理科 中二の問題だと思います！ (2)(5)を解き方？考え方から教えて頂きたいです💦 よろしくお願いします！🙏🏻 少し問題が切れてしまいましたが߹ᯅ‬߹

11」 (モーターのしくみ〉 図1はモーターのつくりを模式的に表してい る。このモーターを直流電源につなぎ, →の向 きに電流を流すと, コイルは連続して回転した。 (1) 磁石の磁界の向きを次のア~エから1つ選べ。 上から下 ウ 下から上 (高知県改)(5点×5) 図1 U字形 磁石 コイル 上 右 電流 左 イ 左手前から右奥 エ 右奥から左手前 ア ブラシ 下 整流子 。 (2) コイルの回転の向きは, 図2のA·Bのど ちらか。ただし、 電流は, 磁石の磁界と電流による磁界 の2つが同じ向きで磁界どうしが強め合う側から,2つ が逆向きで磁界とうしが弱め合う側へ, 力を受ける。 (3) 整流子は,コイルを連続して回転させるために,どの ようなはたらきをしているか。 解管答欄の書き出しに続け 図2 SS て,簡潔に書け。 (4) コイルと磁石は変えずに,コイルの回転をさらに速くするためには,どう すればよいか。簡潔に書け。 5) 図1のU字形磁石をひっくり返し, N極が下, S極が上にくるようにした この状態で、図1と同じ向きに電流を流すと, コイルの回転はどうなるか 次のア~エから1つ選べ。 ア 図1のときと同じ向きに回転する。 イ 図1のときとは逆向きに回転する。 ウ 図1のときと同じ向きの回転と逆向きの回転を交互にくり返す。 I 回転しない。

⑷の問題でなぜ答えがカになるんですか？？

2 0 0 告集 P.2~3 3 世界各地の人を 右の地図をみて、 (1) 地図中のA地 みられる特徴を つ選べ。(北海 1 地球の姿 Sp.2 1356 右の地図をみて, 各問いに答えなさい。 (1)/世界の三大洋のうち, 地図中の Aの海洋の名前を書け。 (大 西洋 (2) /赤道にあたる緯線を,地図中の a- a~dから1つ選べ。 ( C (3) 地図中のロンドン郊外を通る経 度0度の線を何というか。漢字5 (各7点×4) 0° Sロンドン ア ッンドラ さばく イ 砂漠が止 いせん ウタイガ b ている。 B エ マン けい d- (2) 地図中 (埼玉改) ア 氷 字で書け。 (3) 地図 (本初子午線 ) (4)右の図は円の中心をそれぞれ北極点と南極点とし、 円周を赤道として北半球と南半球を表した図である。 北半球と南半球をそれぞれ経線によって均等に4分割 したとき,地図中のBの都市が位置する範囲として適 切なものを,図中のア~クから1つ選べ。 (緯線は20度,経線は30度間隔でえがかれている) 一経度0度 4 ア イ オ カ 次の地 地図 ウ エ キ ク はん い A 北極点 赤道 南極点 カ) ち いき 2 世界の国々と地域区分り p.2202 古の地図をみて,各問いに答えなさい。 〈各6点×5)

