こういう種類の問題の解き方が分かりません… コツを教えて頂けますか？

My shool has students thom all over the world. Mary lang uages are () there. 1.spenk 2.spoke 3.speating 4 spoken AIV W ULTA

問題に、 What did Miki do with Kenta as a volunteer joh when runner finished running? という問いがあって、私はミキとケンタの2人がボランティアとして仕事した事は 水を走り終わったランナーにあげ... Read More

5 do it It was sunny on the day of the marathon race. I was *nervous because working for the marathon race A as a volunteer was my first experience. A lot of runners *gathered at the *starting point, and they looked excited. The race started at 8:00 in the morning. henta andI were near the *goal with other volunteers. Our volunteer job was to give runners *bottles 1 of water when they finished running. I was surprised because there were a lot of bottles of water in large boxes in font of us. We carried the boxes, *took the bottles from them, and put them on the a tables. It was hard work and we needed a lot of time to get ready. One of the volunteers said to us, Thank you for working hard. The runners will be very glad." Kenta andI were happy to hear that. B gnt te the goal, and everyone near the goal gave him *applause.. Many

3の⑤で、答えは、be protectedです なぜedがつくのかが、分かりません どなたか教えて頂きたいです🙇‍♀️

教科書 p.4~51 絶滅にひんした動物 (現在完了進行形· 原形不定詞) /100点 ■次の対話文を読んで, あとの問いに答えよう。 ゆ か 絶滅にひんした動物 読書中の由香に父親が話しかけています。 トピック 場面 Dad :Yuka, you've been reading that book ( ① ) this 読書メモ チーターの生態 * 頭数が急激に減少 →保護が必要。 狩りをするとき →時速I10 キロも の速さで走ることが できる。 morning. I didn't know you were interested in that topic. Yuka : I learned about protecting endangered animals in English class. I have become interested in this topic ( 2 ) then. I haven't finished reading it yet, but 3 this book is very easy to read and helpful. Dad :Does that book tell you about cheetahs? Yuka : Yes, it does. Cheetahs can run as の(2語) 110 kilometers per hour when they are hunting. They are great hunters, but now their population is decreasing rapidly, so they must [2語) Actually, 10 I'm going to give a presentation about cheetahs in English next month. Dad :There will be a TV show about cheetahs and other wild animals in Africa tonight. How about watching it? Yuka : Oh, Ididn't know that. Thank you for telling me about it, Dad. I'll watch it. 15 Dad :6I hope it will help you prepare a presentation. (147 語) jova (注) cheetah チーター .. kilometers per hour 時速…キロ hunter 狩りをする動物 10と2の( )内に適する共通の語を下の[ 〕から選び, 書きなさい。 10点 [for / since / from ] 現在まで継続している動作が「始まった時点」 を表す前置詞は? 2下線部3は何に関する本だと考えられますか。 本文中の英語3語で答えなさい。 20点 3由香の読書メモの内容にあうように, ④と⑤の[ 内にそれぞれ指定された語数で英語を書 きなさい。 各 15点 4 5) 4 下線部6の英文を日本語になおしなさい。 20点 て文る 5本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 What is Yuka going to do tonight? 20点 - She's going to watch a TV show about in Africa.

英語のbyは～によって～されたなどの文に使うものだと思っていたのですが I have to finish this report by tomorrow. (私は明日までにこのレポートを終えなければならない) という文がでてきました。 なぜこのbyは～までにとなるんですか？

もし良ければ教えてください🙇‍♀️

る 日本文に合うように( )内の語 (句) を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口1)彼は新しいもののためのアイデアを得たかったのです。 He (get/wanted /ideas / to / some) for new things. (宮崎改) for new things. He 口(2) 久美の夢はパリに住むことです。(to/in / Kumi's dream /live / Paris /is). 10veme oveme 口(3) あなたは家にいることが好きですか。 ( stay / to / do/ home/ like / you)? 口(4) 彼らは美しい歌を歌い始めました。 ( sing/ they /beautiful song /started/ a/to). 口(5) 私は夕食前に宿題を終わらせようとしました。 I(to/my homework/before / finish/ dinner/tried ). I

