Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題を解説してほしいです(@@;) 1 平行四辺形の性質 右の図で、平行四辺形ABCD の ∠A, ∠D の二等分線と辺BCの交点をそれぞれE, F とする。 AB=6.5cm, ( 10点) <長野〉 cm) AD=10cmのとき, EFの長さを求めなさい 。 ( B A FE D C Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解説をお願いしますm(__)m 三角形の合同と面積 右の図で、△ABC, △EDC はともに直角二 等辺三角形である。 AD=6cm, AE = 3cm, DB=3cmのとき,四 角形 ADCE の面積を求めなさい。 (12点) 〈大分〉 ( 3cm cm²) B D 6cm A ~3cm E Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago xの角度、解説も含め教えてください。 B gaigon bood X N MODT: Ovs C₂ gros-25w 140°: adol sausoed gainon 02 tluomib ol wo 992 I :ovs) ti 一 Ji boibuta dol 26W A Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago ⑥の問題の解き方を教えてほしいですm(_ _;)m 答えは、140°でした 6 角度 右の図のように, ∠B=30℃, ∠C=80°の△ABCの辺AB, AC上に点D, E をとり, DE で折り返したところ, 頂点AがA' に 移った。折り返したときにできる ∠a, < b について, <a + <b の大きさを求めなさい。 正答率 39% (8点) <長野〉 °) B 30⁰° a A 80° E Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題を教えてほしいですm(_ _)m 次の図において, l//mのとき, ∠xの大きさを求めなさい。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago この問題を教えてください(-_-;) 重要 2 1次関数の利用(面積) 右の図のように, 1辺の長さが4cm の正方形ABCD がある。 2点P, Qは点 A を同時に出発し, Pは正方形 の辺上を毎秒2cm の速さで, 点 B, C, D を通ってAまで動き, Q は 辺AD上を毎秒 0.5cm の速さで, Dまで動く。 右のグラフは, △PCD の面積と△QCD の面積の変化のようすをそれぞれ3秒後までかいたも のである。 7点×4(28点) <和歌山> ←P D Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago ☆3番の解説をお願いしますm(__)m 答えは1250cm2でした ① 1次関数の利用(容積) よく出る 図1のように, 直方体の水そうの 中に、直方体の石がおいてある。 この水そうに、 毎分1Lの割合で水 を入れる。 図2は,水を入れ始めてから分後の、水そうの底から水 面までの高さをycmとして,xとyの関係を表したグラフである。 6点×4(24点) <長野〉 (1) はじめの5分間では、水面の高さは, 毎分何cm の割合で上昇す るか求めなさい。 cm) (毎分 (2) 図2において, 5≦x≦15のとき直線の式を求めなさい。 3 石を取り去ったときの, 水そうの底面積を求めなさい。 (4) この石の体積を求めなさい。 cm²) cm³) 図2 y (cm) 200 12 O 5 100点 15 (分) Solved Answers: 1
Science Junior High over 3 yearsago (3)の解説をしてほしいですm(__)m 答えは、Aがエ、Dがアでした! Y ( 2 図はある日の天気図の一部を示したものであ る。 次の問いに答えなさい。 (1) 天気図に引かれた, Sのような曲線を何という か。 [ (2) C地点の気圧は何 hPa か。 ( hPa〕 (3) A地点, D地点の風向として考えられるもの を,次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 A[ 〕 D〔 ] ア 南西 イ南東 ウ 北西 工 北東 (4) A~D地点のうち, ミス S' 1020 X A ●B 1000 D (北半球) 記号で答えなさ もっとも強い風が吹いていると考えられるのはどこか。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago 解説お願いします!!!!!!! 答えは、Aが、毎時6km、Bが、毎時4kmでした!!!!! 連立方程式の利用 (速さ) よく出る 周囲1kmの池のまわりを, A,B2人がそれぞれ一定 の速さで歩くとき、同時に、同じ場所を出発して、 反対の方向にまわると6分後にはじめて 出会い, 同じ方向にまわると30分後にAがBをちょうど1周追いぬく。 A, B2人の歩く速 さは,それぞれ毎時何km か求めなさい。 ( 15点) 〈愛知〉 A (毎時 km) B(毎時 km) Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 3 yearsago すみませんm(_ _;)m この問題を教えてほしいです💦💦 4 連立方程式の利用 (個数) 3種類のおもり 図 1 図2 ○があって, ○の1個の重さは1gである。 おもりを図1、図2のように左右の 皿にのせたところ, てんびんはそれぞれつり合った。 おもりを図3 のように左右の皿にのせたときは, てんびんはつり合わなかったの で、左右の皿のどちらか一方だけに○を何個かのせたところ、てん びんはつり合った。 左右のどちらの皿に何個のせたか答えなさい。 ( 15点) (熊本) 図3 左の皿 右の皿 Solved Answers: 1