⑵から⑸が分かりません。 教えて欲しいです。

(1)水平面上にあった40gの小球を水平面から20 cm の 3次の実験について,あとの問いに答えなさい。ただし,小球にはたらく摩擦や空気の抵抗 の質量の異なる小球に変えて, 2の操作をくり返した。 の水平面からの高さがそれぞれ5cm, 10 cm, 15 cm, 第 ていこう 度 2 は考えないものとする。 日 第 3 しょうとつ いた木片に衝突させる装置をつくった。 日 レール 第 4 m の位置で、質量10gの小球をはなし,木片に を空させ、木片が移動したそれぞれの距離を測定した。 水平面からの 小球の高さ 木片 日 きょり 30° 5 DE 記号 水平面 ものさし 日 図2は,その結果を示したものである。 (図2) 20 E さまで押し上げたとき,手が重力にさからってした仕事 の量は何Jか,求めなさい。ただし, 100gの物体には たらく重力の大きさを1Nとする。(9点) [ 40g 15 30g 10 20g (2)(1)でレールに沿って小球を押し上げるときに必要な力は 10g 何Nか,求めなさい。(9点) 0 5 10 15 20 0.15 (3)小球をはなす高さを15 cm にしたときの,小球の質量 と木片の動いた距離の関係を,図2をもとにして右のグ 水平面からの小球の高さ [cm] 20 か ラフに描きなさい。 (9点) 15 4)図1の実験装置を使って, 水平面からの高さが18 cm の 位置で25gの小球をはなし, 木片に衝突させたとき、 木片が移動する距離は何 cm になると考えられるか,求離 10 具の cm 5 めなさい。(10点) 5実験で、小球のもつ力学的エネルギーは,小球をはなし てから木片に衝突する直前まで一定に保たれている。 レ 0 0 10 20 30 40 小球の質量 (g) ール上を運動している小球のもつ位置エネルギーが, 力学的エネルギーの3分の1のとき, 小球のもつ運動エネルギーは, 位置エネルギーの何倍か,書きなさい。ただし, 水平面上に おける小球のもつ位置エネルギーを0とする。 (9点) ](徳島-改) 木片の移動距離〔】 木片の移動距

運動とエネルギーのところです。 答え見ても全然分からないので、詳しく教えてくれると嬉しいです！！

るまで行い。おもりが容器の底につくことはなかった。 図1 買量が100gで体積の異なるおもりA, Bを,同じばねで 太面からおもりの下面までの深さとばねののびを測定した。 2はその結果である。実験は下面までの深さが5cmにな 図2 16.0 つ口(R2 山形)(10点×4) 2水圧,浮力 ロばね ものさし 14.0 おもりB d一のようにつるした。台を上げながらおもりを水に入れ, からおもりの下面までの深さとばねののびを測定した。 12.0] 糸。 おもりA おもり 容器 「台 012345 下面までの深さ(cm) 次の文の{ にあてはまる語を選びなさい。 図2より,おもりAよりおもりBの方が体積が 0ア 大きい イ小さい}ことがいえる。また, 水中におもり全体が入ったあとの浮力の大きさは 2ウ 深いほど大きくなる エ 深いほど小さくなる オ 深さに関係 図3 ア イ ウ!! エ 0 しない)ことがいえる。 2 水中におもり全体が入ったあと, 横から見たおもりにはたらく水圧の向 きと大きさを矢印で表したものを,図3のア~エから1つ選びなさい。 3水中におもりA全体が入ったとき,おもりAにはたらく浮力の大きさは 何Nか。小数第2位を四捨五入し、小数第1位まで求めなさい。世算 (2 図1 記録タイマー 台車 図2 台庫が手から離れたあとの運動 5.0cm 車止め 4.0cm 3 カと運動 つ回回G(R2 福島改)(10点×3) I 図1のような水平面上で台車を手で押すと右向きに進 み,車止めではねかえった。 図2はその記録である。 2 1の水平面と材質や表面の状態が同じ斜面A, Bを用 図3 意し,図3のように,斜面Aの傾きをBよりも大きくし た。斜面A上に口と同じ台車を置き,手で支え静止させ た。手を離すと台車は斜面A, B上を下った。 図4はそ の記録で,Xの範囲は台車が斜面B上を運動しているときのものである。 (1) 口で台車が車止めと衝突したとき, 車止めが台車から受ける力の大きさ をF, 台車が車止めから受ける力の大きさをF2とする。Fi, F2の大きさ の関係について,解答らんにく, >, =のどれかを入れなさい。 12 次の台車にはたらく力の合力を, 下のア~ウから1つずつ選びなさい。 図 1の水平面を右向きに運動している台車にはたらいている力の合力 図3の斜面Bを下っている台車にはたらいている力の合力 ア合力は運動の向き。 イ 合力は運動と逆の向き。 記録テープ Ocm 斜面A 記録タイマー 台車 記録テープを0.1秒ごとに切り。 左から順者にはりつけたもの 斜面B 図4 台車が手から離れたあとの運動 8.0cm。 記録テープ 4.0cm Ocm 記録テープを0.1秒ごとに切り。 左から順番にはりつけたもの F」 ) F2 の 2 ウ 合力は0。 3年6 下面までの深さ」 Te