至急です💦💦 どなたかお願いします🙏

3 全長 50km のコー 例題 岡 A地点からB地点までは自転車” 解 自転車を降りて走りました。 自転車では時速20km, 自転車を B地点からフィニッシュのC地点までは, 降りてからは時速10kmで走って, 全体を3時間で完走しました。 自転車で進んだ道のりと走った道のりを, それぞれ求めなさい。 3:00 考え方問題の中の等しい数量の関係を, 線分図に表して調べます。 ykm 10 km B ckm イフィニッシュ スタート 時速10km 時速 20km 時間 (自転車で進んだ道のり)+(走った道のり)=DD (自転車で進んだ時間)+(走った時間) =L (km) (時間) 解答 自転車で進んだ道のりをxkm, 走った道のりをykm とすると, 道のり 時間= 速さ おねかい します 15 |エ+y=50 y -=3 20 10 これを解くと,(x, y)= (40, 10) この解は問題にあっている。 自転車で進んだ道のり 40km, 走った道のり 10km 自転車で進んだ x時間,走った y時間とすると どんな連立方程 なるかな。 20 話しあお 上の題3で,コースの全長50km, 自転車の 時速 20km,走った時速 10km はそのままに, 「全体を2時間で完走しました」 という問題 FINISH だったとします。 このとき,問題の答えはどうなるでしょうか 52

不定詞と動名詞の使い分け方を教えていただきたいです どなたかよろしくお願い致します

英語の問題がわからなくて😖 どなたでもいいのでお急ぎで教えてください！！🙇‍♀️ 図々しくてすいません！

9. 不 定詞 (3) 39 不定詞の用法2 2 >次の日本文の意味にあうように, (1) 私は今日はしなければならない宿題はありません。 に適する語を書きなさい。 ここも注意 I have no homework today. (2) あなたは何か読む本を持っていますか。 あとには数えられ る名詞も,数えられ ない名詞もくる。 no book (s) Do you have any books (3) 何か冷たい飲み物が欲しい。 no water く森村学園高(神奈川)> I want drink. Y 3 >次の日本文にあう英文になるように, [ 不定調の女の語 )内の語を並べかえなさい。 (1) 当地には訪れるべき場所はそれほどありません。 [aren't / so / places / visit / there / to / many / here]. (2) 彼にはやるべきことがたくさんあります。 く文教大付高(東京)> (things / has / do / of / he /a/ to / lot). 不定鋼の文の意味 4 >次の英文を日本語になおし,( )内を補いなさい。 (1) I have some flowers to give you. 私には( (2) Ken was the first to come here. 健が( (3) Tom has no friends to play with here. トムには( O 不定詞を使う英文 5 >次の日本文を英語になおしなさい。 (1) 私は何か食べる物を買いたい。 く愛知県> (2) あなたに見せたい写真が何枚かあります。 く滋賀県> I

なぜlateなのでしょうか？

1 Sau L Illel esuIIg IINIUIS (3) My father came home [ [late slowly easy fast ]

多くてすいません。 全てわからないので答え教えて欲しいです！！

次の文を[ ]内の指示に従って書きかえましょう。 (1) I have practiced judo since last year. [主語を my brother にかえた文に] () マM atns (2) She has seen this movie. [never を加えて,否定文に] dailgn beqled dooO .aM (3) He finished painting the picture. [just を加えて、現在完了形の文に]-き () Lvad deilgn@vbuda [mi ai (4) Susan has played tennis for five years.[下線部が答えの中心になる疑問文に] aud edt nodwWon LIT (5) You have taken the medicine. [yet を加えて, 疑問文に] ち ) Ilat Tedtom uuoy bi o drowemod uov. (6) Kevin practices tennis. [for two hours を加えて, 現在完了進行形の文に]食) aleor uo donoot boopton ai d1