学校の課題で、 自分が実際に体験したことを 物語にするということがあるのですが、 全く良いアイデアが浮かびません。 できれば、皆さんの意見をいくつか聞きたいです。 回答お願いします🤲

中2数2、相似問題です。 相似の三角形と証明の文をお願いします🤲🤲

A 4 cm 6 cm D 5cm C B

中2理科のこの問題の解説がよくわかりません。 マグネシウムと酸素の質量の比はは3:2だと思ったのですが、、 教えてください

|4 マグネシウムの反応について調べるために,次の①~③の手順で実験を行った。表は実験結果である。 (山形改) これについて,あとの問いに答えなさい。 【実験】 0 集気びんの中を酸素で満たしたあと, マグネシウムリボンをガスバーナーで加熱し, 燃え始め てから図のように集気びんの中に入れ, 反応のようすを観察した。 GD 2 反応が完全に終わってから,集気びんの中に残った物質を観察した。 -マグネシウムリボン ③ 集気びんの中を満たす気体を二酸化炭素にかえ, ①, ②と同様のことを行 集気びん った。 集気びんの中に残った物質 白色の粉末 集気びんの中の気体 反応のようす 激しく反応した 激しく反応した 酸素 白色の粉末と黒色の粉末 二酸化炭素 (1) マグネシウムと酸素の反応において, 集気びんの中に残った白色の粉末は酸化マグネシウムであった。 [ 150ME2a 150M回 酸素分子 100個と反応するマグネシウム原子は何個か。 ふ.2 180100

中２の国語についてです。 国語の「類義語」によく出る単語ってどんなものがありますか？ 漢字だけの熟語以外についてあまり調べても出てこなかったので、教えてくれると嬉しいです。

学習の達成というのを持ってる方いますでしょうか？？ いたら、中2理科の、東京書籍の、197〜208らへんのところを写真で撮って送ってください😭🙏😞🙇💦 送ってくださったら、フォローさせていただきます！

古文の活用形を答える問題です。 4番が全く分かりません。いまいち活用形の見分け方も分からないので、そこも教えてほしいです。

(練習ドリル] 次の傍線部の活用形を答えよ。 44 酔ひたる人ぞ憂さを思ひ出でて泣くめる。 夜は誰とか寝む。 -稲妻の光の間にもわれや忘るる。 その人、かたちよりは心なむまさりたりける。 散ればこそいとど桜はめでたけれ。

中2 英語です🇺🇸 ここって何故inじゃなくてatなんですか？？

■ ジムの学校では日本語が教えられています。 is_Taughi (3) これらの木は北海道で見られます。 Japanese is at Jim's school.

この問題の解き方をできるだけ詳しく教えて下さい！よろしくお願いします！

(4) 点0を通り, △OBCの面積を2等分する直線と直線 BCと の交点の座標を求めなさい。

中2数学 【図形の角】 解説(2枚目)の赤線で囲んだ部分の式の意味が分かりません💦 どういう意味か教えてください((*_ _)🙏🏻🤍

右の図のように, 頂点Cを中心として右まわりに40°回転すると, AA'B'Cになった。辺ACと迎A'B'の交点をDとする。ZA'DC=105° であるとき、ZA, ZBの大きさをそれぞれ求めなさい。 A T0 A \D BX)105° B C

中２地理です。 ①②の解説お願いしたいです🙇‍♀️

読み解こう 0図5を見て,火山の分布の特色を 短い文章で書き表そう。 2なぜ,図5のような分布になるの か, 138~139ページなどを参照し て調べよう。 3地図帳を使って, 主な温泉や国立 公園の位置を確かめよう。