琉球を使った密貿易とありますが、具体的に教えて下さい。

紀を乱す小説の出版を禁止しました。物価の上昇をおさえるため, どくせん かぶなか ま 営業を独占している株仲間に解散を命じ,江戸に出かせぎに来て いる農民を故郷の村に帰らせました。 しん 忠邦は,アヘン戦争で清がイギリスに敗れたことを知ると,異 くろ ざとう さんかい O6黒砂糖作り(日本山海名物図会 東京都 国立国会図書館蔵) 奄美群島では,さとうき びの栽培が盛んで、これをしぼって作った黒 砂糖は,大阪などで売られ,薩摩藩に大きな 利益をもたらしました。 →p.152 あま み 国船打払令をやめ,日本に寄港した外国船には燃料のまきや水を さいばい さか ちょう し さつ まはん あたえるよう命じる一方で, 軍事力の強化を目指しました。銚子 わん いん ば ぬま から江戸湾までの水路を造るために印解沼の開発を再開し,さら →p.128 ばくりょう だいみょう はた に江戸や大阪周辺の農村を幕領にしようとしましたが, 大名や旗 →p.112 もと 本の強い反対にあい, 忠邦は, 改革の開始からわずか2年余りで 老中を辞めさせられ, 改革は失敗しました。 しょはん 主に西日本の諸藩は,財政を立て直すため, ゅうは。 雄藩の成長 さつ ま か ごしま 独自の改革を行いました。薩摩藩(鹿児島県) くろ ざとう 6 りゅうきゅう あま み は,奄美群島で作られる黒砂糖の専売制や, 琉球を使った密貿易 ひ ぜん さ が とう じ などで経済力をたくわえました。肥前藩(佐賀県 ·長崎県)は陶磁 ちょうしゅう やまぐち き 器を専売制にし,ヨーロッパに輸出しました。長州藩 (山口県)は, しものせき きんゆう 下関でほかの藩の船に対する金融業を行いました。また, 肥前藩 p.276 はんしゃ ろ やまぐち はぎ のの7反射炉(左:山口県萩市 高さ11.5m, 右:静岡県伊豆の国市 高さ15.7m)火炎を 反射させることで高温を出し,質の良い鉄を 製造できました。左は長州藩,右は幕府が造 った反射炉です。 はんしゃ ろ7 世 や薩摩藩,長州藩は,外国船に対する軍備を強化し,反射炉を建 しずおか いず くに かえん たいほう 設して,大砲などを製造しました。 これらの藩は,雄藩と呼ばれ, ちょうしゅうはん ばく ふ 幕府に対して政治的な発言力を持つようになりました。

（4）の答えが1なんですが、教科書を見ると3も書いてあったんですよ。でもいつなのかよくわからなくて🤔どれがいつ起きたか教えて貰えませんか？

4 下の国~回は, ある生徒が歴史の授業で興味をもったことについて, まとめたカードである。次 の(1) (6)に答えなさい。 (15点) A 日本の開国 B C 近代文化の形成 占領下の日本 ペリーが来航し,( あ ) 条約が結ばれた。その後, 質 おか 明治時代,フェノロサが岡 お太平洋戦争で敗戦した日 くらてんしん 倉天心とともに日本美術の復 本は,マッカーサーを最高司 易を行う条約も結ばれ, 民衆 の生活が変わると, 不安や不 興に努め,う文学では新しい 令官とする連合国軍最高司令 動きが見られ,自然科学が発 官総司令部(GHQ) の指令に ねっきょう 満からO熱狂するさわぎが各 達した。また, 明治時代後 従っての戦後改革を行った。 地で流行した。 半には学校教育も普及した。 (1)( あ )にあてはまる語を書きなさい。 資料1 (2)資料1は, ① の様子を表している。 このできごと 「として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び, その 番号を書きなさい。 1 打ちこわし 2 ええじゃないか きんゆうきょうこう 3 金融恐慌 4 文明開化 (3)の の中で女性文学者として活躍した人物を, 次の1~4の中から一つ選び, その番号を 書きなさい。 なつ めそうせき ほうじょうまさ 1 夏目激石 2 北条政子 つだうめ こ ひぐちいちよう 3 津田梅子 4 樋口一葉 (4)の について述べた文として適切なものを, 次の1~4の中から一つ選び,その番号を書 きなさい。 1 小学校の就学率は,男女ともに9割をこえた。 2 男女共学となり,義務教育は小学校6年, 中学校3年となった。 3 小学校の名称が国民学校に変わり, 軍国主義的な教育が行われた。 4 小学校では自主性を重視する自由教育の運動が始められた。

