中一理科の水溶液の問題です。 （2）の式の立て方がよくわかりません。どうやって立てればいいのでしょうか。

96 100gの水にそれぞれ塩化ナトリウムと硝酸カリウムをとかして飽和水溶 液をつくった。表は,そのときの水の温度と必要な塩化ナトリウムと硝酸カリウ ムの質量をまとめたものである。 あとの問いに整数で答えなさい。 ただし,必要 であれば小数第1位を四捨五入しなさい。 [清教学園] 水の温度(℃) 塩化ナトリウム (g) 硝酸カリウム(g) 0 10 35 35 13 22 20 30 40 36 36 36 32 46 64 アドバイス 94 (2) できた砂糖水にふくまれる砂糖 の質量は,砂糖水①と砂糖水②にふくま れていた砂糖の質量の合計に等しい。 50 3,7 85 ① 30℃の水150gで,塩化ナトリウムの飽和水溶液をつくった。この水溶液の 質量パーセント濃度は何%か。 50℃の硝酸カリウムの飽和水溶液370gを20℃まで冷却した。 硝酸カリウム の結晶は何g出てくるか。 (3) 10℃の硝酸カリウムの飽和水溶液183gを40℃まで加熱した。 この水溶液に は最大であと何gの硝酸カリウムをとかすことができるか。 96 (2) 50℃の水100gには 85gの硝 酸カリウムがとけて, 185gの硝酸カリ ウムの飽和水溶液ができる。

化学変化と物質の質量です

B 練習しよう 1 気体が発生する化学変化と質量 右の写真のように、炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸 の入った密閉容器全体の質量をはかった。そのあと、容 器をかたむけて2つの薬品を反応させて、再び容器全体 の質量をはかった。 (1) 炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を反応させたとき に発生した気体, 物質名と化学式を書きなさい。 ■■■ ‒‒‒ (2) 反応の前後で、 容器全体の質量はどうなりますか。 (3) 反応後、容器のふたを開けて再び全体の質量をはかると、反応前と比べて質 量はどうなりますか。 (4) 容器のふたを開けたあとの全体の質量が、 (3) のようになるのはなぜか。 その 理由を、 「発生した気体の一部が、」 という書き出しに続けて書きなさい｡ (5) 反応前後の質量について,物質の溶解や状態変化でも調べた。 ①20gの砂糖を110gの水にとかしてできた砂糖水の質量は何gですか。 ②Pgの水を冷やし, すべて氷にした。 できた氷の質量をQgとして,Pと Qの大きさの関係を, 等号 (=) や不等号 (<,>) を使って式で書きなさい。 ハコツこつコツ理科!> (4) × ｢なくなったから。」 1.00 なくなっただと、 消えたようにもとらえられるよ。 2 沈殿が生じる化学変化と質量 右の写真のように, うすい硫酸とうすい水酸化バ リウム水溶液 (またはうすい塩化バリウム水溶液)を 混ぜ合わせて、反応の前後で全体の質量を調べた。 (1) 2つの水溶液を混ぜ合わせると、白色の沈殿が できた。 できた物質の水へのとけやすさはどうで あるといえますか。 (2) 反応の前後で、全体の質量はどうなりますか。 (3) 化学変化の前後で全体の質量が (2) のようになることを、何といいますか。 3 スチールウールの燃焼と質量 右の写真のように, 密閉した丸底フラスコの中で,ス チールウールを燃焼させた。 1773- (1) この実験で,スチールウールは何と結びついたか。 物 質名と化学式を書きなさい。 (2) スチールウールが(1)と結びつくと何という物質ができ るか。 物質名を書きなさい。 (3) (1)が結びついてできた物質を何といいますか。 (4) 反応後の丸底フラスコ全体の質量は, 反応前の丸底フ ラスコ全体の質量と比べてどうなりましたか。 (5) 次の文の ① (3) (4) のようになるのは、物質の化学変化が起こるとき, その前後で, 組み合わせは②, からである。 丸底フラスコ (1) 物質名 スチール ウール (2) 化学式 (3) (4) 学習日: (5) 1 2 ②2 (1) 発生した気体の一部が、 (2) (3) ②にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 また, にあてはまる文を,種類,数という語を使って書きなさい。 ①の A (2) 3 (1) 物質名 化学式 (3) (3点x7) (4) (5) ① (2) 日 /10 3

