解答・解説お願いします！！！

LED 3 凸レンズ 実験(R3 石川改) (15点×2) 図1の装置で、図2の物体と凸レンズの距離 凸レ ンズとスクリーンの距離がともに20cmになるように すると、スクリーンにはっきりした像がうつった。 ②図1の装置で、物体と凸レンズの距離を2.5cm, 2 観察者側から見た物体 LED 1cm 5cm, 10cm, 15cm, 30cmと変え、そのたび にスクリーンを動かしたところ, bスクリーンを どの位置に置いても、はっきりした像がうつらな い物体の位置があった。 凸レンズ 中央の LED 物体の中央のLED, 凸レンズの中心。 スクリーンの中央は、光学台に平行な一直線上にある。 Tem (1) の下線部aのとき, 半透明のスクリーンにうつる像をかき入れなさい。 2②2の下線部の位置のとき,物体と凸レンズの距離は何cmか。 2.5cm, 5cm, 10cm, 15cm, 30cmからすべて選びなさい。 スクリーンする 向き (2) 1cm 1cm

なかなか、ポリネシア、ミクロネシア、メラネシアの位置が覚えられません。 おすすめの覚え方ありませんか？

211mm 2 3 4 0° リーフ 数値を細長い長方形で表す。 bo ディング 0 2000km 5 6 7 8 9 10 11 12(月) オーストラリア 120° ミクロネシア 150° フィジー メラネシア ハワイ諸島 ポリネシア ニュージー ランド 180° 0° 30% |ニュージーランド ●かつてはイギリス の植民地。 ●先住民はマオリ ④羊の飼育や酪農が

解説お願いします🙏

②2 右の図で,C,D は AB を直径とする半円 0の周上の点であり, Eは直線AC と BD と の交点である。 半円0 の半径が5cm, 弧 CD の長さが2cmのとき, ∠CEDの大きさを求めなさい。 AB=2m×5×12=5m 25 (cm) だから, ∠COD: ∠AOB=2 : 5 ∠COD: 180°=2:5 ∠COD=72° よって,∠EAD=72°×12 °x 1/13=360° 12cm =90°-36° ABは直径だから,∠ADB=90° したがって, ∠CED=∠ADB-∠EAD =54° -5 cm B 愛知 54°

写真2枚目の(4)が分かりません。自分で調べてみたのですが正三角形になるからばねBには35gがかかるみたいなことがかいてありました。正三角形になるとなぜばねBには35g分がかかるのかがよく分かりません。分力でわかれるから半分の17.5gがかかるのではないのですか？ 解説お願... Read More

4 物体にはたらく力や仕事について調べるため, 長さ6.0cmで強さが異なるばねAとばねBを用意 し、次の 〔実験〕 を行った。 なお、質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1.ONとする。 また, ばね及び糸の質量は無視 できるほど小さいものとする。 〔実験〕 図 1 ① 図1のように, スタンドにばねAとものさしを固定し, 10g, 20g, 30g, 40g, 50g の質量のおもりを順にばねAにつり下げて静止させ, おもりの質量とばねAの長 さとの関係を調べた。 ② 次に、図2のように, スタンドからはずしたばねAに, 質量 40gのおもりPをつけ, 水平な床の上に置いた。 ③②のばねAの上端をゆっくり上方に引き, 図3のように, おもりPの下端が床から 1.5mの高さになるまで引き上げた。 ④ ばねAのかわりに, ばねBを用いて, ① と同じことを行った。 スタンド おもりの質量 〔g〕 ばねAの長さ [cm] ばねA ばねBの長さ [cm] ・おもり ものさし 表は, 〔実験〕 の ①, ④ の結果をまとめたものである。 表 0 6.0 図2 6.0 10 7.0 6.8 20 8.0 7.6 おもり P 床 図3 30 9.0 8.4 000,0000 40 10.0 9.2 1.5m 50 11.0 10.0

画像の④⑤に当てはまるものを解説含め教えて欲しいです🙇‍♀️

AA 1 図1のように力を加えていないときの長さが10cm の 同じばねを3本用意した。 次の (I), (II),(Ⅲ)に関す る各問に答えなさい。 ただし,ばねの質量は考えないものとし,100gの物体 ou shou にはたらく重力の大きさを1 とする。 ffur 0,0000) (!!!!!) Thin the dire (I) 図2のようにばねをつるし, ばねの先端に様々な質量のおもりをつけた。図3は frien ばねにつけたおもりの重さとばねののびの関係をグラフに表したものである。 HA Tokyo yourself, "Why did I her www 図2 ↓ばねののび おもり I hree cats for two wee ばねののび ね 2. の 000) "But, it may mifficat 図1 question: [cm〕o 10cm -------- 1 ------ yousino to only Tother choices. For fyen on a rainy 0.20.4 0.61 go on おもりの重さ [N] a lot of things! ways say no. If you always say no to ever 3 g, people will not