わからないです。 教えてください🙏

(現代語訳) (訓読文) (書き下し文) ラ 3 あやま のにれ A 子日はく、「過ちて改めざる、是を過ち い と謂ふ。」と。 ハク チテ フト 子 日、「過 而 不,改、是 田血 111位) チト 過突。」 先生が言われた、「過ちをしたことに気づいても 改めない、これを(本当の)過ちというのだ。」と

年表まとめをや っ ているのですがこの量を1ページでまとめる方法を教えてほしいです .

(出旧~||I→ ) <十五年間続いた戦争」 ■江戸を東京と改称する一 (IO}|) g ■江戸に幕府が開かれる一 ■京都に幕府が開かれる一 ■鎌倉に幕府が開かれる ■京都に都を定める (OIt) ■奈良に都を定める一 各地に古墳がつくられる一 ■クニ(小国)の統合が進む イエスが生まれる 米づくりが広まる一 狩りや漁の生活 小学校で学んだおもな人物 紀元前 紀元後 西暦:ヨーロッパで考え出された年代の表し方で、イエスが 生まれたと考えられていた年を紀元1(元) 年とし、 それより 前を紀元前何年,それ以後を紀元(後)何年と表しています。 時代区分:時代区分には, 原始·古代·中世-近世.近代,現代 のように、社会のしくみの特徴によって, 時代を大きく区分する 方法があります。また, 特に日本の歴史では,奈良時代·江戸時 代のように,その時代の政治の中心がどこであったかによって区 分する方法や,縄文時代·戦国時代のように,その時代の文化や 社会の特徴によって区分する方法も用いられています。 11 00 10 年年 11 00 01 年年 年号 日本には、朝治大正- 昭和·平成-令和の ような年号(元号)という年代の表し方があります。 これは中国で始まり,日本では7世紀の中ごろから 用いられるようになりました。明治以後,天皇の一 んつ。 年1年 世紀:西暦の100年を一つの単位として年代 を区切る表し方です。例えば,2世紀は、101年 から200年までの100年間です。 てんう 2世紀 1世紀 1世紀 2世紀 もん。 代ごとに年号は一つと決められています。 ※「B.C.」は、英語の「Before Christ」(キリスト以前)の 略で、「A.D.」は、ラテン語の「Anno Domini(主の 年に)の略です。 西暦 600 00 D 100 1 1 100 200 300 400 500 800 900 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 (年) 1000 1800 1900 2000 世紀 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 原始 古代 中世 近世 時代 近代 現代 あすか ん 編文時代 ろまち よい 弥生時代 古墳時代 飛鳥時代 奈良時代 注戸時代 かまくら 宝安時代 鎌倉時代 室町時代戦国時代 昭和令和 あづち ももやま 安土·桃山時代明治- -大正 -平成 みこ 卑弥呼 しょうとくたいし しょうむてんのう いのうただた いたがきたいす 聖徳太子 聖武天皇 たいらきよもり 藤原道長 平清盛 定利義満 ザビエル 伊能忠敬 板垣退助 おくましげの。 ペリー 大隈重信 ののいもこ らさしき もとのよりとも のなが せっしゅう 小野妹子 紫式部 源頼朝 雪舟 織田信長 とよとみひでよし 豊臣秀吉 なかとみのかまたり いとうひうみ みもとのよし 源義経 せいしょうなごん うたがわひろしげ 岸利義政 それぞれの時代は、 どんな様子だった でしょうか。 小学校での学習を 中臣鎌定 清少納言 歌川広重 伊藤博文 CつCDAつ なかのおおえのおうじ ほうじょうときむね 中大兄皇子 北条時宗 徳川家康 勝海舟 陸奥宗光 とうごうへいはち とくがわいえみつ 徳川家光 さいごうたか 思い出してみましょう。 き 行基 西郷隆盛 東郷平八郎 おく『としみち 大久保利通 明治天皇 ちかまつもん ざ えもん 近松門左衛門 がんじん 鑑真 どんし 木戸孝允 もとおりのりなが 本居宣長 小村寿太 ふくざn き 野口ミ すぎ上げんばく 杉田玄白 福沢論吉