この問題の3番、なぜ交点を求めるのですか？

2) 2 このテーマのカギ グラフから式を求める基本技能を定着させる グラフや図を利用する関数の問題 一直線のジョギングコース上に, P地点と, そこから2700m離れたQ地点があり、このコー スをP地点から Q地点に向かって1200m進んだところにR地点がある。 AさんとBさんは,同時にP地点を出発し, このコースをR地点までそれぞれ一定の速さ で歩いた。BさんはAさんより5分遅く R地点に着いた。 CさんはAさんと同時にQ地点を出発し, このコースをR地点に向かって一定の速さで 5分間走った後、5分間休憩し,一定の速さで5分間歩いて, Aさんと同時にR地点に着いた。 図1は, AさんがP地点を出発してからR地点に着くまでの時間とAさんが歩いた距離の 関係をグラフに表したものである。 Ay=80x 図2は, AさんがP地点を出発してから分後の, AさんとCさんの間の距離をym とす るとき, AさんがP地点を出発してからR地点に着くまでのxとyの関係をグラフに表した ものである。 ('12 福岡県) 2700:80×5 図 1 (m) 1200 0 80 15123200 かくコツ 問題文に書かれている条件はグラフや図にかきこむ 15 (分) /900-1300 10-5 図2 2700% 400 1300 900 O y=-80x+6 900=800045 800+5=900 6:1700 y=ax+2700 74-5672900 次の(1)~(3)の[ の中にあてはまる最も簡単な数または式を記入しなさい。 (1) AさんがP地点を出発してから3分間で歩いた距離は40 140mである。 5 (2)xの変域が5≦x≦10 のとき,yをxの式で表すと,y=~ 80x+700 (5≦t≦10) である。 (3) AさんがR地点まで歩く途中で, AさんとBさんの間の距離と, AさんとCさんの間の 2 7 距離が等しくなるのは, AさんがP地点を出発してから 2 10 =80 (6.0) 分後である。 1200÷10=8060mls 80-60=20 F110¹2 ALB はなれる

中学理科の圧力についてで、（1）のウ、エのような場合の圧力の求め方を教えてほしいです！

費電 た時 電流 【実験1】 「スポンジにはたらく圧力のちがいを調べる実験」 ① 図1のように、質量が500g の直方体の物体を用意し, この物体の面積の異なる3つの面を面A, 面 B, 面Cとした。 (2) ・変形のようすを調べた。 直方体の物体の面 A, 面B, 面 C をそれぞれ上にして, 図2のようにスポンジの上に置き, スポンジの 図 1 らく圧力について調べるため,実験1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 A B/ CB C 5cm 500 500N/m² 00211000 C A 10cm 【実験2】 「大気圧について調べる実験」 ① 図3のように, フックを取り付けたゴム 板をなめらかな面でできた容器の内側に押 しつけて, ゴム板と容器の間の空気を追い 出した。 B C 20cm 図 2 B010/06 A スポンジの変形: 最小 0,01)/000 図3のフックに糸でおもりを取り付け, 容器を逆さまにしても落ちないことを確認した。 (3) 図4のように, 容器にふたをし、 簡易真空ポンプを使って, 容器内の空気を少しずつ抜いた。 A B 図3 C A A C (1) 図1の直方体の物体を2つ用意し、 重ね方を変えながら, はみ出さないようにスポンジの上に置いた。 スポンジには たらく圧力が,図2の面Cを上にしたときと等しくなるものを、次のア~エからすべて選び, 符号で書きなさい。 I /C/ イ 0.0050 0.00513000 ア A 容器 フック B ゴム板 P/ 0,02)5001 500 0011500 図 4 C A スポンジの変形 最大 - 容器内の 空気の流れ ふた 1000 0,005) 5000 500 0.0050 0x0 11500 簡易真空 ポンプ

