make a mistake と、 making mistakes の使い方と違いを教えて頂きたいです

至急お願いします🙇‍♀️ 並べ替えの問題が分からなくて… 教えてください

ial 2 次の(1), (2), (3)の( T)内の語を意味が通るように並べかえて, (1)と(2)はア, イ, ウ, エ, (3)はア,イ,ウ, エ, オの記号を用いて答えなさい。 gad 1 t most ウhas エ lunch ).T:mol Snoin (1) Ms. Green (アalready イo finished (2) Math(ア the イ is ウ difficult lo エsmost ) for me of all the subjects. (3) My(アread イ is ウ favorite エ to オthing ) books. huo

分かるところだけでいいので教えてください

2 次の1,2の問いに答えなさい。 otte on oH :9ol 1 次の英文中の(1) ]から (6)に入る語句として,下の(1)から(6)のア, イ, ウ, エのうち, OuA ob.dO それぞれ最も適切なものはどれか。 Toonie a big box in her room. There were Bt0us Llegoibe Eight years ago, whenI visited my aunt, I three baby cats in it. coming home, I told my brother Kota about aunt's cats. He was very ugeq Xc in them. The next day, Kota and I went to our aunt's house. She us the baby cats, and Kota liked them very much. Our aunt said, “I can give Tnobiy of them. But you one 761g vlmai u to talk with your father and mother first.” We asked them and NOW stor 1UG o 1odu onTom they said, “OK.” Then a baby cat came to our house. We love our cat. 9 nobrow bevojne tin l n(1)ア lew イ saw エ seeing D tきな see ウ seen 76エ Tognimom 89bエinterested T: ptoyA (2) ア After イ From ウFor (3) ア exciting イ happy ウ afraid (4)ア looked voime イ watched ウ showed Ow エ found ol dO:sl (5) ア you イ your ウ yours エ for you 29Y: ooyl (6)ア must 1 Tイ have ウ has エhad ntoko 1 jt slil Ilrw r2fod nob 2 次の(1), (2), (3)の( )内の語を意味が通るように並べかえて, (1)と(2)はア, イ, ウ, エ, (3)はア,イ,ウ, エ, オの記号を用いて答えなさい。 Snoil (1) 1O 1pobの Ms. Green(ア already イ finished hウ has .siエ lunch ).T : opl イ is ウ」 difficult lo エs most ) for me of all the subjects. Math(ア the オ thing) books. 0(金) (3) My(アread イ is ウ favorite エ to

大至急、単語と、四角5番意外 分かるとこだけでいいので 教えてください！

宿題 Unit 3 (4) 教科書 P.42~44の確認 *, ン *ト ち 新出単語 意味をおさえる 0 affect の device の electronic 6 logging O surprisingly ④ mining の relate O metal O ecosystem @ species O human being 要表現) 次の日本文にあう英文になるように, (1) 研究者たちは, その動物はまもなく絶滅すると言います。 に適する語を書きなさい。 Researchers say that the animal will S0on. (2) ある研究によると, この動物種は絶滅の危機にさらされています。 to a this animal species is in danger of extinction. (3) 気候変動がこれらの理由の1つです。 Climate change is these reasons. (4) このパンを作るには, 特別な粉が必要です。 this bread, we special powder. (5) この植物はコアラの生息地から来ています。 This plant (6) なぜ私たちは環境を守らなければならないのでしょうか。 the koala's we have protect the environment? (7) それぞれの学校にはそれ独自の規則があります。 school has rules. (8) 生態系においては, 1つの種がほかの多くの種に影響を与えます。 In the affects many One (9) 目の問題は電子機器に関係しています。 electronic Eye problems are 00) 私たちはすぐに行動を起こす必要があります。 We need to right awe 0) 気候変動は人間だけでなく動物にも影響を与えます。 but also animals. Climate change affects not only 02) そのチームが勝つのを助けましょう。 Let's the team 13) もし私たちがより多くのペットボトルを使うと, 彼らの生息地のより多くが破壊されるでしょう。 of their habitat will If we use plastic bottles, 重要表現)次の英文の意味を日本語で表しなさい。 (1) It is important for us to think about endangered animals. 2) All living things are related to each other.

