英語の問題を解いていたのですが、明らかにマスがおかしいので、質問しに来ました… これ違うよ！ってやつがあったら教えて欲しいです

21 毎朝6時30分に起きます 前置詞2:時を示す前置詞, その他 / 接続 時を示す削 詞 at 「~(時刻)に」. on 「~(曜日、 日)に」、 in 「~の内に」、 for 「~の間に」、 since 「~以 のIget up at six thirty every morning. その他の前置同 with 「~といっしょに」、 by 「~によって」、 for 「~のために」. in 「~を着て」 until [hil] 「~まで」、 by 「~までに」, before 「~の前に」、 after 「~のあとに」 私は毎朝6時30分に転 2 He bought a watch for his daughter. 彼は娘に時計を買ってあ ●接続詞 語句や文を結びつける働きをする。 and 「そして」. but 「しかし」. or 「あるいは」. when 「~す before 「~する前に」、 after 「~したあとで」. because 「~なので」. if 「もしも~ならば」. that 「~とし 3 Shall we eat lunch before our train comes? 電車が来る前に昼食をと! A日本語の意味を表すように, 下から適切な前置詞を選び空所に入れなさい。 1. Tom plays tennis >時を示 wnth Ann every Sunday. (トムは毎週日曜日にアンとテニスをします。) ●at ある時 at ni (9時 2. Hiroshi has lived in Yamagata _for ●on ten years. ある す (博史は山形に10年間住んでいます。) on ( (10 0 3. I take piano lessons Fridays. on ●in 比 (私は金曜日にピアノのレッスンを受けます。) す in 4. She looks good in that sweater. (彼女はあのセーターを着るとすてきに見えます。) fer in om B 日本語の意味を表すように, 下から適切な接続詞を選び空所に入れなさい。 1. When I came home, he was sleeping. (私が帰宅したとき, 彼は眠っていました。) 2. They were glad beca use they passed the exam. 9 (彼らは試験に受かったので、 うれしかったです。) 03. it rains, I will stay home. (もし雨が降れば, 私は家にいます。) 04. I think that he is a great actor. (彼はすばらしい俳優だと思います。) that when beeause-

日本語訳を教えてください！

Sister Teresa began teaching children in the poor part of the city. There were no desks, n0 chairs and no boards. She wrote letters and numbers on the ground. She also took care of hungry and sick people. She went from door to door to get food for them. Some time later, one of her old students wanted to join Sister Teresa's work. Sister Teresa told her, *“This work is not easy. You must live for others." Her student started to work with Teresa and in time many others did 5 as well.

丸が着いているところを教えて欲しいです！ 間違っていたら理由もお願いします…！

which / that ●関係代名詞who [that] / which [that] T have some friends who [that」 live in Paris, 私にはバりに住んでいる数人の友だちがい I have some friends. They live in Paris の He has a bag which [that] looks like mine. 出 He has a bag. It looks like mine 私には数人の友だちがいます。 彼らはパリに住んでい 彼は私のと似ている鞄を持ってし 彼は鞄を持っています。 それは私のと似てい (主語+動詞〉が前の名詞を説明する形 のThis is the pen I lost two days ago. 比較 I lost the pen two days ago. これは2日前,私がなくしたペ」 2日前,私はそのペンをなくし の That is the man I met at the station. あちらが駅で私が会った男の 日本語の意味を表すように,( )内から適切な語を選びなさい。 関係代名詞の 1. Do you have any friends (who / which ) can play the piano? ●(名詞+ 関係 + 動詞) 1)名詞が「人 whoを用い (→例文) 2)名詞が「人 (あなたにはピアノが弾ける友だちがいますか。) 2. I want a wallet ( who Kthat) is bigger than this. のなど」 whichを用 (→例文 2 3)who,whic (私はこれより大きい財布がほしい。) 3. Look at the cat ( who / (which)) is sleeping on にthatを用 (→例文1 4)動詞は名 that bed. (あのベッドの上で眠っているネコを見てください。) せる。 (→例文( B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(旬)を正しく並べかえなさい。 く名詞+主 1. Tell me about [the movie / saw / you] yesterday. ●(主語+動 名詞を説 ●(名詞+主 の名詞は の目的語 (→例文 (昨日あなたが見た映画について私に話してください。) Tell me about you Saw the movie yesterday. 2. Is this [bought / you / the computer] last month? (これがあなたが先月買ったコンピューターですか。) Is this _you bought the computer last month? 3. This is [the umbrella / 1left / I] in the train. (これは私が電車に忘れたかさです。) This is left_the umbrella in the train.

