ウクライナ侵攻の表向きの正当化(イイワケ)と 裏向き(本当の)正当化(イイワケ)理由を教えてください。

（４）の問題なんですけど、この記事がってなっていたので3単現のsを付けたのですが、なぜだめなのですか？

portant. 動詞の過去形のつづりに注意しよう。 English is important. まき (3) コーチは真紀に休むべきだと言いました。 (tell) The coach yold Maki that she should take a rest. (4) この記事は,英語が重要だということをあなたに示すでしょう。 (show) This article will shoux 4. (5) 母は私に,スポーツをするべきだとよく言います。 (tell)

静電気が冬に発生しやすく、乾燥を好む理由って、湿度(水)に電気が逃げやすくなるからですか？理由わかる人教えて欲しいです

問3の問題の模範解答が「Will you tell」なのですが、 「Could you tell」でも合ってますか？

している場面のものです。 これを読んで, 問いに答えなさい。 Ty Olivia: What did vou do last weekend? moini letoH els」 Kana: I to the *beach with my family. Kana: Yes, I did. But the beach we visited wasn't clean, so after having lunch, we cleaned it and collected many *plastic bottles and *plastic bags there. Olivia: Did you enjoy it? year. The *letters on some of them were written in Japanese. I was surprised because they traveled so far. Olivia: Oh, I also cleaneda beach and collected them with my friends in Hawaii last pngpga Kana : I think *plastic garbage is a problem around the world. OD Olivia: I think so, too. It doesn't *disappear naturally from the beaches and the sea. I's bad for the environment. Kana: I read an *article ina magazine about other problems of plastic garbage. Olivia: Really? me about the article? Kana: Sure. Many animals in the sea eat plastic garbage because they think it's food. Then, they can't *digest it and won't eat any more food. Smoinl.mooR Olivia: And many of themdie, right? 4OY elst 9apg|9 Kana: Yes. So we must *reduce plastic garbage. I heard some Japanese high school students are trying to clean the sea with *fishers. They collect garbage from the bottom of the sea, and then the students tell the world about the *action. I also heard there's much plastic garbage in it. lepb inorl Olivia: I think it's difficult for us to do it with fishers right now, but we should start reducing plastic garbage. Kana, 治 る Kana: We can bring our own "canteens to school and take our own bags for shopping. Olivia: That's good. I think these actions are small, but it's important for us to do good things for the environment. Kana: That's right. If many high school students do it to reduce plastic garbage, the 0 10 loog environment of the beaches and the sea will be good. So let's start talking about 177HOL the problems with our friends first! 901insvno 9rt is agnidh ud エ Olivia: OK! b inoti r 1 BOY plastic bottle (s) 1 msw (注) stea m beach (es) ペットボトル Mah チ no uilibet sdi om., plastic bag (s) T0o P ホり袋,ビニール袋 plastic garbage プラスチックごみ letter (s) 文字 K0olt disappear naturally 自然に消える moon To ス合 article 記事 action (s) 行動 aigest- 消化するreduce 減らす fisher (s)。漁師 canteen (s) 水筒 SatoH sala.l s vuta uoy li 98 of insw 0oY ob yiii

中学 理科です なぜ磁力線は地球の南極付近から出て北極付近に向かうのですか？

（6）って接続語じゃないんですか？🙇‍♀️

12) 1 次の各文中から助詞を見つけ、ー線を引きなさい。(下の数字 は文中の助詞の数) 姉の名前はさくらといいます。 田中さんからお父さんに電話があった。 ēふみやくんば夏休みをどう過ごしましたか。 十月になったのに、まだ半そででいられる。 姉もわたしも部活動で忙しい。 弟とげんかをしたけれど、わたしからあやまろ 3

今、「走れメロス」を題材にディベートをやっています。 私は「セリヌンティウスは重要人物である」の否定側をやっているのですが、なかなか立論が思いつきません。 何か否定できる証拠はありますか？または肯定側が言いそうなことがあれば教えてください*_ _)

金利と利子と利息の違いを教えてください

（2）は、ab:ac=bd:bc になる理由を詳しく教えてください。 よろしくお願いします🙇‍♀️

分る な りる点 何位 がそ さい。 (10点×3) 線で結んだものである。 点 B A 12) 右の図のように、 AB=6cm, BC=9cm, CA=8cmの△AABCがあ る。ZAの二等分線が辺 BCと交わる点をDとする とき,線分 BDの長さを求めよ。 6cm U08 -9cm- (長崎) |3) 右の図で, 0は原点であ 2 ) T り,放物線①は関数y=号x AE のグラフで, 放物線②は関 数y=x°のグラフである。 点Aは放物線1上の点で, そのx座標は-4である。 点Bはy軸上の点で, その (口 4座標は正の数である。また, 直線ABをひき, 放物線2との交点のうち, x座標が正の数である (R2 香川) O ABの式を求めよ。

意味を教えてください🙏フォローします！

単元 パート U3-S1 小学校の 単語 ページ 単語 37 human U3-S1 37 kind(種類) U3-S1 37 trouble U3-S2 38 article U3-S2 38 plant U3-RT1 40 island O U3-RT1 40 still U3-RT2 42 action U3-RT2 42 role LW2 45 map O LW2 45 police SA1 49 national SA1 50 improve LR1 52 sweet LR1 53 poor