問6全て教えてください💦

問6: 例4 で,次の式はどんなことを表していますか。 例4 関係を表す式の意味 ある水族館の入館料は,おとな1人がa円, 中学生1人が6円である。このとき,不等式 2a+36<9000 は,おとな2人と中学生3人の入館料の合計が, 9000円以下であることを表している。 25 (1) 2a+b=5800 (2) a-b=1100 (3) a+26>3500 (4) 3aS7b

2問とも分かりません。解説お願いします。2枚目が答えです。

実験3 図1 図1は,円筒形の白色容器を水平な台の上に固定し,糸をつけた円錐形の すい 小物体を容器の底の中心に置いたときの断面図で, P 点, Q 点は底面におけ 目の位置 る位置, a~e は高さを示している。なお,目は, 容器のふちからのぞいたと きに,ちょうどP点が見える位置から動かさずに実験を行った。 d 1aの高さまで水を入れたとき,ちょうどQ点が見えた。 2e の高さまで水を入れたとき,小物体は見えなかった。そこで,小物体の頂 b 点が見えるまで糸を少しずつ引き上げた。 a 小物体 PQ 点点 問6 1で, Q点が見えたときの光の進む道筋を矢印 (一>-) を用いて図に書きなさい。 問7 2で,小物体の頂点が見えたときの頂点の高さはどれか。 a~eの中から最も適当なものを1つ選びなさい。

(2)と(5)の解説お願いします🙇‍♀️ 答えは、(2)が「a」で(5)が「イ」です。

JPB3A1-P1A1-02 電流と磁界の関係を調べるために、実験I.IⅡを行った。これらの実験について 間に答えなさい。 (5) 実験I)において, 電熱線X と同じ抵抗の電熱線Yを用意し、 図3のように並列に つないだ。電源の電圧は変えないものとして, 銅線の PQ部分の振れ方はどのように変 化するか。最も適当なものを, 次のア~カの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 (共通問題) 図3 (配点 20) 直流電源 【実験1)図1のように、コイルの両端に検流計をつなぎ、棒磁石のS権をすばやく けたら、a の向きに電流が流れた。 スイッチ 【実験I)図2のように、コの字型の銅線を固定した木の棒につるし、直流電源, 電熱納y スイッチ, 電圧計t, 電流計を接続して回路をつくった。次に, 銅線の PQ部分に強力。 U字形磁石をN 極を上にして置いた後,スイッチを入れて回路に電流を流した。 結果,銅線のPQ 部分は、cの方向に力を受けて振れた。 P 電熱線X の 電熱線Y 図2 直流電源 nt 図1 スイッチ ア 振れる方向はcのままで、振れの大きさも変わらない。 |神磁石 nt イ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは大きくなる。 ウ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは小さくなる。 エ 振れる方向はdになり,振れの大きさは変わらない。 オ 振れる方向はdになり, 振れの大きさは大きくなる。 コイル 電熱線X 『+端子 カ 振れる方向はdになり、 振れの大きさは小さくなる。 AAan, oas Toy 検流計 (6)(実験I)のように, 電気エネルギーを運動エネルギーに変換して利用するものはどれ か。次のアーオの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 SE ア 電熱器 ィ 電球 ウ 発電機 エ 電磁石 オ モーター (1) [実験I] のように, コイルに電流が流れる現象を何というか。 名称を答えなさい [実験I]において, 図1のコイルから棒磁石の N極をすばやく遠ざけると, a. h どちらの方向に電流が流れるか。 記号で答えなさい。 ロー (3) (実験I] において, 図2の回路の電圧計は5V, 電流計は 250mA を示していた。雷 熱線Xの抵抗は何口か。 りエーイの トット2 が (4)(実験I]において, 図2のU字形磁石の置き方をS極が上になるように置きかえる と,銅線の PQ部分は, c, dどちらの方向に振れるか。記号で答えなさい。 27 26

解の公式を解くという問題で、オレンジで色を付けたように、どうやってaをそこに入れれば良いのかが分かりません。私の通分？のどこが間違えているのか教えてください、 また正しいやり方を教えてください

art beet c 20 ge+fx t a C =0 a C t 2% a a 2+2%+ 20 2 b C t 2a a 2 a ニ bー4ac 2 20 4a2 C a 2 20 C 1a 4iにする 4 4C 4a b2 t 402 Fa b? -4C 4040 b2-f0 aがlない。 4a

どうやって作図するんですか~😰

ロ(5) 右の線分 ABを斜辺とし,3つ の角が30°, 60°, 90°の直角三 角形 ABC の頂点Cを,定規と コンパスを使って1つ作図しな さい。なお,作図に用いた線も 残しておくこと。(鹿児島) A B

