の下線部aに関連して,次の文章は、鎌倉幕府の滅亡について述べたものである。 文章中 の I, Ⅰ, II から一つ選び、その符号を書きなさい。 ] にあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを,あとのア〜エのうち 鎌倉幕府から政治の実権を朝廷に取り戻そうとしたエは,幕府をたおす戦いを起こし た。 Ⅰ は,一度は隠岐(島根県)に流されたが、楠木正成などの新しく成長した武士や, 有力御家人のⅡI | などを味方に付け, 1333年に幕府を滅ぼした。 ア ウ Ⅰ : 後鳥羽上皇 Ⅰ : 後鳥羽上皇 ⅡI : 足利尊氏 ⅡI:足利義満 ごだいご イ Ⅰ : 後醍醐天皇 I I:後醍醐天皇 ⅡI : 足利義満 ⅡI:足利尊氏