この写真の下部に 議会の解散請求と書いてありますが、これは、国民が住民から3分の1の署名を集めることができたら、国会議員に解散するよう請求することができるという意味でしょうか？ また、3分の1とは、どの範囲のことを指しているのですか？

の選挙制度 ニ元代表歩 地方公共団体の住民 二元代表制がどられている。 解散議求の拒本 2 議会 市区町村 ② (* 直持請求 不信任葉条例 )権 請求内容 必要な署名 請求先 8 条例の制定、改廃 首長 5 50 かんましてよ 10 人の機類 とうばうもん 11 たから Rn 解職 マ性選挙管理委員会 青長 副知事、副市長村長 各委員 CN 選挙園 選挙

一門でもいいので分かる方教えてください🙇‍♀️

(3) 下線部cとdについて、 0 国会が行う最も大切な仕事の1つに「法律案の議決」 がある。そして、衆議院で可決後、参 議院で否決された法律案が、法律として成立するのは、次の文の条件で再可決した時である。 文中の(D)にあてはまる語句または数を書け。 衆議院で、出席議員の(D)以上の多数で再可決した時は、法律となる。 2 国会の活動にあてはまらないものを、次のア~エから1つ選び、記号を書け。 【ア;予算の議決 イ; 弾劾裁判所の設置 0のように、国会の活動の中には、衆議院が参議院より大きな権限を与えられているものが ある。このことを何というか。 の 内閣総理大臣と国務大臣に関する記述として正しいものを、次のア~エから1つ選び、記号 を書け。 ア;内閣総理大臣は国務大臣を任命·罷免できる。 イ;内閣総理大臣は国務大臣の中から選ばれる。 ウ;すべての省庁の長が国務大臣である。 エ;国務大臣はすべて国会議員でなければならない。 1980年代から、国においては、行政の仕事の見直しをする行政改革が進められている。 行政 改革の内容として適切でないものを、次のア~エから1つ選び、 記号を書け。 ア;規制緩和を行い、 自由な経済活動を推進する。 イ;地方に権限や財源を移す地方分権を進める。 ウ;国が関わっていた事業を民営化する。 エ;財政再建のため、これまでの縦割り行政を強化する。 (4)下線部eについて、 0 裁判官の立場について、 日本国憲法では以下の通り規定されている。 ( A ) · ( B )にあて はまる船句の組み合わせとして止しいものを、下のアーエから「つ選び、記分を書け。 (裁判官は、その良心に従い( A)してその職権を行い、 憲法及び(B)にのみ拘束される ア;A=独立、B=内閣 ウ; A=独立、 B=法律 の 資料2は、刑事裁判の時の法廷での座席位置の例である。 A席に座り、被疑者を被告人とし て起訴する人を何というか。 3 刑事裁判について述べた文として誤っているものを、 次のア~エから1つ選び、記号を書け。 ア; 裁判では、 犯罪行為の有無を判断し、有罪なら刑罰も決める。 イ; 被告人は、 有罪の判決が確定するまでは無罪と推定される。 ウ;第一審の判決に不服であれば、最高裁判所に控訴することができる。 (エ;国民が裁判官と一緒に裁判の審理や評決に加わる裁判員制度が2009年から始まった。 ウ;国政調査 エ;条約の締結) イ;A=協力、B3D国会 エ;A=協力、日B3法律」