Mathematics Junior High almost 2 yearsago できるだけ早くお願いします! この問題の答えと解説をお願いします! 見にくくてすみません! (2) 右の図2の平行四辺形ABCD において, 辺 BA を A の方向に延ば した直線と∠BCD の二等分線との交点を E, 線分 EC と辺 AD, 線 BDとの交点をそれぞれF, Gとする。 このとき, 線分 FG と線分 GC の長さの比を最も簡単な整数の比で 表しなさい。 図2 E 3cm A 見での B -7cm- Resolved Answers: 1
English Junior High almost 2 yearsago (3)の答えはandなのですが、どうしてbutではダメなのですか?? andとbutの使い分けが分かりません。 教えて下さい🙏 68 演習問題 1 次の( )内から適する語を選び、書きなさい。 (1) I can ski, (and/ or / but) I can't skate. (2) Which do you want, this bag ( and/ or / but) that one? -(3) Study hard, ( and / or / but) you'll pass the test. (4) My sister reads books (that/ or /when) she's free. (5) We visited the famous zoo (so / while / if) we were in Hokkaido. (6) Do you know (that/ because / when) Mr. Brown is from Canada? (7) (Before / If / Though) you are busy, I'll help you. Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 図(手書き失礼します)のような、AB<ADの平 行四辺形ABCDがあり、辺BC上に AB=CEとなるように点Eをとり、辺 BAの延長にBC=BFとなるように点 Fをとる。ただし、AF<BFとする。 このとき、△ADF=△BFEとなる ことを証明しなさい。 C LLI 3 99 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 中二数学の問題です! この問題の 意味がわかりません 😭 誰か教えてください っ 🙇🏻♀️´- 206 右の図の △ABCにおいて, MA = MBMC のとき, BACの大きさを求めなさい。 B M C Resolved Answers: 1
Science Junior High almost 2 yearsago 水酸化バリウムと硫酸を混ぜる実験で、どうして硫酸バリウムができているときは中和が起きていると判断できるのでしょうか。中和は水酸化物イオンと水素イオンの問題です。なんで、塩ができているときは中和が起きていて、塩が増えなくなると中和は終わったと言い切れるのですか。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago この問題の解き方を教えてください。こたえは、128度です。 (30) 右の図のように, 3点 A, B, C が円0の周上に あります。 ∠ABC=116°のとき,∠æの大きさ は何度ですか。 B 116° T A Resolved Answers: 1
English Junior High almost 2 yearsago 関係代名詞のthatはいつ使うのか教えてください🙇♀️ 人も人以外のときもwhoとwhichがあれば充分な気がします… 格 本日の女の C 主格 所有格 目的格 人 JO who whom [who] 種類 人以外 whose which which badg 人・人以外 that ったことはあ that か」 Unresolved Answers: 1
English Junior High almost 2 yearsago to とfor の使い分けがわかりません💦 写真はそこの問題を教えて欲しいというか例題を示したものです。 調べるとforは相手がいなくてもできる動作を表す時に、「to」は相手がいないとできない動作を表す時に使うと書かれていますがそれがわかりません💦 相手がいなくてもできる,... Read More 大 【2】 次の各文のの中から, 最も適する語を一つずつ選び、 〇で囲み (to/ (1) Emma will buy basketball shoes( to / for ) her sister. (2) He'll give the apples (to / for )you. Are you free today (3) I teach soccer (to/ for )girls. have ame od (4) I'll make a cake(to / for ) my friends. (5) Please lend(our /us) these chairs. (6) Kazuya sent ( his / him ) grandfather a map of the town. (7) Ms. Wada told the story to ( their / them ). brod ST Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 右の図の四角形ABCD で, 対角線の交点をOとする。 <3点×4> A D (1) いつでも平行四辺形に なるものはどれか。 すべて選べ。 ∠ABC=∠ADC, ∠BAD=∠BCD ①AB=DC, AD//BC C ウ ∠ABD= ∠BAC, ∠AOB=∠COD エ AC=2AO, BD = 2BO (2) 四角形ABCD が平行四辺形で、次の条件が 成り立つとき,どのような四角形になるか。 ① AO⊥BD (2) ∠BCD=90° ③ CO=DO, ∠COD=90° Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 2 yearsago 教えて欲しいです🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 7 次のことを証明するとき,どの三角形とどの三 角形の合同をいえばよいか。 また, そのときに使 う合同条件をいえ。 〈4点×2> (1) 右の図で AB=DC, A ACDB ならば B C ∠ABC=∠DCB (2) 右の図で, AM=CM, D A 4 M D ∠BAM=∠DCM ならば B・ BM=DM C Resolved Answers: 1