あなうめ

(5) 先生は彼にそれをノートに書くように言いました。 く駒込·改) adt The teacher (him / write / told / in / to / it) his notebook. The teacher his notebook.

都市問題と過密問題の違いを教えて下さい🙇‍♂️

in the parkとthe parkの違いを教えてください。

教えてほしいです 多くてほんとにすみませんm(_ _)m

しています。 考える健の今日と明日の予定をまとめよう。 く5点×6) Ken :Hi, Jane. OMay I ask you a favor? I have some questions about my English homework. ( ② ) you help me? Jane: Of course. What are your questions? Ken :Well, I can't tell you about them well in English. Jane: I see. You can come to my house today. EMGLISH Ken :Oh, thanks, but my father and I are going to visit my grandmother this evening. So I can't go to your house today. Jane:I see. Then, you can come to my house tomorrow morning if you have fime. Ken :I'll be free tomorrow morning. Thank you, Jane. You're very kind. I'll go to your house at ten by bike. Jane:OK. If you are free tomorrow afternoon, let's play soccer together. Ken : Oh, that's a good idea! 口(1) 健はなぜジェーンに下線部①のように言ったのですか。 次の( )に適する日本語を入れて,答えを完成しなさい。 )について,質問がいくつかあったから。 口(2) 2の( )に適する語を, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ウ Do ア Are イ May エ Could (3) 健は,今日と明日の予定についてメモにまとめました。( ) に適する日本語や数字を書きなさい。 * 今日のタ方…父と口①( 明日…口②( )時にジェーンの家に行って, 午後に彼女と口③( に適する英語を書い 口4) この日の夜, ジェーンから健に次のようなメールが来ました。 健になったつもりで, て, メールへの返信を完成させなさい。 ただし, ( ) 内の語を必ず使うこと。 I want to ask you some questions about math. Can you bring your math notebook? (show / notebook OK.

(2)、(3)、(4)、(5)を教えてほしいです🙏🏻

4 書きかえ 次の英文を( ) 内の指示にしたがって書きかえよう。 口(1) That_is my notebook. (否定文に) That is hot my notebook, 口(2) Koji lives near here.(疑問文に) 口(3) I don't speak Chinese.(下線部を Heにかえて) 口(4)Istudy English every day. (下線部をSheにかえて) 口5) A girl is playing the guitar under the tree.(文末にthenを加 ■(6) There is a box under the table. (下線部をtwoにかえて) Thete are two bo0x under the table.

明治時代から出来事が多すぎて暗記することができないのですがここだけは押さえといた方がいいよ！などのポイントがあったら教えていただきたいです🙇‍♀️また効率的な暗記方とかも教えて欲しいです‼︎よろしくお願いします🤲

助けてくださいもう意味がわからなくて混乱してしまいました。今すでに何がわからないのかもわからない状況ですが 、負の数の平方根がないと言う事はこの問題も一番はそもそもないんじゃないんでしょうか？というか次の数を根号を使わないで表しなさいって平方根を求めるのと違いはどこなんですか？

1I 0.51 (さNo.5 5 - (3) 次の数を懇受を使れないで表しなさい。 0 -0.16 Jraでは 2 /36 25 10.4 -0-4 (4)次の数を求めなさい。 0.4 5 D

中3の立体図形です。 どちらの問題もわかりません。 教えてくれると嬉しいです。 お願いします。解答待ってます。☺️

[類題 66) A が (1) 1辺の長さが6cmの正四面体 ABCD の6つの辺 1れた G E AB, AC, AD, BC, BD, CDの中点をそれぞれE, HO-G8A 料立 /OLE B に、5 >D F, G, H, I, J とする。 この正四面体のとなりあう2辺の中点をすべて結 員の H るよう んでできる線分を辺とする立体ともとの正四面体のHG 8本面 と C 円周年 体積の比をもっとも簡単な整数の比で表せ。G-8本前四ご (2) 図のように,立方体の隣り合った面の対角線の交 D iC 点を結んで正八面体をつくる。 次の問いに答えよ。 ただし,立方体の1辺の長さは10 cm とする。 P R の 正八面体の1辺の長さを求めよ。 の底面の T F ② 正八面体の表面積を求めよ。 E -91- いを結んで すいのや の味積を求

【大至急】新学社 社会の自主学習 歴史2・3年の解答 優しい方 お願いします。 本誌のP.2-13,50-53,58-59,68-73,76-88です (多くてごめんなさい) 18日が始業式で… 回答頂けるとありがたいです！

社会の自主学習 教 歴史 23

第二次世界大戦後の東京裁判？についてですが、どうして戦争に大きく関わった人は死刑までされたのですか？ そもそもの原因はニューヨークですし、仕方なく指導者をやらされた人や、大戦景気？に呑まれて行動していただけの人などはいなかったのですか？