この問題がわかりません💦わかる方教えて下さい m(_ _)mよろしくお願いします🙇‍♀️

29 2直線 ・①, OS 1 y=-2x+5 y=2x の交点をPとします。 次の問いに答えなさい。 (1) 2直線①,②とx軸とで囲まれる三角形の面積を 求めなさい。 0227 ...... (8) TEJS JA ****@* ar (S) X P T 1100 x (2) 点Pを通り, (1) の三角形の面積を2等分する直線の式を求めなさい。

全て教えてください

94 95 96 97 日清日 日清日露 日清日露 日清日露 「たけくらべ」などの小説を書いた女性はだれか。 「坊っちゃん」や｢こころ」などの小説を書いたのはだれ BOARDST TAS HARMOSE PESERT か。 まいひめ 「舞姫」や「高瀬舟」などの小説を書いたのはだれか。 おうねつびょう 黄熱病の研究をした医学者はだれか。 を行っ 確認しよう! 「重要人物」 <薩長同盟> <藩閥政治> 入試頻出! 「重要資料」主自身の <地租改正> 741 200 <条約改正> Gasbaser 0911083 <自由民権運動> <学問のすゝめ> HAUSCG-335 第1条 大日本帝国八万世 350 一系ノ天皇之ヲ統治ス 第3条 天皇ハ神聖ニシテ ラスベカラズ 第 11 条 天皇ハ陸海軍ヲ 統帥ス く天皇を中心とする政治>

1、２、3のどれか一つでもいいので途中式含めて解説お願いします、、、答えの画像も載せておきます

[テーマ 13点の移動についての問題 ABROSUCTU 例題 AB=8cm, AD=16cmの長方形ABCD がある。 点Pは, 辺BC上を点Bから点Cまで毎秒2cm の速さで動き, 点Qは, 辺CD上を点 C から点Dまで毎秒1cmの速さで動く。 点P, Q が同時に出発するとき, △PCQの面積が15cm²になるのは,出 発してから何秒後か。 A 1 CD=20cm, AD=30cmの長方形ABCDがある。 点Pは, 辺AB上を点Bから点Aまで毎秒2cmの速さで動き, 点Qは, 辺BC上を点Cから点Bまで毎秒3cmの速さで動く。点P, Q が同時に出発するとき, APQの面積が27cm²になるのは,出 発してから何秒後か。 8cm 78 B 解説 出発してからx秒後とすると, x秒間に点Pは2rcm, 点Qはæcm 動くから､BPの長さは2rcmで, PC=16-2x(cm) また, CQ=gcm △PCQの面積が15cmになるときだから 1/12 (16-2x) xx=15 0<x<8だから,どちらも適している これを解くと, x=3,x=5 解答 3秒後, 5秒後 A ↑ B 411015. DELA (2) PCQの面積が224cm²になるのは、出発してから何秒後か。 -16 cm... CQ>0 だから、 x>0 PC>0だから, 16-2x =2(8-x)>0 2 1辺が24cmの正方形ABCDがある。 点Pは辺AB上を点Aから点 A, Bまで動き, 点Qは辺AD上を点Dから点Aまで動く。点P, Qは同時に 出発し、どちらも毎秒2cmの速さで動く。 (1) APQの面積が54cm²になるのは, 出発してから何秒後か。 -30 cm- -Q P 3 ∠B=90°, AB=12cm, BC=16cmの直角三角形ABCがある。 点 A Pは辺AB上を点Bから点Aまで毎秒1.5cmの速さで動き, 点Qは辺 BC上を点Cから点Bまで毎秒2cmの速さで動く。 点P, Qは同時に 出発する｡ (1) APQの面積が54cm²になるのは、出発してから何秒後か。 >>p.82 P B -Q D 20 cm B---24 cm------ (2) 四角形APQCの面積が△PBQの面積の3倍になるのは,出発してから何秒後か。 例 D Q