どうやって作図するんですか~😰

口(4) 右の図のような3点A, B, Cが ある。この3点を通る円の中心を, 定規とコンパスを用いて, 作図に よって求め,その点に。をつけな さい。ただし,作図に使った線は 消さないで残しておくこと。(新) 。 A 半るd B' S C ら

（3）の解き方と （4）の①黄色②青③緑④赤になる訳を教えて欲しいです！！

月 日 理解度診断 A BC 時間 得 /50点 本書の出題範囲 Pp.6~21 35分園 理解度診断テスト 0 解答→別冊。 (福島-改 1Aレンズによってできる像について, あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように光学台の上に光源,凸レンズ, スクリーンを直線上に並べた。図2は のときの光源,凸レンズ, スクリーンを真上から見たときの, それぞれの位置関係を模式的に表したものである。図3は, 赤, 緑,青,黄の4つの色のフィルターを用いた光源を凸レンズ側 から見たときの模式図である。 光源は固定し、凸レンズとスクリーンは光学台上をそれぞれ動 かして、スクリーンに光源の像がはっきりとうつったときの, 光源から凸レンズまでの距離と, 光源からスクリーンまでの距 離をそれぞれ測定すると, 下の表のようになった。 e 光源から凸レンズまでの距離[cm] 光源からスクリーンまでの距離[cm] とっ 図1 スクリーン 光源 凸レンズ 凸レンズの軸 光学台 図2 光源 凸レンズ) スクリーン 凸レンズの軸 光源から凸レンズまでの距離 光源からスクリーンまでの距離 00 き』り 図3 赤色の フィルター 緑色の フィルター 20|24| 30 | 60 黄色の フィルター 80 | 64| 60 | 80 青色の フィルター 実験2 図4のように,光学台の上に光源,凸レンズ, 鏡を直線 上に並べ、スクリーンを鏡のそばに置いた。このとき, 光源の 像がスクリーンにうつるように,鏡の向き,「スクリーンの位 置と向きを調整した。図5は,このときの光源, 凸レンズ, 鏡, スクリーンを真上から見たときの, それぞれの位置関係を模式et 的に表したものである。 図4 鏡 光源 凸レンズ 凸レンズの軸 スクリーン 図5 光源 凸レンズ 鏡 光源と鏡,およびスクリーンは固定し, 凸レンズは光学台上を 動かすと,スクリーンに光源の像がはっきりとうつった。 (1)図6のaは, 光源から出た光が進む道筋の1つを表している。 このaの道筋を進んできた光は, 凸レンズを通過したあと, ど の道筋を進むか,適当なものを,図6のア~カの中から1つ選 びなさい。ただし,ウの道筋が凸レンズの軸に平行な光の道筋 であるものとする。(4点) (2) 実験1に用いた凸レンズの焦点距離は何 cm か, 求めなさい。 (4点) (3)実験1で、光源からスクリーンまでの距離が64cmのとき,スクリーンは動かさずに,凸レ ンズを光源とスクリーンの間で動かすと, 光源から凸レンズまでの距離が24 cm 以外にも, 像がはっきりとうっるところがもう1つあった。このときの光源から凸レンズまでの距離は何 凸レンズの軸 スクリーン アイッウ 図6 光源 a エ オ カ 焦点 焦点 凸レンズの軸 凸レンズ ようし しょうてん cm か,求めなさい。(4点) 4)実験2で,スクリーンに光源の像がはっきりとうつったとき,どのように見 えるか,O~④にあてはまる色を,赤, 緑,青, 黄の中から1つずつ選び, 答えなさい。ただし, スクリーンは鏡側から見ているものとする。 スクリーン の -2 EB 3 00 (8点,完答) OL ]2

作図が答え見ても説明が書いてないからよくわからなくて教えてください！

肉Iのような.AB-AC, AZBAC=90°の直 日 図I 角二等辺三角形ABCがある。次の(1), (2)の問い に答えなさい。[(1)4点,(2)2点×4〕 A (1) 図Iにおいて, 辺BC上にZAPC=105° となるような点Pを,コンパスと定規を用い B て作図しなさい。 ただし、作図に用いた線は消さないこと。 C 15 30 (Fo 30 150

中学2年生 理科 電力の実験 応用問題(？) (4)の①、② と(5) が解説を読んでもわからないです。 答えを導き出す手順などを教えていただけるとありがたいです！ よろしくお願いします！