お願いします

話か成り立つように )内の語を止しく並べかえて, 英文を完成させなさい。 (1) He (uses / games / to / a/ play / computer / .) (2) Kaho(be / the / to /a teacher / wants / in / future / .) (3) A:Let's play tennis this afternoon. (愛媛) B:Im sorry, but I can't. I have a lot ( to / homework/ do / of ) today. (4) I'm thirsty. (have / drink / you / do / to / anything /?) (5) I think ( ideas / different / understanding/is) important to live with other people. (秋田改) (6)(am/ to/ hear / the news / glad / I /.)

お願いします！

(1) Ken is in the gym. (疑問文に) (2) You walk to school every day. (疑問文に) (3) Mami visited her grandmother last week. (疑問文に) (4) Yuki studies English on Saturdays. (下線部をたずねる疑問文に) (5) Emi bought the bag. (下線部をたずねる疑問文に) (6) Her father lives in Akita. (下線部をたずねる疑問文に)

青の線の部分で、なぜ「12 to 18 days 」の後に「old」が付いているのですか？

Ihey are all female bees but can't lay eggs. A worker bee's life is ratho。 short. They live around 40 days. Their job is to keep the queen bee happy. They do all the work. They change their jobs as they grow. For about a week after birth, they mainly clean the hive Some time between 5 to 16 days after birth, they usually take care 再5 female ho。 4 The worker bees are the largest popufation rather toな。 あ 間 6 as ~につれて 問7 days old, they carry food. After that, they guard the hive entrance. When (5) of the babies and help to build a hive. When they become 12 to 18 guard 守る pollinate they become 3 weeks old, they fly out the hive, pollinate plants and collect food. If you're a drone bee, life is hard. You're w[ bear ], live for a 女 5 month or two, and then die, During that time, you're not a productive member of the hive-you can'tcollect pollen or help to productire 生国 pollen 花粧 0u can't even stii look after eggs like worker bees

I think that Tokyo is an interesting place to live. ↑ このtoは不... Read More

間接疑問文に関する質問です 1枚目の写真の(2)の問題の答えが don’t know where I live 2枚目の写真の(4)の答えが Do you know why you were laughed at? となっているのですが、なぜliveの後には前置詞がつかない... Read More

〈成城学園) 口(1) あした何が起こるかだれも知らない。 tomorrow. No one knows (広島大学附属) Il give you (2) わたしの家がどこかわからなければ,住所を教えてあげます。 If you my address. (3) この種の小説に興味があるのはだれかしら。 の this kind of novel.

［8］で回答はFirstestではなくFirstです。なぜ最上級を表しているのにestがつかないのかわかりません。教えてください

、学者選抜) (2020年)-25 ids in the world including Asia have disappeared since 0061 (1)-(-(!) と (8)本文中のI have learned that knowing how shorebirds live is the to protect them." エ()-→面→(i)A口ロプ (-()-(!) ム が、「私は/シギ·チドリ類がとのように生きているのかを抑ることが、/彼らを保護するためにま ず第一に私たちがすべきことであるというにとを学びました。」という内容になるように, 解答欄 た。 (O に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。 I have learned that knowing how shorebirds live is the TYSUSSO to protect them. 僕の話 SAirstest thays ne shall do (9)本文の内容と合うように, 次の問いに対する答えをそれぞれ英語で書きなさい。ただし, ①は 3語,2は5語の英語で書くこと。 『 r: 11

添削お願いします🤲 できれば点数もお願いします🤲

号を 3 英語の授業で,先生があなたに次の質問をしました。 The Olympic Games and the Paralympic Games will be held in Japan this summer. れで Do you want to go to the competition venues to watch the games if it is possible? (注) the Olympic Games オリンピック競技大会 号を the Paralympic Games パラリンピック競技大会 Competition venue 競技会場 この質問に対して, あなたはどのように答えますか。解答欄の[ ]内の, Yes, I do.または No, I don't.のどちらかを○で囲み,そのあとに,その理由を30 語程度の英語で書きなさい。 解答 っ の際には記入例にならって書くこと。 に、 [英 記入例 When is birthday? your in 3 Well it's _April 11 5 6 nd [ Yes, I do. · No, I don't. ] 私は遅を遊くて足たいので きょうまん いまたい と で れはすったーた