解説付きで、教えて欲しいです！！

条同合 る お 三 Exercise 学さ 下の図で合同な三角形をみつけ,記号=を使って表しなさい。また,そのときに使った合同条件を書 きなさい。

これを、解説付きで教えて欲しいです。お願いします🙇🏻‍♀️

D 人る 回 tic こ でるま Exercise ABCと△ADEの 通な角 下の図で合同な三角形をみつけ, 記号=を使って表しなさい。また,そのときに使った合同条件を書 きなさい。

学校のロッカーに解答集置きっぱで… 大変申し訳ございませんが、採点お願いします🙇💦 間違ってるとこは答え教えて下さると助かります🙏

nP ー Unit 4のまとめ 文法·読解 ます。 o you know (Jane / sad / why / is / does / ? ) Do you know _wJanc Sad (2) アレックスに何がほしいか聞こう。 Let's ask ( he / Alex / what / does / wants / . ) Let's ask Aleと what wants he (3) これは1900年に作られた自動車です。 (Is / a car /in 1900 / this / making / made / . ) This is a caur _made in 1900 (4) 同こうでテニスをしている女の子たちは, 私の友達です。 (over there / the girls / tennis / play / playing ) are my friends. are my frie oveA_thckc are mye The ginls plaing Tennis. 2会話でcheck) 日本語を参考にして, 会話を完成させなさい。 りな Scene | 梨奈とベン(Ben)は話題のケーキ店に開店前にやって来ました。 Rina: Look, Ben! ®There is a long line cakes. of (ケーキを待っている人たちの長い列があるわ。) Ben: Wow! So many people! Rina: ®The _cake made here (ここで作られているケーキは本当においしいの。) are really good. ®Rina, can you tell me what timc (梨奈,今何時か教えてくれる?) Is H Ben: now? Rina: Sure. It's 9:30. 3( )内の語を適切な形にかえて, 意味の通る文にしなさい。 1) This is a cture _taken. by my father in Hokkaido. (take 2) That girl _having. lunch under the tree is my friend. ( have 3) This cake is really good! Please show me how you _haking ! ) I don't know where Erika _hought the blue shoes. (buy) 5 eighty-six

学校のロッカーに解答集置きっぱで… 大変申し訳ございませんが、採点お願いします🙇💦 間違ってるとこは答え教えて下さると助かります🙏

nP ー Unit 4のまとめ 文法·読解 ます。 o you know (Jane / sad / why / is / does / ? ) Do you know _wJanc Sad (2) アレックスに何がほしいか聞こう。 Let's ask ( he / Alex / what / does / wants / . ) Let's ask Aleと what wants he (3) これは1900年に作られた自動車です。 (Is / a car /in 1900 / this / making / made / . ) This is a caur _made in 1900 (4) 同こうでテニスをしている女の子たちは, 私の友達です。 (over there / the girls / tennis / play / playing ) are my friends. are my frie oveA_thckc are mye The ginls plaing Tennis. 2会話でcheck) 日本語を参考にして, 会話を完成させなさい。 りな Scene | 梨奈とベン(Ben)は話題のケーキ店に開店前にやって来ました。 Rina: Look, Ben! ®There is a long line cakes. of (ケーキを待っている人たちの長い列があるわ。) Ben: Wow! So many people! Rina: ®The _cake made here (ここで作られているケーキは本当においしいの。) are really good. ®Rina, can you tell me what timc (梨奈,今何時か教えてくれる?) Is H Ben: now? Rina: Sure. It's 9:30. 3( )内の語を適切な形にかえて, 意味の通る文にしなさい。 1) This is a cture _taken. by my father in Hokkaido. (take 2) That girl _having. lunch under the tree is my friend. ( have 3) This cake is really good! Please show me how you _haking ! ) I don't know where Erika _hought the blue shoes. (buy) 5 eighty-six

無常感とは、どういう意味ですか？

係りの助詞とはなんですか？

これって、なんて読むんですか？

目の滑稽さは

これあってますか、？

Step5 本課の文法事項をもう一度練習しましょう。 ※カッコ内の単語には1カ所ずつ誤りがあります。 誤りを訂正して英文を完成させまし Tog 2ree 1, あなたは家族のルールに従わなければならない。(follows/ the family's rules/ have to/ you). You hove to fll ow the family 's rules. 2, 私の母は早く起きなければならない。(get up/ mother/ my/have to/ early). My mather has to get up ahly. 3, ジェーン(Jane)は宿題をやらなければなりませんか? (do/ do/ Jane/ have to/ her/homewor Ti Jane have to Ne her home wark? 4, いいえ,宿題をやらなくてもよいです。 (she/ do/ no,/ not). No She doesn't 5, 私は7時に起きなければいけませんか? (do/has to/ get up/ I/ at seven)? Do I have to Qet uD at seven ? 6, あなたは7時に起きなくてもいいです。 (do/has to/ not/get up/you/at seven). Tau do not have fo get uD at Seven 7, フレッド(Fred)はその部屋を掃除しなくてもいいです。 (have to/ Fred/ do not/the room/ « Fred does hot have to dean the room 8, あなたは何をしなければいけませんか? (do/what/you/1has to/ do)? What do you have to d?

(3)と(4)は、どうやって解けばいいんですか？ 教えてください🙏

道管 葉緑体 光合成 師管 (4) 気体X, Yは何か。その名称を書け。 水蒸気、 し辺細胞 じょうさん C 蒸散 5) A~Cのはたらきをそれぞれ書け。 ワセリンをぬねった場所の気孔がふさがれる。 2 2の教科書p.30~31 [10点×2,5点×6] |入試につながる 実践トレー ニング 50 葉の枚数や大きさがほぼ 同じ枝3本を用意し, 右の図の ようにワセリンをぬり, 水面に 油をたらしてからA, B, Cそ すいめん みず 例水面からの水の思 10 蒸発を防ぐため。 じょうはつ ふせ じょうさん ト油 蒸散 れぞれの全体の質量を測定し C 葉をすべて とった。 B A 葉の表に ワセリン をぬった。 ト水 葉の裏に ワセリン をぬった。 2.3g た。その後,A, B, Cを明る い場所にしばらく置いてから再 び全体の質量を測定して,水の減少量を調べた。 表はその結果である。次の問いに 答えなさい。 記述(1) 水面に油をたらしたのはなぜか。簡潔に書け。 ★(2) 葉にワセリンをぬるのは, 葉のどのようなはたらきを防 ぐためか。 (3)2 5.5g 減少量(g) 1.7g 3 かんけつ A 7.2 9.5g B 4.0 C 1.7 ね みず 例根から水 上げるはた くき 計算(3) 表より, ①葉の表, ②葉の裏, ③茎からの水の減少量はそれぞれ何gか。 あ 計算 (4) ワセリンをどこにもぬらなかったときの水の減少量は何gになると考えられる か。 (5は 「根」 という (5)(2)のはたらきがさかんに行われているとき, 同時にさかんに行われるはたらき ていないものは不 は何か。「根」 という語句を用いて簡潔に書け。 (6) この実験から, 葉の気孔の数についてどのようなことがいえるか。 情潔に書け。 きこう き こう おもて うら おお は l6例気孔は葉の表よりも裏のほうが多い。 の 5

英文中に、コンマをつける時とつけない時の違いはなんですか？