➂の連立方程式の式と解き方を教えてください

A103ZT x=1のときy=-4, x=3のときy=12となる。 12:30-12 S+4=a+6×3-12=30+30 (2=36th J 12 30xh pip=30 224=30 8=a ② x=3のときy=9,x=2のときy=4 となる。 4:20+6 S9=-3aty メン 14=2a+8x3. 12= 60²²6-4-6=-20 56 [③] グラフが2点(0, -3), (-3, 3) を通る。 4 グラフが2点(-2, ~9), (19) を通る。 2-9=-2a+8 60-8-2-ww-010-01-1 © TOKYO SHOSEKI TOKYO SHOSEKI -2=29 -1=a -3=0th_ ①の場合どうなる?=x+h ? -9=-2a+b9=a+ 19=a+bx2+18=201204-3=9 の 3= R = 386=a 2023.10.31

➂のやり方が分かりません教えてください

A103ZT x=1のときy=-4, x=3のときy=12となる。 12:30-12 S+4=a+6×3-12=30+30 (2=36th J 12 30xh pip=30 224=30 8=a ② x=3のときy=9,x=2のときy=4 となる。 4:20+6 S9=-3aty メン 14=2a+8x3. 12= 60²²6-4-6=-20 56 [③] グラフが2点(0, -3), (-3, 3) を通る。 4 グラフが2点(-2, ~9), (19) を通る。 2-9=-2a+8 60-8-2-ww-010-01-1 © TOKYO SHOSEKI TOKYO SHOSEKI -2=29 -1=a -3=0th_ ①の場合どうなる?=x+h ? -9=-2a+b9=a+ 19=a+bx2+18=201204-3=9 の 3= R = 386=a 2023.10.31

教えて下さい！

ox- ox obc

長文読解なんですが、5と6を教えて欲しいです。 よろしくお願いします🙏

3 次の会話文と英文は, 拓也 (Takuya) と 彼の家にホームステイしている留学生の高校生マーク (Mark) と が話したときのものです。 1~7の問いに答えなさい。 Takuya : Hi, Mark. What are you reading ? Mark: I'm reading a letter from my sister, Emily. Takuya : Oh, really? How is she? Mark: She's fine. She's now studying to be A veteri...? What does it mean? A veterinarian. It means a doctor for animals. Oh, I see. I think it's a hard job. Does she like animals? Yes, she does. What (2 k Takuya : Mark: Takuya : Mark: Takuya : Mark: You can read this letter. Takuya : Really? Thank you. Takuya : Mark: Takuya : Mark: Takuya : Da Mark: Takuya : veterinarian. And she also loves nature. She joined a group she likes very much. ) of group did she join? Dear Mark, How are you? Are you enjoying your life in Japan ? I have big news. Three weeks ago, I joined a volunteer group ( 3 ). We usually go to mountains or rivers near our town and clean them, because birds and animals sometimes eat the garbage there. We know it is not good for them. Also, in winter, we will go to one of the lakes and see how many birds there are. I heard there were about 500 birds last year. I hope this winter we will see more birds than last winter. We only do small things, but I believe that doing small things is important. Last night, I told my grandmother about our group. She enjoyed listening to me. She loves flowers and birds very much, but she uses a wheelchair now. She doesn't go out very often to enjoy nature. Then I came up with an idea. I am going to ask our volunteer group to go hiking with people like her and help them. It will be (5 if we can do so! I think she will be 6 to go with us. I will write about it next time. (it) hard kitc Love, Emily 01 ** a ウ I 02 書 03 Oh, she's so nice. I think so, too. Is volunteer work popular in Japan ? Yes. There are a lot of people who are interested in it. I want to join a volunteer group that does something for nature like my sister. I've been thinking the same thing. My mother joined a group. Her group collects used kitchen oil and makes soap from it. Oh, it's good for nature. Do you think we can join the group? I don't know. Shall I ask her about it?

(1)の①②③がわからないです いつもこの地図の縮尺は何分の1か という問題がわからなくなってしまうのですが見分け方も教えてください>-< ̥

TË B力をつけよう! (1) I の地形図を見て、 問いに答えな さい。 Z① A地点とB地点の標高の差は 何mですか。[ m] ② この地形図の縮尺は何分の1 ですか。[ 分の1] Z③ Cの土地は,地形図上で2cm四 方の広さです。 この土地の実際の 面積は何kmiですか。 [ ㎞mi] ④ 地形図を正しく読み取ってい るものを、次のア~エからすべて 選びなさい。「 ステップアップ 地形図の読み取り方 p.34② 次の問いに答えなさい。 HKD 学習日 門田町 田幹線用水路 月 A226 □ 解答・解説集p.19 日 得点 門田町年貢町 田町 山 総合運動公園 あいづ /50 KARL GUST (10) 6/ にも挑戦! 補充問題 18/6 (10,5x5) 64286 会津若松市 (国土地理院発行 地形図 「若松)

よくわからないので解き方を教えてください

たしかめ △ABC~△DEF で, その相似比が3:7のとき, △ABC と W △DEFの面積の比を答えなさい。 例1相似比が54の相似な2つの図形P,Qがある。 図形P の面積が150 cm²のとき、 図形Q の面積を x cm² とすると､xの値を求めなさい。 X

