大至急です(><) （４）の問題がどうしても分からなくて、答え教えて下さい🙇🏻‍♀️ 出来れば途中式あると分かりやすいです。

間2: 次の計算をしなさい。 (1) (5.gー10.x)+5.x (2)(8a°-2a)+2a (3) (6a.x+3ay)+ (13a) (4) (-12α'b+4ab") (-4ab) 2 (5) (6.zy-4.zy")+ (6) (-10x+x)+5 5 2 (8)(15'y-10xy") 5 (7) (3.g+6.ry) (- (7) (3.2+6.xy) これまでに学んだ 多項式+数 の計算と同じように, 多項式+単項式 の計算を考えた。

分かりません。教えて下さい

7 ポイントの 面積図を使って解く問題 しを買ったところ, 用意したお金で5個多く買うことができました。1個 120円のおか しを何個買う予定でしたか。 (解き方)予定より5個多く買った分の代金は, 80 ×5=400(円)→ 右の図のあの部分, これ は右の図のOの部分と同じだから,(120- 80)×ロ=400より, ロ=D400+40=D10 (例題)1個120円のおかしを何個か買いに行きましたが, 予定を変えて, 1個80円のおか 言の 120円 あ 80円 こな 口個 5個 10個 2個 確認間題2 次の問いに答えなさい。 口(1) |個300円のモモを何個か買うために, ちょうどのお金を持って買い物に行きました。 とこ ろが、モモが「個 240円で売られていたので, 予定通りの個数を買ったところお金が480円 あまりました。モモを何個買う予定でしたか。 個) た口(2) みかんを子どもに分けるのに|人8個ずっては |4個不足し, 1 人6個ずつにすると2個あ 88% まります。このとき, みかんは全部で何個ありますか。 個) cm) 文は口(3) 子ども達が長いすにすわることになりました。| きゃくに8人ずつすわると, 1きゃくに り人 6人ずつすわるときよりも,使う長いすが3きゃく少なくなります。 このとき, 子ども達の人 数を答えなさい。 人) 人) す。口(4) |枚 50円の切手と一枚80円の切手を合わせて3| 枚買ったところ, 合計代金がちょうど 2000円でした。このとき, |枚80円の切手を何枚買いましたか。 枚) 口(5) |東 30 枚の用紙と, 1束 45枚の用紙を合わせて 20 束注文しました。 ところが, |束30 枚の用紙と|東 45枚の用紙の束の数が逆になって届いたので, 注文した用紙の数より 120枚 余分になりました。| 束 30枚の用紙と |束45枚の用紙を, それぞれ何束ずつ注文しましたか。 表) す。 日) 「東30 枚の用紙( 束) |束45枚の用紙 ( 束) 基礎力テスト 口(7) 十の位を四捨五入して 6500になるよ 口(8) |から300までの整数のうち, 4でも6でもわ うな整数は全部で何個ありますか。 りきれる数は何個ありますか。 ×8個) ( 個) 口(9) 長さ300mの道の両側に, 25mおきに 口(10) 3月10日が金曜日のとき, この年の4月|0 木を植えるとき, 木は全部で何本必要ですか。 日は何曜日ですか。 本) 曜日)

もうすぐ中学生になるので、中学で課題がだされていて、この二つの問題が分かりません。教えて下さい

[3]いろいろな問題の解き方 ポイントの 和や差を利用して解く文章題 りました。このとき, りんごの個数は何個ですか。 解き方80円の差 (本当はみかんの方を多く買った) りんごん → 50円と30円の差である 20円がいくつか集 4個。 i2個、 みかんに まったもの * りんごとみかんの個数の差 80-(50-30)=4 (12-4)-2=4 ← りんごの個数 4個 確認間題1次の問いに答えなさい。 口() 長さ20cmの針金を折り曲げて, 横の長さがたての長さより 3cm長い長方形を作るとき、た ての長さは何cmになりますか。 Cm) 口2) ある小学校の6年生は A, B, Cの3組あって, 人数を合わせると, 118人です。 A 組の人数は B組の人数より3人多く, B組の人数はC組の人数より2人多くなっています。 このとき, 3組の人 数は何人ですか。 人) 歯 お母さんは35歳です。