問二の問題で解説を読んでも意味がわかりません。 どういうことですか？

(6) 2019年 理科 2cm P 立方体A 図3のように、実験1で 用いたつるまきばねに、 立 方体Aを､面Pが水平にな るようにつるし、 立方体A が空気中にあるときのばね の長さを測定した。 (3) 図4のように, 面Pを水 平に保つたまま, 立方体A を水に1.0cmずつ沈めたとき のばねの長さを測定した。 4cm The Q 面 R 立方体A ばねの長さ[cm] 直方体B 立方体C JHAARSE ~2cm 直方体B 図2 定規 ドスタンド 水面 2 cm 2cm ばねの長さ -糸 つるまきばね 立方体A の面P 水そう ~2cm 立方体 C 面S 2cm 問1 表1をもとに, おもりの個数に対するばねののびを 求め、その値を表し, おもりの個数とばねののびの 関係を表すグラフを,実線で解答欄にかきなさい。 な お,グラフをかくときには, 定規を用いる必要はありま せん。 (3点) 2 それ以 (2),(3)と同じ手順で実験を行った。 しかし, 立方体 C を用いた実験では, 沈んだ距離が2.0cm 図3 図 4 Jelen (4) 直方体B,立方体Cについても,それぞれ面Q, 面Sが水平になるように装置につるし、 になる途中で沈まなくなり, ばねの長さが立方体Cをつるす前の長さに戻ったので 上実験を行わなかった。 (5) (2)~(4) の結果を表2にまとめた。 表2 ばねののび ばねの長さ 物体が沈んだ距離[cm] 空気中 1.0 3.0 4.0 5.0 2.0 11.0 11.0 11.0 11.0 11.4 11.8 18.6 18.2 17.8 17.4 17.0 5.6 17.0 立方体が 5.2 ※表中の「-」は実験を行わなかったことを表している。 15.0 沈んだ距離 10.0 実験 間 3 て最も適切なもの 直方体B > 立 ア 直方体B=3 実験2で使用 に棒が水平に せました。 この Y側の直方体が むまで, 棒の ア〜エの中か きなさい。 ( ア Y側の直 はじめる。 は水平に Y側の に沈みは Y側の に沈みに 側は上 Y側 [cm〕 5.0 1 2 3 45 おもりの個数〔個〕 問2 表2をもとに,立方体Aの質量は何gか求めなさい。 (3点)の要請(3) イ に沈み 側は下 問5 K 底 浮力 がす れら に上 (1) (2) て

この問題で向かい合う辺の長さの和は等しいっていわれたんですが、どういう条件の時に長さの和が等しいとなるのでしょうか？

9 cm E a B 6. A x cm 5 cm HY E f G6 cm C .......

(1)〜(３)の答えを教えてください🤲 また、(2)、(3)は解き方も 教えてもらえると嬉しいです🙏

5】 図のような,すべての辺の長さが2cmの正四角錐 ABCDE があり、辺AEの中点をMと する。また,Aから底面BCDE に垂線AHを引く。 さらに, AP: PB=AQ: QD となるよう に,辺 AB,辺 AD 上にそれぞれ点P, Qをとり, 3点C,P,Qを通る平面でこの正四角錐を切 断したところ、その平面は点 M を通った。このとき、次の問いに答えなさい。 (1) AH の長さを求めなさい。 P! B 2- A H D (2) AP: PB を最も簡単な整数の比で答えなさい｡ (3) 切り口である四角形 CQMP の面積を求めなさい｡ M 2 E

中学１年の範囲です A地点から18km離れたB地点まで自転車で行くのに、ちょうど予定の時刻に着くように時速12kmで走っていたが，途中のC地点から時速16kmに変えたために，予定より5分早く着いた。AC間の道の理を求めよと言う問題です。 回答に書いてある-5／６０が... Read More

解説 (時間)= (道のり) (速さ) をそろえることに注意する。 ここでは時速を 使っているので, 分を時間になおして方程式 をつくる。 問題の数量の関係を図にかいて考えるとよい｡ 630 08 1 X の関係を使う。 単位間の安 -18km- xkm AC間の道のりを xkm とすると, AC間にかかった時間は IC 時間, CB間の道のり 12 2²07 は(18-x)km であるから, CB 間にかかった時間は IC 18-x 18 5 ·+· 12 16 12 60 両辺に 48 をかけて AI 16 た時間は 時間であるから、実際にかかった時間は(12 18 12 AFCO #108 解答 AC間の道のりを xkmとすると Beth = 4x+3(18-x)=72-4 4x+54-3x=68 (18-x) km B 時速12km 時速16km 18-x210 時間である。 また、予定し 5 60 100-888 JE 時間である。 (8) DESCR 303 504 ostrvm 1分間では長 m501 mo84 x=14 する位置と目的の AB間の道のりは18kmであるから、この値は問題に適する。 SE (答) 14km

高校入試問題です。教えて欲しいです。

(5) x, y についての2つの連立方程式 定数m,nの値を求めよ。 (2x+y=1 |mx+ny=-14 と (4x+3y=-1 nx-my=- 2 3が同じ解をもつとき,