空欄のところがわかりません。 早急にお願いします、🙇‍♀️

L 4 1 oltrondestmal+ - 10 20 30 40 50 A 0 10 0 2 lou 3 5

1番下の(3)だけ教えてください！ 答えが1100ｃｍ３なんですが、わかりません🥲

美 -) 図1のような装置を用いて, マグネシウムの粉末と銅粉について,次の実験1~3を行った。 あとの問いに答えなさい。 〔12年青森・都立共通レベル] 実験1 A~Dの4つの班で, マグネシウムの粉末をステンレス皿に入れ 図1 ステンレス皿 粉末 て加熱した。 表は,各班が用いたマグネシウムの粉末の質量と,加熱 後のステンレス皿に残った物質の質量をまとめたものである。 PERS 「マグネシウムの粉末の質量に 加熱後のステンレス皿に残った物質の質量 NON A BE 〔g〕 0.30 (g) [g] 0.50 実験3 マグネシウムの粉末と銅粉を同じ質量ずつはかり取って B BE CHE 0.60 0.90 1.00 1.50 0.20.4 0.6 実験2 1.00gの銅粉をステンレス皿に入れ、薬さじでかき混ぜな図2 がら3分間加熱した。 加熱後,十分に冷えてから、ステンレ ス皿に残った物質の質量を測定した。この後、再び3分間加 熱して物質の質量を測定する操作をくり返した。図2は、そ の結果をグラフに表したものである。 ぜ合わせ、十分に加熱したところ, 加熱後の質量は4.55gと di serat なった。 (1) 実験1について,次の問いに答えなさい。 ① マグネシウムだけにみられる燃焼の特徴を書きなさい。 JGN 1034 JwC INAX こ J <開録音 DHE 1.20 0,² 1.90 ② 次の式は、実験2でおきた化学変化を表したものである。 さい｡ 銅酸 7 =0.25=1:00a 2 ステンレス皿に残った物質の質量g 7 化学変化と原子・分子 2Cu + ->>> 2 b a ③ 2回目の加熱後に反応していない銅粉は何gか,求めなさい。 くだされると同時に 3:2 ガスバーナー 15 a 1.20 >本 1.10 1.00 1000g 01 ② 加熱後に残った物質の中に反応していないマグネシウムが含まれているのは,どの班のステンレ ス皿か。A~Dの班の中から1つ選び、書きなさい。また、反応していないマグネシウムが含まれ ていることを加熱せずに確かめるには,どのようにしたらよいか。 確かめる方法とその結果を書き なさい。 班 (2) 実験2について,次の問いに答えなさい。 ① 下線部の操作を行う理由を書きなさい。ス入なん Aga PR S 1,25-1122-0003←まだ 11.22 441 1>19301050080 b 実験3について、反応に必要な酸素は何cmか,実験1,2の結果をふまえ て求めなさい。 ただし, 酸素1000cmは1.3g であるものとする。 27 0,91 5/4.55 Fino 1,91 2 3 4 5 加熱の回数 〔回] 10 40000 182 2 bに入る化学式を書きな 201 U 14 8 *E* 1,820 8.0 理 cm³ 科 12

赤丸で囲ってあるところと赤文字で書いてあるところで、なぜIとyou になるのでしょうか教えていただけたら嬉しいです🙇‍♀️

せん) せん) 要点の確認 しっかり 20問! A 頼んだり、許可を求めたりするとき 次の英文に適する語を書こう。 - 学習日 (1) 私たちを手伝ってくれますか。 いいですよ。 you help us? - ②All 12 明日、私を訪ねてくれますか。 ーすみませんが、できません。 NO ①Can ②I'm sorry, but I can't (3) お名前を書いていただけますか。 もちろん。 you write your name? - Sure. 月 日 得点 visit me tomorrow? 「あなた」に頼んでいる。 KUCUR □ (4) 今テレビを見てもいいですか。 いいですよ。 I watch TV now? - OK. 1100点 (1) (2) 1 2 10% (3) (4) (5) ここで昼食を食べてもいいですか。 ーすみませんが,いけません。 ①May have lunch here? ②I'm sorry, but you can't, (5) 2 解説・解答集 p.42 <5点x8>