(9点×5) 電力 電流のはたらきを調べるため,次の実験1,2を行った。 [愛媛県] 実験1) 抵抗の値が2.02の電熱線aを用いて, 図1のよう 600 0 図1 電源装置 スイッチ な装置をつくった。点Pと点Qとの間に加える電圧を6.0V に保ち, 5分間電流を流しながら水温を測定した。次に,電 200 100 6 ガラス棒 王が1007の 電圧計 Q 熱線aを電熱線bにかえて, 点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち, 5分間電流を流しながら水温を測定した。 -発泡ポリスチレン容器 水 電熱線a 2R 電流計 表は,その結果を表したものである。 「実験2] 図1の電熱線aを,電熱線a と電熱線bを直列につないだものに 1~3~ 2とす。 (室温は16.4℃である) 電流を流し始めて 4 5 0 1 2 3 からの時間 [分] 電熱線a 電熱線b 22.8 24.4 16.4 18.0 19.6 21.2 水温 20.4 かえて,点Pと点Qとの間に加える電 圧を6.0Vに保ち, 電行 ただし, 実験1.2では, 水の量,電流を流し始めたときの水温, 室温は同じであり,熱の移動 18.0 18.8 19.6 16.4 17.2 16 2.4 3.2 しながら水温を測定した。 は電熱線から水への移動のみとし, 電熱線で発生する熱は全て水温の上昇に使われるものとする。 (1) 実験1で, 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 スイッ 図2 5.0 3.0A) 4.0 (2) 実験1で,電熱線bに電流を流し始めてからの時間と, 電流を流し始めてからの水の上昇温度との関係はどうな るか。表をもとに,その関係を表すグラフを図2にかけ。 (3) 実験1で,電熱線aが消費する電力と電熱線bが消費 する電力の比を,最も簡単な整数比で書け。 3.0 ンチ 2.0 1.0 23 |3 電流を流し始めてからの時間 [分] 2 5 }の中から,それぞれ適当なも V (の (4) 次の文のの, ②の{ のを1つずつ選び, その記号を書け。 実験2で,電熱線aと電熱線bのそれぞれに流れる電流の大きさを比べると, ①{ア 電熱線a が大きい,イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである}。 また,実験2で,電熱線aと電熱線bのそれぞれが消費する電力を比べると, ②{ア 電熱線a が大きい,イ 電熱線bが大きい, ウ 同じである}。 5 実験2で,電熱線に電流を流し始めてから, 水温が4.0℃上昇するのは何秒後か。 次のア~エか ウ. 2 イ へ V 7 ら選べ。 ア 100秒後 イ 200秒後 ウ 450秒後 エ 900秒後 電流を流し始めてからの水の上昇温度C

至急です！！！ メンデルの実験がよく分かりません。 この問題とセットで教えてください｡

遺伝子型A』をもつエンドウの種子どうしを交配させた。これによってでき る子の遺伝子型の一つにAaがある。この遺伝子型をもつ子の表現型を 答えよ。ただし、 Aは種子を丸くする遺伝子, aは種子をしわにする造伝子 である。また, Alはaに対じて優性であるとする。 遺伝子型A』をもつエンドウの種子どうしを交配させた。これによってでき る子の遺伝子型の一つにAAがある。この遺伝子型をもつ子の表現型を 1/答えよ。ただし、Aは種子を丸くする遺伝子, aは種子をしわにする遺伝子 である。また, Alはaに対して優性であるとする。 遺伝子型A』をもつエンドウの種子どうしを交配させた。これによってでき る子の遺伝子型の一つにaaがある。この遺伝子型をもつ子の表現型を 『答えよ。ただし, Aは種子を丸くする遺伝子,alは種子をしわにする遺伝子 である。また、 Alはalに対して優性であるとする。 V 遺伝子型AAをもつエンドウの種子と遺伝子型aaをもつエンドウの種子を 交配させてできる子の遺伝子型とその比を答えよ。 遺伝子型AAをもつエンドウの種子と遺伝子型aをもつエンドウの種子を 交配させてできる子の表現型とその比を答えよ。ただし、 Aは種子を丸く する遺伝子, aは種子をしわにする遺伝子である。また, Aはalに対して俊 性であるとする。 遺伝子型AAのように, 同じ遺伝子の組み合わせをもつものを何系という か。 純系で丸い種子をもつエンドウの種子と純系でしわの種子をもつエンド ウの種子を交配させてできる子の表現型とその比を答えよ。ただし,種 子を丸くする遺伝子は種子をしわにする遺伝子に対して優性である。 遺伝子型Aaをもつエンドウの種子どうしを交配させてできる子の遺伝子 型とその比を答えよ。 遺伝子型Aaをもつエンドウの種子どうしを交配させてできる子の表現型 とその比を答えよ。ただし, Aは種子を丸くする遺伝子, aは種子をしおに する遺伝子である。 また, Aはaに対して優性であるとする。 遺伝子型Aaをもつエンドウの種子と遺伝子型aaをもつエンドウの種子を 交配させてできる子の遺伝子型とその比を答えよ。 遠伝子型Aaをもつエンドウの種子と遺伝子型aaをもつエンドウの種子を 交配させてできる子の表現型とその比を答えよ。ただし, Aは種子を丸く する遺伝子,aは種子をしわにする遺伝子である。また、 Aはaに対して優 性であるとする。