急ぎでお願いします

2 台車を用いた実験について以下の各問いに答えなさい。 1 図1のような装置を使って, まさつのない水平面上を進む台車の運動を調べる実験を行いま した。図2は、この運動を記録した記録テーブを6打点ごとに区切ったものです。 ただし、記録 テーブは打点を省略してあります。 また, 記録タイマーは1秒間に60打点するものを用いました。 空気抵抗や記録タイマーの抵抗及び糸と滑車のまさつはないものと考え、次の問いに答えなさい。 図1 [cm/秒〕 1 遠さ 図2 A 1.5 cm ■記録タイマー 1 時間 台車 B 4.5cm (秒) [cm/秒〕 糸 (1) 記録タイマーが6打点するのにかかる時間は何秒ですか。 ( (2) 図2のBの区間の平均の速さは何cm/秒ですか。 ( cm/秒) (3) 図2のA~Dの各区間の平均の速さは何cm/秒ずつ大きくなっていますか。 ( cm/秒) (4) おもりから静かに手をはなし, 台車が動きはじめてから1秒後に糸を切りました。 台車の速 時間の関係を表すグラフを次のア~エより1つ選び, 記号で答えなさい。 ✪ 過さ C ① 7.5cm 滑車 □おもり 1 時間 [ cm/秒] D 速さ 10.5cm 1 時間 秒) [cm / 秒] 速さ 1 時間

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1 次の図のように, なめらかな斜面と水平な面が連続した面を下る台車の様子を、記録タイマーに よって観察しました。 表はその時のテープを3打ごとに切り, グラフ用紙にはったものです。記録 タイマーは1秒間に60打点するものとして、後の各問いに答えなさい。 記録タイマー 台車 テーブ 715 テープの長さ(㎝) ブ 12 a b C d e 2 台車を用いた実験について以下の各問いに答えなさ f g h 20 15×80 [x3 15:3= 62 1) テープfのとき,平均の速さは何cm/秒ですか。 ( 300cm/秒) 2)テープ b~d のとき, 平均の速さは何cm/秒ですか。 ( 3) テープe~hのときの運動を何といいますか。 ( ) 4)テープ a~eのとき, 台車の速さが大きくなるのはなぜですか。 簡単に説明しなさい。 cm/秒)

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2 台車を用いた実験について以下の各問いに答えなさい。 間 1 図1のような装置を使って, まさつのない水平面上を進む台車の運動を調べる実験を行いま した。 図2は、この運動を記録した記録テープを6打点ごとに区切ったものです。ただし、記録 テーブは打点を省略してあります｡ また, 記録タイマーは1秒間に60打点するものを用いました。 空気抵抗や記録タイマーの抵抗及び糸と滑車のまさつはないものと考え、次の問いに答えなさい。 図1 [cm/秒〕 1 テーブ [速さ 図2 A 1.5 cm 記録タイマー 1 時間 台車 B 4.5cm 糸 [秒] ① C (1) 記録タイマーが6打点するのにかかる時間は何秒ですか。 ( (2) 図2のBの区間の平均の速さは何cm/秒ですか。 ( cm/秒) (3) 図2のA~Dの各区間の平均の速さは何cmn/秒ずつ大きくなっていますか。 ( cm/秒) (4) おもりから静かに手をはなし, 台車が動きはじめてから1秒後に糸を切りました。 台車の速 さと時間の関係を表すグラフを次の⑦~ エより1つ選び, 記号で答えなさい。 ( ) [cm/秒〕 滑車 □おもり 7.5cm 1 時間 [cm/秒] 1 D 過ぎ 10.5cm 1 時間 秒) [秒] [cm/秒〕 1 速さ 1 時間 〔秒〕

解説お願いします

1 次の図のように, なめらかな斜面と水平な面が連続した面を下る台車の様子を、記録タイマーに よって観察しました。 表はその時のテープを3打ごとに切り、グラフ用紙にはったものです。記録 タイマーは1秒間に60 打点するものとして、後の各問いに答えなさい。 記録タイマー 台車 テーブ プの長さ(㎝) プ 12 .. 2 台車を用いた実験について以下の各問いに答えなさい。 問1 図1のような装置を使って、 まさつのない水平 a b C d e cm/秒) f cm/秒) . . 1)テープfのとき, 平均の速さは何cm/秒ですか。( 2)テープ b~d のとき, 平均の速さは何cm/秒ですか。 ( 3)テープe〜hのときの運動を何といいますか。 ( 4)テープ a~eのとき, 台車の速さが大きくなるのはなぜですか。 簡単に説明しなさい。 19 h #

中2 1次関数 なんでこうなるんですか？

DD $xea $18= ya a = y x 死の増加量 Yの増加量=変化の割合の増加費y=ax 水の増加量=Yの増加量 #rea PIFE 26=- x=_-_x

この文章の和訳を教えて下さると助かります🙇‍♀️

クイックメモ This is Mr. Yamaguchi. Hl's a social studies teacher. He's sometimes strict, but he's kind. He's a baseball adviser. I like him. C

中3の理科で【胚】と【発生】の違いを教えてください！　お願いします🙌🏻

二次関数の応用問題で（1）何対何の比が混じる問題がよくわからなくなるので、これもよくわかりませんでした。 詳しく教えて下さい!よろしくおねがいします!

J -5点 図右の図で,点A,Bは関数 y=1/21のグ ラフと直線y=9との交点である。 点Pは H B V リードのグラフ上の点で、OとBの間にある。 Pから直線y=9に垂線PH をひくとき, 次 の問いに答えなさい。 AHHB=5:1のとき, 点Pの座標を求めなさい。 (2) APHが直角二等辺三角形のとき, 2点P,Bを通る直線の式 を求めなさい。 8 (2) 10点 各5点 関数y=az²3年 85 - AM A — ■■ T - 10

(1)で私は「音楽をきいてそして」にしましたが解答は「音楽を聴きながら」でした 私の答えではだめですか？

Check 10-4 分詞構文に注意して、 各文の日本語訳を完成しなさい. -p.205 1 1) She washed her shoes, listening to music.abs most noe2 O 彼女はくつを洗った. 2) Shopping at a supermarket, I met Mr. Hayashi.obert10X4 私は林さん会った

答え合わせお願いします！

nomi vabnold 問2 次は,中学生の勇太と留学生のニックが、ポスターを見ながら話しているところである。 部(1) ・ (2)の日本文の意味を表す英文が完成するように、後の英文中の〔〕にあては まる表現を指定された語数で答えよ。解答記入用紙には、[]内の語句のみを書くこと。 2000円 15. ith her (これは今ぼくたちのクラス bamb でいちばん人気のある映画 eeps going to だよ。 yansito slqo (1)〔 (2) [ bnsderobnu of yow boog Yuta 3語 .0/1 Vse fabluos 6語 J'Ass 013 -C 〕 in our class now. eu 11 Tomili "o 見に行きたいと思っていたよ。 もし明日あなたがひまなら, (2) いっしょにそれを見ようか。 oy sis = shesu'T xen yd 〕 tomorrow, shall we see it together? batioqgsaib ad 一 in aro Yo Nick modio dose dio doka