至急教えてください！ 画像の問題で答えは 陰極 ← 陽極 になるんですけど、解答欄の下に電子は電流の向きと反対に流れていると書いてあるのになぜ、電子は陽極から陰極に移動するのでしょうか？教えてください！

(8) 陰極 陽極 (ポイント> (8) 電子は、電流の向きと反 (8) 塩化銅水溶液に電圧を加えると, 電子が陰極と陽極をつなぐ導線 の中を移動します。このとき, 電子が導線の中を移動する向きを, 矢印(-→)を使って表しなさい。 対に流れています。

中学の不定詞の問題です。どう解いたらいいのかが全然分かりません。解き方を教えて欲しいです。

語。 ロo 実戦問題 目的 判 1 次の日本文にあう英文になるように, ( るので,適する語を補うこと。 )内の語(旬)を並べかえなさい。ただし, 不足している語が1つあ lis 私の子どものころの夢は世界中を旅することでした。 (around / my / to / the world / travel / childhood dream). は楽しいことで に (2) あなたたちはどんな種類の情報を知りたいですか。 (to / kind of / do /know / what / information /you)? 3) 彼らはあなたがニューヨークを去ったと知って, とても驚いています。 (left / to / are /know / New York / they / that / you / so). 4)/ボブを迎えに空港へ行ってくれませんか。(you / to / Bob / pick up / go / the airport / will)?

中2の数学（一次関数）についての質問です。 この問題の2番〜5番までがよく分かりません。 教えてください🙏

Q) 6kmatのりを 時壁父kmで進んだ ときにかかった時間等時間 )1Lemの正三形の周の長文yem 0がかくんるかう 4))縦の長さ父em. 同の長さ/0cmの長方形の 横の長之g em :ラール こー 5) 半径Ccmの円の画積すem : ー二次式 だから先 次劇数であるものは

今度本紹介の英語のスピーチがあるのですが、間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻

Imn Te tell Lhoae which..is. called. Mata Oha.aiyame.eo Mieita BodyO The man dharacter whe hka Icandliag. boa.ks . elaktantay. sehal dant. abeut. life. She. k. aleaus.. talkin haarak. She and three.. men. .Mneh. ackeet. heppiaes.at. they. vanisha uha. Bodyの Thete at ua iateresting. paliats i i. stary labaus. But. the ? QVe. paiats th stor Fist You.can.._ tcad the.. kea.la as he the.. three men. are Secend. thinleabast. lite. Closing It i. intelesting. until the enal because It IS .. ukphising .anding. Pes a.d .ke. Alk

(2)の文っておかしいですかね？

th CAN-DO 3 白己表現>ロボットに興味のある Jane (ジエーン)は, 将来どんなロボットがほしいか考えました。 思判·表) 部屋を掃除し家族のために タ食を作って くれる。 スタート 左は,Janeのほしいロボットを表しています。 これを見て、 which を使って「ジェーンは~する[である]ロボットがほしいと思っ ています」という英文を完成させよう。 てくれる * Jane wants a robot which clean her room. 数学を教えて一重いものを運 くれる。 which んでくれる * Jane wants a robot CAnny heay thinge 今度は,あなたのほしいロボットについて, which を使って説明を加え, 具体的に紹介する英文を書こう。 Iwant a robot which wake me up in the monning. (彼女の)部屋を掃除する= clean her room (彼女の)家族のために夕食を作る3 cook [make] dinner for her family fifty -nine 59 ヒント (彼女に)数学を教える=D teach her math 重いものを運ぶ= carry heavy things

式が書いてある方が解説なんですけど、 波線を引いたところがなぜそうなるのかわからないです。教えてください🙏🙇‍♀️

(8) 図1 A 12 9- C B D 12