続き教えてください

CH 力をのばそう 3 下の図のように, 白石と黒石を使って, 1番目 2番目 3番目 4番目, ・・･と順に図 形をつくっていく。 1番目 2番目 3番目 4番目 ... O このとき, n番目の図形の黒石の数をnを 使った式で表したい。 次の()にあてはまる 数を書き, 求める過程の続きを書きなさい。 ただし, 黒石の数は展開した形で表しなさい。 黒石の数は、1番目は0個, 2番目は (1) 個, 3番目は (4) 個, 4番目は ( 9 ) 個, …..だから, n番目は, 黒石の数 (個)

GW開けにワーク提出があるので教えてほしいです

1 8B C力をのばそう 3 右の図は,2つの おうぎ形を組み合わせた ものである。 CD は AB より何cm 長いですか。 融合 A C a B -rcm 1cm (vtkd-n) (2) D

あかねこ漢字スキルのこの中学2年生ver.お持ちの方いますか？ 明日が小テストということを忘れて 学校に置いて来てしまって… お持ちの方いらっしゃれば、画像の提供お願い致します🤲🏻 ←1番最初のページを求めています

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ログアウト方法を教えてください🙇‍♀️🙏

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正答数 5 分 問 18問 解答時間 標準編 正答と解説 →別冊 p.30 国語21 慣用句·ことわざ 故事成語 ここで出題しているものは, 少し難しいものもあるけど,どれも よく使われている言葉ばかりだよ。1つずつ覚えていこう。 正答数 問/6問 から1つずつ選び, 漢字にな かんようく 1次の慣用句の空所にはいる語を おして書きなさい。 TO SD さいかく イ手覚が目立ってくること。 ]を現す ]をかける ]の矢が立つ ]を散らす ]を投じる ]を肥やす ロ1 イ一段と力を入れて進行を早めること。 □2 [ ロ3 [ イ大勢の中から特別に選ばれること。 イせり合って激しく争うこと。 am 4 [ 5 [ □ 6 [ |問題を投げかけること。 とう イ立場を利用して財産をふやすこと。 イッセキ シフク シラハ トウカク ハクシャ ヒバナ 数 学 正答数 問/6問 2」次のことわざの下線部のカタカナを漢字で書きなさい。 しょう こ ロンより証拠 アンずるより産むが易し カホウは寝て待て ヒャクブンは一見にしかず □ 1 やす イアンずる=心配する SO 3 1イカホウ=よい知らせ いっけん ロ 4 1 イヒャクブン → 一見 ねこ ぶた しんじゅ □ 5 猫にコバン 1(猫にコバン = 豚に真珠 にが ちゅうげん □ 6 リョウヤクロに苦し |リョウヤクロに苦し = 忠言耳に逆らう こじ せい こご 3」 次の故事成語の意味をA~Fから1つずつ選びなさい。 正答数 問/6問 ごじっぽ ひゃっ ぽ ずさん かふく 五十歩百歩 [ 口 2 杜撰 1(3.塞翁が馬 = 禍福はあざなえる縄 のごとし ▲ 4. 「紀憂に終われば幸いだ」のよう に用いる。 46. 「晴」はひとみのこと。 口 1 さいおう 3 塞翁が馬 きゆう □ 4 紀憂 たざん 5 他山の石 がりょうてんせい 6 画竜点晴 [ いた A 完成に至る最後の仕上げ。 B たいして差がないこと。 C 取り越し苦労をすること。 いいかげんで, 誤りが多いこと。 E 先のことは予測できないということ。 F 他人の誤った言行でも自分の修養に役立つということ。 D げんこう NA ー レ L ロ ロロロロ □ロ 標準編 国語20 英語

中心角の求め方が分かりません、教えてください。

*右の図のように, 1辺の長さが2cmの正三角形ABC の頂点Bに, 長さが6cmの糸をつけて巻きつけるとき, 糸が通る部分の面積を求めなさい。 の23のおうぎ形の面積をそれぞれ求めて合計する 6 cm

「私はメアリ先生がなぜ先生になったのか知りません」 これを英文にしてほしいです

英文にしてほしいです

(9) いいシャツを探しています。

どんな英文になりますか？

(8) あなたの助けが将来必要とされるかもしれません。 (in/ be / help/ needed / the future / may / your / . )