Science Junior High almost 4 yearsago (2)教えてください 11 図1のような回路をつくった。 (1) 図1の回路図を, 電気用図記号 を使ってかけ (2) 図1の回路に電流を流すと, 電流計と 電圧計の針が図2のように振れた。 この ときの電流と電圧の大きさはそれぞれい くらか。 ただし, 使用した端子は電流計が 5A, 電圧計が15Vであった。 (3) 電流と電圧の大きさが予想できないとき, 最初に電流計と電圧計の端子をどの端子に つなぐか。 それぞれ次から選べ。 電流計 5A イ 50mA ウ 500mA 電圧計 エ 3V オ 15V 力 300V 練習問題 図 1 電源装置 ital 図2 電圧計 抵抗器 10 100 0 Malandmadanagan 140 50mA 10 20 0 100 200 30 400 500mA/ Sandebele 電流計/ 5 ournanagoya スイッチ 3 10 5A lautual+ 15 (1) (2) 電流 電圧 (3) 電流計 電圧計 Solved Answers: 1
Science Junior High almost 4 yearsago 理科、雄株や雌株の見分け方を教えて欲しいです🙇♀️ 雌株 ゼニゴケ 雄株 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 模範解答では8a(2a−3b)だったのですが 私の回答がダメな理由を教えてください (2) 16a²-24 ab [4a (Ya-bab) ] Waiting Answers: 2
Mathematics Junior High almost 4 yearsago 赤線の所が意味わかりません。解説してください🙏 (−9xy²) ²÷(−3x³y²¹)³=_32 (x図)2÷x=xより, (x)=x10 よって, ア=5 1 yª÷(y®)³=—★V), (y@)³=y\ よって, イ=2 Solved Answers: 1
Essay Junior High almost 4 yearsago 意見文を書きました。 でも、題名が決まりません… 何かいい題名を教えてくださる方はいらっしゃいませんか? それと、文をあげているので、修正した方が良い点があれば教えて欲しいです! お願いしますm(_ _)m ON to 6 w 18 ↓ to to L F 16 f 7" 47 一般 1/14 生 特 HTT 小生 18 3+ Ely z" ti CE to ✓ tr, y が fil" 名 #8 Sites (THE 12 65 体 が 性生 A 1 ^ ( Flott To 3 J 13 BIE 1 が (1 4 10 ,,2. 14 面 サン は to 性 7 H+ 3. 47/ 他 to 3 生 - VIV To D 5 ''S る 10 質 CEN 9 10 TIND 5% 4 - £ を ost L #41 - 6 off Fili 3 2 子 7 € 格 N } 7" COM ET の 49 9 17 H E FI 2 t= 11.04 F to 6 0 1日 4 -Fl C 1/1 14 2 To TO F - 楽 fl 2 2 1 17 L Cris 2⁰ 113 T も fl = 4 5² "1 HE 1-6 さ M V (F $² 2 F 2 THE ✓ 117 4 ek AZ 7 At T + 65 7th Y せ ST x 7 a =10€ Yaya 9 6 h Y 9 Y T に 11 46 = V ald 61" fi fi\" が 176 J 10 16 さ 4 6 BY TO 671= He み ..? S 2 at 人 TTS dest そ 13 (₁ 生 #1 本 な ^ ん L 1/10 し 6 69 XANH C" 19 は E to 3 16 し Tib 中 44 AF 3 5 14 た [1 TO 有 To 44 で (₁ 6 41 St ..14. am ATT L 20×20 Solved Answers: 1
Japanese Junior High almost 4 yearsago 読書感想文です!もっとこうしたらいいとか教えていただきたいです! to 12 A4 S X+ # ti ^ 1 い中 M T V RYA D CARNERS W 33 33 0 7 # m Att 2 15 ih 5 e es 1= C E 題名 は完した my 中身 CEN もし Net bill t A 4+ 4 NY C = C (?) 2x + 青い VEPWW== 二十二歳の春に茉莉 (IN F 413 to 1/ 4+ 4 す F CO) to 4 I f ない た n 2 STAD 2 Z" k ö NI г 茉莉 H15 to it is to to 791 r av H うべきで S 45 # E 1 IN h I tift t 5 th CO $ to る 41 1. 1 24 FO 3 #KAR め t ** n 6 * x Hat だ th f 6411 11 46 9 th 26 fr iet a N 年 組 500 2001 Solved Answers: 2
Mathematics Junior High almost 4 yearsago (2)のやり方を利用した問題なのですか、なぜ3×8するのか分かりません。 底辺でもなく高さでもないのになぜこのふたつをかけるのですか? 解説お願いします🙇♀️ (1) 座標平面から, 三角形の底辺および高さを求め, 直接面積を (2) 1つの頂点を通り, 軸に平行な直線で2つの三角形に分けて Solved Answers: 2
Mathematics Junior High almost 4 yearsago (2)がわかりません… 教えて下さい🙏お願いします ちなみに答えは−1±√29/2です 3 右の図のように,放物線y=x と直線の交点をA,Bとし, 直線と軸との交点はC(0, 6) であり, AC:CB=2:3 である。 このとき, 次の各問いに答えよ。 (1) 点A,Bの座標を求めよ。 (2) QA=QBとなるように、 放物線上に点Qをとる。 このとき, 点Qのx座標を求めよ。 A YA B Waiting Answers: 1
English Junior High almost 4 yearsago 英語のdoesとdidの違いです。 どんな時にdoesが来るのか、didが来るのか分かりません。(do.did.doesの違いが分かりません) (3) Mary ate my cake. (疑問文に) Does Did Mary 13TH 2 cat my cake? Waiting Answers: 2
Technology and home economics Junior High almost 4 yearsago 夏休みの家庭科の課題で、小さい子でも安心して遊べて、なおかつ簡単に作れるおもちゃをレポートに書かないといけないのですが、どんなおもちゃがいいのでしょうか、!こんなおもちゃの作り方おすすめ〜!などと教えて頂ければ嬉しいです🙇🏻♂️✨ Solved Answers: 1