中一理科の光です…… だれかこのページといてください…… 光苦手で……

) 図1のように, 直力体のガラスの後ろに鉛筆をまっす 光音, 力のはたらき 力のはたらきについて, あとの問いに答えなさい。 図1 鉛筆 か。正しい組み合わせを選びなさい。 直方体の ガラス ト 4) 船筆の 見え方 光の 進み方 (2) 方眼紙の上に鏡を垂直に立てて置き, 4か所に棒A~Dを立てました。 図2は.ての うすを真上から見たものです。 点Xの位置から鏡を見たとき、 鏡にうつって見える棒はど れですか。その組み合わせとして, 適切なものを選びなさい。 図2 鏡 X1 C? DY A] B 0 A, B ② C, D ③ A, B. C 4 B,C.D O コ

1の❶～❽、2の❶～❹のそれぞれの答えを教えてください🙇‍♀️

確認問題 1 次の文の( )にあてはまる言葉を書きなさい。 I0 電気製品は( )を光,熱,音,運動に変えることができる。 )という。 )という。 )を光エネルギーに変換している。 )に変換している。 )に変換している。 1 いろいろなはたらきをする能力を( |3 電気がもっているエネルギーを( 口の LED ライトは( 2 3 4 電気ポットは電気エネルギーを( ラジオは電気エネルギーを( 5 6) 6 (7 )は電気エネルギーを運動エネルギーに変換している。 電気分解は電気エネルギーを( 8 )に変換している。 2 次の文の( )にあてはまる言葉を書きなさい。 口D 電気製品が,熱や光,音などを出したり, 物体を動かしたりするときの能力の大きさを表す値を( という。 口2 電力の大きさは( 0 2 )で表す。 1W は1Vの電圧を加えて( 口の 電気器具が消費する電力を( )の電流が流れたときの電力である。 )という。 3)

丸１から丸３は合っているか教えて下さい。 丸４の並び替えが分からないので教えて下さい。

の 発電方法 32 B 水力発電 C 太陽光発電 F バイオマス発電 しを物の残りかすや家畜のふん尿などを燃料として発電する方法 火力発電 A E 風力発電 F D 原子力発電 C を, A~Fから選びなさい。 誕生可能なエネルギーを利用している発電方法を. A~Fから マ 全て選びなさい。 る水力発電がさかんに行われることによって生じると考えられて いる環境問題を,次のア~ウから選びなさい。 ア オゾン層の破壊 イ 海洋の汚染 00原子力発電は,燃料がもつエネルギーがどのような順に移り変 わって発電されるか。次のア~エを並べかえなさい。 4 ウ 地球温暖化 ア 電気エネルギー ウ 運動エネルギー イ 核エネルギー エ 熱エネルギー

誰か助けてください

035 最大公約数が31 である 2つの自然数m, nがあり, m<nとする。このとき, 次の問いに答 えなさい。 (愛媛·愛光高) (1) mn=31713のとき, m, nの最小公倍数を求めよ。 (2) n=1116 のとき, mのとりうる値の個数を求めよ。

なぜ（1）は、ウなのでしょうか？ 教えて下さい🙏

教科書 p.41 ~ p.50 3 4 葉·茎- で包んだ。これについて, あとの問いに答えなさい。 次の問いに答えな (1) 植物のからだの中 図1 図2 息をふきこむ。 試験管A 試験管B 【試験管C 試験管D T1 (2)(1)は植物のから のの さ -BTB 溶液 (3) 根から吸収さ加 アルミニウムはくで包む。 (4) 葉でつくられ (1) 4本の試験管A~Dにじゅうぶんな光を当てた。 試験管A, B内の BTB溶液の色のようすを述べているものとして正しいものを次のア~エ から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 試験管Aは青色,試験管Bは黄色に変わった。 イ 試験管Aは緑色のままで, 試験管Bは黄色に変わった。 ウ 試験管Aは黄色,試験管Bは青色に変わった。 エ 試験管A, Bとも緑色のままで変わらなかった。 (5) ヒマワリの (6) 茎の維管東 (7) タンポポ (1)の結果から 計輪を というか。 図2のように, のているA, Bと,ていない試

（理科） 二枚目の写真より、解説の図の点線が出てくる理由が分からないです、！なぜこの点線が出て来るんでしょうか？

図1 図1のように, 光源装置と直角三角形のガラス板, 10°ごとに目盛りがついている記録用紙を用いて実験 ガラス板 (1 を行った。次の問いに答えなさい。 (1) 図1のように光源装置とガラス板を置いたとき, 矢印のように光が進んだ。このとき, 屈折角は何 度か。答えなさい。 光源装置 ナ EO回 くっせつかく 記録用紙

答えはエでした なんでですか？

010 20 30040 50 60 70 面目 ガラス 置い) る田 kot重>さ ン アイ ウエ オ 00 ことぎの

③の問題が分かりません。 Aの答えは副詞です。 副詞は「ゆっくり歩く」の「ゆっくり」や 「ぴかぴか光る」の「ぴかぴか」とネットに よればそう書いていました。 なぜ「やはり」が副詞なのでしょうか？ Bの答えは「〜ルールはある」の「ある」です。 なぜそうなるのか分かりません。 ... Read More

