English Junior High almost 3 yearsago 文法的に正しければ○を、間違ってたら×をお願いします! (1) Emi finished writing a letter. (2) Collecting stamps are interesting. (3) I'm interested in take pictures. (4) She wants walking with her dogs. (5) Would you like hot something to drink? 00 Solved Answers: 1
English Junior High almost 3 yearsago 英語の分詞です!!この3問を教えてください😭🙇🏼♀️ 7 次の英文を日本文にしなさい。 (1) Will you show me the picture taken by your uncle? (2) The beautiful girl standing under the tree is Emi. (3) He has wanted a watch made in *Switzerland for a long time. 11/ * Switzerland Solved Answers: 2
English Junior High almost 3 yearsago ピンクのマーカーで引いてる所以外教えて下さい🙇♀️ 長いと思いますがお願いします🙏🙏 1. I can't go to the party tomorrow. (afraid を使って 「残念ですが、ではないかと思う」という文に) 2. She missed the bus. She was late for school. ( because を使って1文に) 3. Jake changed his job. (decide を使って「仕事を変えることに決めた」 という文に 4. Emi went to Kyoto. She saw her aunt. (to不定詞を使って1文に) 5. [ doesn't/to/he/where/know/go/.] [] の語句を並べかえて「彼はどこに行けばよいのか知りません」という文に) 6. I have as many comic books as you. (three times を使って「3倍の数のマンガ本を」 という文に 7. Jack isn't as tall as Tom. (Tom を主語にして比較級の文に) 8. Mika sings the most beautifully of all the girls in her class. (any other を使って比較級の文に) 10. Lisa took those photos. (受動態の文に) 11. How often does Lisa play tennis? (Do you know に続けて間接疑問文に) 12. Will it be possible to write the report in a day? (「トム (Tom) にとって」 という文に) 13. The student is Ken. / He is talking with Lisa. (who を使って1文に 4. This is a map. / It shows the way to the river. (that を使って1文に) 5. The train was late. / We were waiting for it. (関係代名詞を省略して1文に) <p.27 > < p.29 > 9 [the/I've/movie/ this / greatest / ever/is/ seen/.] <p.61 > ([] の語句を並べかえて 「これは私が今まで見た中で一番すばらしい映画です」という文に) <p.37 > <p.39 > <p.46 > <p.57 > nub<p. 59> <p.59 > < p.73 > <p.83 > <p.93 > <p.95 > <p.99 > <p.105 > Solved Answers: 1
English Junior High almost 3 yearsago ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします! ②2 <副詞的用法〉例にならって、次の文に( )内の意味を加えた英文を作りなさい。 (例) I am happy.(その知らせを聞いて) → I am happy to hear the news. □(1) We are glad. (彼に会えて) kodom ym □(2) Emi came home early. (夕食を料理するために) □ (3) She was very sad. (その手紙を読んで) □ (4) Bill studies hard. (教師になるために) stom aid □ (5) Ⅰ went to the bookstore. (辞書を買うために) □ (6) The man was surprised. (その事実 [fact] を知って) vlasa qu toy L TEOS AND AUCH bib band ybina woy oh yen □(1) 口 (2) □(3) I had Yumi Yumi The We' 6 〈不定 □(1) I stu (2) I ha □(3) My ア T イ ウ Ⅰ 〈不足 □(1) M- M Solved Answers: 1
English Junior High almost 3 yearsago ・私は恵美に会えたのでうれしいです。 I’m happy that I met Emi. ・私はあなたに会えてうれしいです。 I’m glad to see you. の違いがわかりません。同じ『〜に会えてうれしい』なのにどうして違うのか教えてください Waiting Answers: 1
English Junior High almost 3 yearsago (2)は なんで staysにならないんですか?? (1) I think (this/ that) Emi can dance well. (2) Tom must (stay / stays / staying) home today. (3) Aiko (have I has / must) to cloon hon (: Solved Answers: 1
English Junior High almost 3 yearsago 日本語に直してほしいです (3) I think that Bob will come to the party tonight. (4) I'm thinking of visiting Emily in the hospital this weekend. Solved Answers: 1
Technology and home economics Junior High almost 3 yearsago 教えて頂きたいです! 2木材の各部の名称について ①~⑤にあてはまる言葉を書き入れなさい。 ① ( ② ( ③ こぐち ④ (こば ) 板目材 2 QUIMB すえ: こずえに近いほう 3 辺材 (5) まさ目材 もと: 根元に近いほう Solved Answers: 1
Science Junior High almost 3 yearsago 赤の線の問題の解き方&答えが分かりません💦どなたか教えてください🙇♂️ 感覚を覚えよう ある日の朝、地震が発生した。 この地震を地点A、B、 C でそれぞれ観測した。 図は地点Aでの地震計の記録 ある。図中のXは地震のゆれはじめの小さなゆれを表し、 YはXの後にくる大きなゆれを表している。 ま 表は地点A、B、Cにおける震源からの距離とゆれの開始時刻をまとめたものである。 ただし、 地震のゆれ 伝わる速さは一定であり、 この地震の震源はごく浅いものとする。 A Y (1) 図のX,Yについて ①図のX、Yのゆれをそれぞれ何というか。 (2) 表について ①空らんア、イ、ウに適切な時刻を入れよ。 地点A 地点B 地点C ②図のYのゆれをおこす波はP波、S波のどちらか。 S波) ②この地震の発生時刻を求めよ。 震源からの距離 120km 160km 240km の開始時刻 5時54分30秒 5時54分35秒 イ 9. 初期微動継続時間 Yの開始時刻 5時54分39秒 ア ウ 3 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 3 yearsago この問題の解き方考え方が分かりません😭 どなたか教えてください🙇♀️ 半径2rcmの球の表面積は、半径 12rcmの 球の表面積の何倍ですか。 半径2rcm, prcm の球の表面積は,それぞれ, 4×(2r)²=4x4r²=16r²(cm³) ▲ 半径rの 球の表面積を 4zx(+r)²-42ײ-zr²(cm³) 16 S とすると. S=Anr² よって, 16z²+z-16zrx 16XXXXX4 XXX 11 -=64 (倍) 64倍 Solved Answers: 1