なぜここにIとJの線を引くのでしょうか。 高さを知りたい時はBとFでよくないですか？

右の図のように、1辺の長さが4cmの立方体 2 ABCDEFGH がある。 辺EF、FGの中点を それぞれQ、Rとする。 3点A、Q、R を通る平面でこの立体を切ったとき、 切り口の図形の面積を求めなさい。 〈茨城県・一部改〉 方針 i) 等脚台形に気付き→ii) 頂点からの垂線を求め → iii) 面積を計算する。 =1/2(AC-QR) E' またAQ は、△AEQで三平方の定理より、 AQ=√AE2+EQ²=√4°+2°=√16+4=√20=2√5。 CR も同様。 これより四角形AQRC は等脚台形であることがわかる。 ii)そこで図のように、 点Q R から AC へ垂線QI RJを下ろす。 すると、AC // QR より QI = RJ だから、 △AQI≡△CRJ だから AI=CJ AI=1/12(AC-1J) i) 切り口は四角形AQRCとなる (P.252 ポイント 3 参照)。 △DAC、△FRQはともに直角二等辺三角形だから、AC=√2AD=√2×4=4√2 QR=√2FQ=√2x1//EF=√2×2=2√2 =1/1/2×(4√2-2√2)=√2 △AQIで三平方の定理より、 QI=√AQAI=√(2√5)-(√2)=√20-2=√18=3√2 Ⅲ) 四角形 AQRCの面積=(4√2+2√2) ×3√2 × 1/1 : 18 H = A 2√5 C 18 cm² G /2 4 Ill /2√5 Q2√2 R

切り口の面積とはどこのとこを言ってるのですか？？

右の図のように、 1辺の長さが4cmの立方体 ABCDEFGH がある。 辺EF FGの中点を それぞれQ、Rとする。 3点A、Q、R を通る平面でこの立体を切ったとき､ 切り口の図形の面積を求めなさい。 〈茨城県・一部改〉 例題 2 A E' H B C G

ここに載っているすべての問題の答えを教えて欲しいです！ 教えてくださった人は絶対フォローします！

カ明かりが消えている。 山も海も、たくさんの人々で にぎわう。 冷たい北風がびゅうびゅうと ふく。 問2 次の各文は、 どんな文の成分からできているか。 あとから選び、記号で答 えなさい。(2点×3) (例) 兄と姉が、店の前で待っている。 (カク・キ) 雨が降ったので、新しいくつがぬれた。 ②母のほほえみ、それはきれいで優しい。 相手の少年はあきれた顔で 言った。 ウ 修飾語 エ接続語 ケ 接続部 オ 独立語 コ独立部 力主部 キ述部 ク 修飾部 問3 次の線部の品詞名をあとから選び、記号で答えなさい。(1点×6) ② ある男が、町に来た。 ① 妹に電話をかけさせる。 高原の夜は、静かだ。 彼の表情が明るい。 ④ 荷物が、とても重い。 ⑥ おばさん、こんにちは。 ウ 形容動詞 オ副詞 形容詞 カ連体詞 キ 接続詞 助詞 四 次の故事成語の意味をあとから選び、記号で答えなさい。 ① 青木の陣 杞憂 画竜点 出藍の誉れ 塞翁が馬 ト イ H U 蛍雪の功 杜撰 助動詞 アたいしてちがいのないこと。 ウ 決死の覚悟でのぞむこと。 オ口先で人をごまかすこと。 ④ 弟子が師よりも優れること。 最後の仕上げをすること。 イ 苦労して勉学に励み、成功すること。 取り越し苦労をすること。 カ物事がいいかげんなこと。 書物などの最も優れたもの。 人間の幸不幸は、予測できないこと。 【思考・判断・表現】(2点×4) 五次の書き下し文を読んで、あとの問いに答えなさい。 楚人に盾と矛とをひさぐ者あり。 を誉めて曰はく、「吾が盾の空きこと、能く陥すもの莫きなり。」 と。 又、其の矛を誉めてはく、「吾が矛の利なること、物に於いてささる 無きなり。」と。 或る人曰はく、「子の矛を以て、子の盾を陥さば何如。」と。 其の人応ふること能はざるなり。 問1 これは何をさしていますか。 問る の意味を答えなさい。 問3 物に於いて陥さざるなきなりの現代語訳を次から選び、記号で答えな さい。 どんなものもつき通さないだろう。 どんなものでもつき通さなくはない。 ウ どんなものでもつき通せないものはない。 どんなものもつき通すことはできない。 4子とはだれをさしますか。 文章中から九字で抜き出して答えなさい。 H ク 1 2

ここの問題途中式などありで教えて貰いたいです！ 教えてくださった方フォローします！急ぎです！

2年数学 図形の性質と証明) ① 次の問いに答えなさい。 ① 右の図のように, AD//BC,BC= = 1 AD である台形 組 番氏名 ABCD がある。 辺BC上にAD = BE となる点Eをとり, 線分 AE と線分 BD の交点をFとする。 このとき, 台形 ABCD の面積は、△ABF の面積の 何倍か求めよ。 [山口県] B SS2PD F 難問集ⅣV E D C

地域社会の機能が維持できなくなること、は｢過疎化｣ではないのですか？あれ??過疎と過疎化の違いって何ですか( ˙꒳​˙ )???

いじ 人口減少と高齢化が進み経済活動がおとろえ 地域社会の機能が維持でき , なくな ること。このような地域が山間部や離島を中心に、全国的に広がっている。

教えてください！

0 この口を対角線の交点とする 平行四辺形の作図

世界の州の面積と人口の多い順を教えてください。割合も教えていただけるとありがたいです

この2問をどなたか解説しただけないでしょうか？

(3) A 043 19 ★口 (6) B 60° A 5 C 25 € O' X B

この問題の答えと解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️՞ ベスアンつけます!!

(3) 右の図において, △ABCは∠A=90℃, BC=10cmの直角二等 辺三角形である。 △ABCと直線lが同一平面上にあり, 点Aと直 線l との距離が2cm, l // BC のとき, △ABC をl を軸とし て1回転させてできる立体を考える。 この立体を点Aを通りlに 垂直な平面で切ったときの切り口の面積を求めなさい。 ただし, 円 周率は ² とする。 小 10cm 48PJEt B 90% (ope C TEi at 0 A 2cm

なんでこの答えになるのですか？これで合っているなら、室温は20℃どいう理解でいいんですか？ 答え　　よい。

1 実験 水蒸気が水滴に変わる条件 方法 室温になったくみ置きの水を金属製のコップに 12/3くらい入れ、水の温度をはかる。 ② 金属製のコップの中の水をかき混ぜながら, 氷水を少 しずつ入れ、コップの表面が白くくもり始めたら、 氷水 を入れるのをやめて, コップの中の水の温度をはかる。 結果 1 20.0℃ 2 14.0°C 温度計 くみ置き の水 金属製のコップ (1) 結果口で,水の温度はコップのまわりの空気の温度と同じである と考えてよいか。 (1) 教科書 p.191-19 ーガラス foto