きなさい 次の文章を読んで、下の問いに答えな ことばのやり取りは、しばしばキャッチボールにたとえられる。Aが Bに投げたボールをBが受け止め、Aに投げ返す。Aはそれを受け止め て、 またBに投げる。 |このときAが投げたボールをBが無視して、別のボールをAに投げた ら、Aは自分が投げたボールの行方が気になって仕方がないだろうし、 不愉快に感じるだろう げる 成代心 かか な あんもく 熟語 投球 と同じ構成の熟語を、次から一つ選び、記号 答えなさい。 ア 縦横 (5点) 確定 ウ教育 H 納品 リうS ボールを投げるときは相手の身長や運動能力を考慮して、取 ることができるように投球する。相手についてよく知っている場合はあ る程度難しいボールを投げて楽しむこともあるが、上く知らない場合は 文法やはり の品詞名を、A=漢字で書きなさい。また B=この言葉がかかっていく語を、同じ文中から一文節で書 2 極力取りやすい位置に投げるだろう ぬきなさい。 背続 B 日常に交わされる会話は、何気なく発することばのやり取りである場 合がしばしばであるが、やはり気持ちよくコミュニケーションを取るた めのルールはある。キャッチボールと同様に、相手のことばをきちんと 受け止め、相手のことを考えてことばを返すべきである。 たとえば、次に掲げる例のように、日常生活の場では、ことばを交わ してはいるのだが、双方の話がかみ合っていないことも間々ある。 「お帰りなさい、今日のテストどうだった?」 息子 「ああ、腹へったー、夕飯なに?」 テスト終わったからって気を抜いちゃ だめよ、できなかったところ反省して次 (5点× 2) 会話 双方の話がかみ合っていない 例として、一 】 囲まれた母と息子の会話があげられています。次は、 の息子の言葉を、話がかみ合うように書き直したもの す。これと同様に、 会話文に書き直しなさい。 まあまあのできかな。返ってこないとわかんないよ」 「うん、わかってる。でも、やっぱり返されてからね」 ほう 線部◇の言葉を、話がかみ合うよう 【母 りん、そうかね りん そうがe。テストの 結果 文カで考え テストの Hロ に向けないと」 息子「あっ、いいもんあるじゃん、ケーキ買 ってきたの?」 貴子おばちゃんが来たんだけれど、聡くん家庭教師頼ん でるんだってよ。うちも考えてみようか?」 息子「えつ、全部食べたの? ひどすぎー」】 ようかな でも たかこ 段落の関係 に入る適切な言葉を、次から一つ選び 記号で答えなさい。 (6 つまり イところで H そこで E ! 3) ウア A

これ教えて欲しいです！

3 ナミさんは, 凸レンズのはたらきについて、 実験を行った。 実験 右の図のように、 焦点 距離が10cmの凸レンズA と,焦点距離がわからない く青森改) 物体一花 凸レンズA レスクリーン こちらから見る 凸レンズBのつくる像(文 距離X 字)を調べた。凸レンズか 距離Y 凸レンズB ら物体までの距離Xを変化 させ,はっきりした像がうつるようにスクリーンを動かし, そのときの 凸レンズからスクリーンまでの距離Yをはかった。下の表は, 凸レンズ A. Bについての結果をそれぞれまとめたものである。 凸レンズA 距離X(cm) 5 10 15 20 25 30 35 距離Y(cm) 30 20 17 15 14 凸レンズB 10 15 20 25 30 35 距離X(cm) 5 60 38 30 26 距離Y(cm) (注)-:スクリーンに像がうつらなかった。 (2) 凸レンズBの焦点距離は何cmか。 (3) 記述(2)のように考えた理由を, 簡単に書け。

できるだけ解いて欲しいです🙇

生物の細胞と生殖 地球と早由 く生物と細胞> : は染色をして観察したスケッチで 35 次の図は、いろいろな生物の細胞を> は染色をせずに、B とC 37 オオカ ものである。 B の細胞のいずれかである。 C 観測者 の D (中心の 東の方位を表しているのは、図の D~Gのどれか。 ス至の日の太陽の日周運動の道すじを表しているのは図の A~Cのどれか。 るの気温が低いのはなぜか。太陽の日周運動と関連づけて簡単に答えよ。 (1) A、B、Cはどの細胞をスケッチしたものか答えよ。 を答えよ。 (3) A~Cのうち、細胞受があるのはどれか。すべて答えよ。 A: Xの名称: B: 染色液: C: く太陽系と惑星> 38 太陽系と惑星について、次の問いに答えよ。 (1) 太陽の衛星で、地球よりも太陽に近い位置を公転している星の名前をすべて書け。 く生物の殖え方> 6 生物の仲間のふやしかたについて、次の問いに答えよ。 ) 無性生殖によって、仲間を増やす生物を2つ書け。 無性生殖によってできた新しい個体の遺伝子は親と比べてとのようになっているか。 カエルのように、精子の核と卵の核が合体するような生殖を何というか。 ているか答えよ。 (4) (3)の部分を観察すると、その位置がしだいに移動している。この理由を簡単に書け。 (2) 太陽のように自ら光をはなっている星をなんというか。 (3) 太陽の表面に見られる黒い点をなんというか。またその点は他の部分と比べて温度はどうなっ く天体の動きと·公転> (2) 図のBで、太陽が動いていった方向は、@·© の。 次の図は、日本のある、春分秋分、夏至·冬至の日のの1日の動きを記録した