放物線のグラフで、(1)は分かったんですけど、(2)が解説をみても全然分からないので教えてください。 座標を文字で表す問題らしいです。

2 右の図のように,放物線y=-x2上に2点A, B, x軸上に2点C,Dをとり, 長方形ABCD を作る。 座標軸の1目もりを1cmとして, 次の問いに答えなさい。 (1) AD=27cmのとき, 線分ABの長さを求めなさい。 (2) 四角形ABCD が正方形になるとき, 点Aの座標を求めなさい。 tv5KOKE 24 関数 y=ar² の利用 y = 33x²² B y CO (11 (9-29) 27 D I

因数分解の問題です。 チェックがついた問題の解説を読んでも分からなかったので教えてください。答えは 40-(6)(2a＋b)(2aーb)(3a＋2b)(3aー2b) (8)(a＋2b)^3(a-2b)^3 42-(4)(a-c)(b^2-ac＋c^2) 44-(... Read More

40 次の式を因数分解せよ。 (1) x*+5x2–36 (3) 4x¹-15x² - 4 (5) a¹-29a²x²+100x¹ (7) x6-7x³-8 41 次の式を因数分解せよ。 (1) x²+x²+1 (3) x¹-7x²y²+y¹ 42 次の式を因数分解せよ。 (1) x²-3xy-7x+3y+6 (3) x²y-2x²z+2y²z−xy² (5) ab-bc-a²c+2ac²-c³ 43 次の式を因数分解せよ。 (1) x²+(2y-3)x+y(y-3) (3) x²-xy-2y²+2x-7y-3 (5) 2x²+5xy-3y²-x+11y-6 44 次の式を因数分解せよ。 (1) a²b-ab²+ b²c-bc²+c²a-ca² *(2) a¹-13a²-48 *(4) x²-13x²y²+36yª (636a¹-25a²b² +4bª (8) a-12a¹b²+48a²b²-6466 (2) x²+4x²+16 (4) 4x² + y² *(2) 3a²-2ab-lla+8b-4 (4) ab²-a²c-b²c+c³ *(6) x²y-yz-x²z+2x²z² − z³ *(2) x²-3yx-x+2y²+3y-2 *(4) 3x²-xy-2y²+5x+5y-2 *(6) 6x² +5.xy-6y²+x-5y-1 ✓*x__a²(b+c)+b²(c+a)+c²(a+b)+2abc (3) 4ab²-2a²b+4bc²-2b²c+4ca²-2c²a-7abc (4) (a+b)(b+c)(c+a)+abc

一次関数の利用です どうやってグラフを書くのですか？ わかる方教えてください🙏

図形の辺上を動く点 下の図の直角三角形 ABC の周上を点PはAからC を通ってBまで動くものと する。 点PがAからxcm 動いた ときの△ABP の面積を 2 ycm² とするとき､xとy の関係を表すグラフをかき なさい。 6 cm 学 1次関数 y cm 2 B 4 cm ◎点Pが辺AC上、辺BC上にあるときの2つの場 合に分けて考える。 辺AC 上にあるとき xの変域は, 0≤x≤ 29 6 1 y = Xxx 30 6 2 = 313 x 辺BC上にあるとき xの変域は, 6 よって 32 点Pが6cm動いた ときCに重なる だから, 1 点Pが10cm動いた ときBに重なる ≤x≤ 33 10 --X (34 (0 10 -x)*6 ↑ -PB=AC+CBx = 35-333630 37 Y [10] 0 A A x cm y cm 6 cm 2 P y cm C 5 4 cm B x cm XP 4 cm B 10 . IC

【中学　理科　物理】マーカーしている4つの問題を分かるものだけでも良いので教えてください🙇‍♀️

4 図1のように、水平な床の上で静止していた100gの物体アの上に50gの物体イを重ねて置いた。 図1のA~Fの矢印は、物体や床にはたらく力を表している。図2は,物体イを摩擦のある机の上 に置き,ばねaをとりつけた糸を物体イにつないで滑車に通し､おもり×をつるしたようすである。 このとき、物体は静止しており、ばねののびは10cmだった。 図3は、おもりの質量とばねと ばねbのそれぞれの長さの関係を示している。次の問いに答えなさい。ただし,100gの物体には たらく重力の大きさを1Nとし,図1の矢印は一直線上にはたらく力であっても重ならないように 示している。 また,図2や図4で用いた糸やばねの重さはないものとする。 図1 図2 50g 物体イｰ 100g 物体アー 床 A B () C D E (1) 図1の物体アがふれあっている床に はたらく力の大きさは何Nか。 (2) 図1の物体イにはたらく力のうち, つり合いの関係である力をA~Fから 2つ選べ。 滑車 a 図 4 JWWWW おもり X 110cm 机 図3 滑車 糸 X [cm] 15 ばねの長さ ね10 5 5 おもりの質量 机 10 50g 物体イ ばねa ばね b (3) 図2で物体が静止しているとき, ばね a におもり X をつるすとばねaは 10cmのびた。 このときおもりXの重さ は何か｡ (4) 図2のおもり X をつるして静止して いる物体イにはたらく摩擦力を, 解答 用紙の図に作図しなさい。 ただし, 方 眼の1目盛りを0.1N とする。 (5) 図2の装置を用いてばねaをばねbにとりかえ その他の道具は変えないままで図2と同じよ うにしておもりXをつるしても、物体イは静止した。 このとき, ばねののびは何cmか。 (6) 図4のように, 物体イに糸でばねaとばねbをつないでおもり Xをつるすと, ばねaが10cmの びた状態で物体イは静止していた。 このとき, ばね とばね b の全長は何cmか。 -物体イ