英語の宿題なのですがこの話を4コマ漫画にしなければならないのですがどのように4コマ漫画にすれば良いか教えていただきたいです！

Part I なまけ者の喜六は、どんな仕事をしても長続きしません。 次の仕事に困った喜六は、おじに仕事の 紹介を頼みました。記録が提示した条件は…--働くのは朝の10時から夕方の4時まで、肉体労働はい や、昼寝もしたい、1日1万円欲しい..---そのような好条件の仕事などあるはずがありません。しかし、 おじは住所を書いた手紙を手渡し、長谷川という人物をたずねるように喜六に言いました。 (P.120) Kiroku: Hmm,this place looks likea zoo 喜六: ふーん、この場所は動物園のようだが…。 Hello,is Mr. Hasegawa here? こんにち、長谷川さんはこちらにいらっしゃいますか? Hasegawa: Yes, yes, I am Hasegawa,manager of this zoo. 長谷川:はい、はい、私がこの動物園の園長の長谷川です。 (座ってください Please sit down. )のでしょうか? Kiroku: 長谷川さん、ぼくはここで(何をするれば良い Mr. Hasegawa, what doI have to do here? 喜六: Hasegawa: Well, our tiger just died yesterday. 長谷川:ええとです、私どものトラがちょうど昨日亡くなりました。 彼は、(子供たちの門 そこで今、(あなたに虎になって )で、とても人気がありました。 He was very popular among the kids. もらいます So now, you'l be the tiger! Kiroku: What? Be atiger? 何ですって? トラになるですって? 喜六: Hasegawa: Yes, a tiger! 長谷川:そうです、トラです! Kiroku: But how? 喜六: でもどうやって? Hasegawa: Easy! 長谷川:( 簡単です I made a tiger costume, SO you can wwear it. 私がトラの着ぐるみを作ったので、あなたはそれを着ればよいのです。

bD＝15 の意味が分かりません。教えてください！！

19:54 3月19日(土) l 3% A manab-juku.me -非公開 acが素数のとき acx? + (ad + bc)x + bdでacが素数の場合は暗算で解いたり、 場当たり的に解いてもすぐに答えが求められることがあります。 ただしちょっとした暗算をすることで、少し早く求めることもで きます。 例えば3x? + 8x + 5はacにあたるx?の係数が素数のため、組み 合わせが1つ(3, 1)しか考えられません。 a, cだけたすきがけにあてはめて考えると、下の図のようになり ます。 3 b b 1 d 3d b+3d 3d = Dとすると、bD=15、b+D=8となるような組み合わせを考 えれば良いことになります。これなら簡単、5と3ですよね。5は 3で割りれないからD= 3d = 3、d=1と見当がつきます。 X

オイラーの定理の語呂合わせを教えてください

この質問に対しての答えを教えて欲しいです！ 分かる方ぜひお願いしますm(_ _)m

4 以下の2人のやりとりに対する英語の質問に英語で答えよう。 Does Bob want to walk in crowds?

③ って、 Every summer,the famous festival hold in the park. でいいと思いますか？受け身にしないとダメですか？🙇‍♀️

00000000 3uode itad hiso あなたが Akira なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ6語以上の英文 を書き,下の原稿を完成させなさい。 alood o1our beo1 fliw voy eqod doum toy adood ただし、I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ (,), ピリオド(.)などは語数に入れま oせん。0 trot nsba editt iabeae hine odewilA badaint od) W MO( alood tuoda ediontaron nie taiw dvaldndeven tittod sroynartohomsdo ) 2(ments a the books os the cnads dels ob uso uor eY".biaa sbonM ) bas a 3( r bast ed2apbagezo taondedit dooloe. ent 1 batueta bileiA e) 1od otorw a9tdt.hibe ioda2 ab fbafdadtiothice ohu 【原稿】 bs ahneo ode hite odlptA Hello, everyone. I'm going to tell you about my trip to Yamanaka City. a o T) の Yamanaka City に電車で家族と行ったこと。 pds 2 晴れていたので,公園を散歩したこと。 3ui 3 毎年,夏にその公園で有名な祭りが開催されること。 b ad cedteissaioo Thank you. rsbta yaRlot bansd ladia

先生もいっしょに走られるそうだ。←「走ら」の活用形はなぜ未然形なのでしょうか？

①木に登ることができる。 ②暑いので窓を開ける。 ③聞かれたことに答える。 はなぜ可能動詞に入らないんですか？ また、可能動詞の見分け方をわかりやすく教えてください。