⑹の並び替え問題の答えを教えてください🙏

(6) 雨が降り出してどのくらいたちますか。 (began, many, rain, passed, how, since, it have, to, hours (7) この3ヶ月. トムは病気で寝ています。

なぜ、答えが『Did we』ではなく『Did you』なのか教えてほしいです🙇‍♀️

003 [疑問文と答え方] 例にならって,次の文を疑問文になおし, ① ② は 「はい」, ③④は「いいえ」と答える文も書 きなさい。 (15) I went there. Did you go there? (あなたはそこへ行きましたか。) Yes, I did. / No, I didn't. ① He passed the English test. ②Itook many pictures in Hawaii. (3) We swam in the sea.

なぜ、せtoをつけるのか分かりません。 関係代名詞の問題です the waman to whom ここの部分がわからないです

3 <前置詞+関係代名詞〉 例にならって、 2つの文を関 (5) This is the town. I was born in the town. This is the town which I was born in. (1) 2 This is the town in which I was born. (1) The woman couldn't speak English. I talked to her. 1 The noman naman houted but speak English talked To her who couldn't (2) spe I stayed at it the other day.

ここの回答が欲しいです 教えてくださった方フォローします! 至急です!!

3 <受動態への書きかえ (現在)〉次の文を受動態の文に書きかえるときに適する語を書きた basrique & bal さい。 (1) My children play the video games after school. The video games children after school. by my ch Hot (2) People need a lot of money to live in this country. ai gob A lot of money (3) He makes our breakfast. Our breakfast (4) Many people love this song. This song (5) My uncle reads those books. Those books 5 to live in this country. EVO HE OHN nog eint om svng 9H mid yd noq aidi asvig now I by by many people. by my uncle. 0078 (13) CI This book 6 <受動態の疑問 適する語を書き (1) The pictu The pict (2) The new (1) Yes (3) Wher Wher (4) Wha Wha 語句 dish:

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(8) read 2 〈過去分詞(規則・不規則動詞)〉次の文の (1) English is (2) This room is (3) I am (4) These songs are (5) A lot of e-mails are (6) My lunch is (7) This movie is (8) These messages are _に,( )内の動詞を適する形にかえて書きなさい at this school. A by Ken every day. by a lot of friends. (study) (clean) by my sister. by many people in Japan. ned in English. värell, by (help) (love) by young people. on the Internet every day. (send) (make) (see) (write) 5 〈受動態 (1) Mr. Smith wrote thi This letter (2) Jim opened the do The door (3) She washed all t All the dishes (4) Yuki carried the Those bags 37 (5) My father read This book

教えてください!!

③ Ashikaga Yoshimitsu built Kinkaku-ji Temple. 受動態で書こう。 ④ Too many tourists visit the city. 受動態で書こう。

（１）の問題ってどうやって解けますか???

【実験1】 炭酸水素ナトリウムを試験管に取り, 図1のように実 験装置を組み立て,ガスバーナーで加熱した。 〈結果〉 発生した気体は石灰水を白く濁らせた。 また、試験管 の口に液体がつき, この液体は塩化コバルト紙を青色か 赤色 (桃色)に変化させた。 加熱した試験管の中には 白色粉末が残った。 【実験2】 炭酸水素ナトリウム 1.0g. 2.0g 3.0g を蒸発皿にそれぞれ取り図2のようにガスバー ナーで加熱し、1分ごとに蒸発皿内の物質の質量を測定した。 炭酸水素ナトリウム 図2 〈結果〉 加熱時間と蒸発皿内の物質の質量をグラフに表すと, 図3のようになった。 ･蒸発皿 ガスバーナー 質量 g 3 質2 〔g〕 炭酸水素ナトリウム 1 ガスバーナー 5 加熱時間 〔分〕 図3 ガラス管 「石灰水 図1 【まとめ】 【実験】 【実験2】 では、炭酸水素ナトリウムは次の化学反応式に従って完全に分解し、 残った白色粉末は純粋な炭酸ナトリウムであった。 2NaHCO3→Na2CO3 + (X) 加熱前後の質量に注目すると, 一定の割合で化学変化が起こることがわかった。

②の（X）を教えてほしいですm(_ _;)m

☆化石でみる過去の生物 特徴 1 シソチョウ Penger s wwwww J BURA 翼に指や爪がある 「現在の(X)類の ような特徴 NO 特徴 2 体表が(Y) おおわれている ↓ 現在の鳥類のような特徴 シソチョウは (X) 類と鳥類の中間の動 物で 進化の証拠の一つと考えられている。

この問題を教えてほしいですm(_ _)m💦💦💦

太郎さんと花子さんは調理実習で, こまつなのごまあ えをつくることになった。 こまつなといりごまを混ぜ合 わせ、1人分のごまあえ 65g にカルシウムが150mg含ま れるようにつくりたいと考えた。 各食品に含まれるカル シウムの量は表のとおりである。 ①,②に答えなさい。 ① 1人分のこまつなをxg,いりごまをygにするとして, 連立方程式をつくりなさい。 ) {} ) 食品名 食品 100g当たりの カルシウムの量 こまつな 150mg いりごま 1200mg (文部科学省 「日本食品標準成分表 2015年版」 から作成)

human　people　person の違いを教えてください。