プリントの間違えたとこふたつについてです。英語のNewhorizoです。 まず、ひとつめのopinion、何で複数にしないのかが分かりません。二つ目のアプライ、先生が主語が単数だからsつけるっていってたんですけど疑問文のときの動詞って現在形ではないのですか？

単語のつづり (2点×5) |知識技能 5点×5 ( )の日本語に合う英単語を書きなさい。 Tell me your (意見)。 Answer the questions (下記の). He had a tennis (試合) yesterday. I will (支援する) you. Is it (可能な)to build a bridge? opnions 0be low ) match (2 Support O Possi ble 適語選択 {}から適する語を選んで書きなさい。 I have { try, trying, tried } volunteer activities twice. Shun {is, has, have } seen that picture a few times. Have you ever { are, been, be } to Australia? ) Ive { hear, heard, hearing } the story. 6) (3点×4) 2知識技能 5点×4 tried has been (1 英文の意味 英文の意味を表すように、 1) My mother told me that I should get up early. に適する日本語を書きなさい。 heard 母は と言いました。 (3点× 3知識技能 5点× 2) This song always makes me happy. この歌はいつも に家起きるべき (4私を楽しませれ せにます 4 対話文の完成 対話文の( )に, 適する語を書きなさい。 (1) A: Have you used this computer? (35 ). But Aya has used it before. 4知識技能 5F (2) A: Has Ms. Brown ever skied in Nagano? ). she ( ONo 2 B: ). She likes skiing there. 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) その規則は私たちに当てはまりますか。 Does the rule ( 5 知識·技能 applies ap 05tive ( )on Datisfied More ) to us? Yuka is a ( )girl. *か (2) 由香は前向きな少女です。 (3) 海斗はインターネットでその記事を見つけました。 かい。 Kaito found the article ( ) the ( (4) 両親は新しい家に満足しました。 My parents were ( ) the new house. (5) ますます多くの鳥が湖に来ました。 ) and ( O ) birds came to the lake. 6 語の並べかえ」 日本語に合う英文になるように, { }の語を並べかえなさい。 (1) ボブは一度もそこでスキーをしたことがありません。 { skied / Bob / never / there / has /.} (2) 私は彼のスピーチに驚かされました。 {was / at / speech / I / his / amazed / .} 6知識技能 Bob hos never stied was amazed af his に次ぐ 第1回パラリンピ

(4)と(5)をバカでも理解できるように解説してほしいですm(__)m

あなたは車いすを使っている友達と近所のプールに行こうとしています。 プールが車椅子に対応しているか、 パンフレットの「よくある質問(FAQ=Frequently Asked Question)」のページを見て確認しましょう。 FAQS Q. Can I wear jewelry in the pool? A. If your jewelry is metal, you can't wear it. We want you to take offmetal things before you enter our pools because they may be dangerous. It is important for you to be safe, Q. Can I bring my own food? A: Our staff will ask you to leave your food in your locker. However, we have some grear restaurants and cafes, We are sure that you can find your favorite meals and snacks there. Q: Can I use my wheelchair there? A: Of course! You can always use wheelchairs here, We want everyone to have a grea time. We have safe slopes around our pools. We have accessible restrooms too. [注] jewelry…宝石 metal·…金属製の locker…ロッカー wheelchair…車いす accessible…利用しやすい (1)このプールについて、 本文の内容に合う記述を1つ選びなさい。 イ、車いすは使えない (ア車いすを使える ウ、車いす専用である (2)身に付けたままプールに入れないものはどれですか。1つ選びなさい。 イ、ゴム製のうで縮 ア,プラスチック製の指輪 ウ金属製の耳かざり (3)「もちろん」 という意味の語句を2語で抜き出しなさい。 ot_course (4) 車いす利用者のために用意されているものは何ですか?英語で二つ抜き出しなさい。 (5)次の質問に英語で答えなさい。 の Can you bring your own food? の Are there any restaurants at the pool?

seem とseen の違いって何ですか？

【中3英語】わかる方お願いします🙇🏻‍♀️ わかるところだけでも教えていただけたら嬉しいです！

Round 2 Focus on the Details 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 O Why did Ishii Shigeyuki decide to design custom-made wheelchairs? Who uses his company's wheelchairs? What do athletes tell the company? Round 3 Think and Express Yourself 1本文の内容を4文程度でリテリングしましょう。 各文の始まりは, 以下を参考にしてもかまいません。 ① There is 文章の内容などを,もう一度(別の言い方で) 伝えることを「リテリング」というよ。 ② The company's wheelchairs are 3 The company listens .. ④ It uses technology to にまとめて,発表しましょう。 2 この記事から学んだことを, 下の文の This article told me that 2 moan?

【中3英語】わかる方お願いします🙇🏻‍♀️ わかるところだけでも教えていただけたら嬉しいです！

Round 2 Focus on the Details 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 O Why did Ishii Shigeyuki decide to design custom-made wheelchairs? Who uses his company's wheelchairs? What do athletes tell the company? Round 3 Think and Express Yourself 1本文の内容を4文程度でリテリングしましょう。 各文の始まりは, 以下を参考にしてもかまいません。 ① There is 文章の内容などを,もう一度(別の言い方で) 伝えることを「リテリング」というよ。 ② The company's wheelchairs are 3 The company listens .. ④ It uses technology to にまとめて,発表しましょう。 2 この記事から学んだことを, 下の文の This article told me that 2 moan?

①(1)(2)(3)②(1)(2)があっているか、 ③の答えを教えて欲しいです！

THe is ~ で,「彼女は~です」はISHE is ~.」で表す! Who is Tsubasa? (ツパサとはだれですか。) 1「彼は~」「彼女は~」 *すでに話題に出ている人について 言う言い方。 *「彼は~です」は He is~ 「彼女は~です」は She is~. で 表す。 短縮形 he is → he's 男性 Hel is the main character of Captain Tsubasa. 「彼は」 OThis is Ms. Kato. She is my teacher. (こちらは加藤先生です。彼女は私の先生です。) 女性を表すときにはshe を使う。 (彼は「キャプテン翼」の主人公です。) she is → she's 問題練習 スタート 1 土場面チェック ( )内から適する語を選んで書き, 《に入るセリフを完成しよう。 友達に紹介 ALT の紹介 有名人を紹介 She (1) This is my mother. (He/ She) is a teacher. こちらは私の母です。 彼女は教師です。 (2) This is Mr. West. (He / She) is from Australia. こちらはウェスト先生です。 彼はオーストラリア出身です。 is (3) This is Yonezu Kenshi. He (is/ are) my favorite singer. こちらは米津玄師です。 彼は私の大好きな歌手です。 よねづけん し 2次の対話が成り立つように に適する語を書こう。 bo9 くぼたけふさ コ(1) A:Who is Kubo Takefusa? 久保建英とはだれですか。 B: is my favorite soccer player. 彼は私の大好きなサッカー 選手です。 コ(2) A:Who is Ms. King? キングさんとはだれですか。 B:She is my English teacher. 彼女は私の英語の先生です。 CAN-DO コ3 自己表現 右のメモを見て, Bob(ボブ)を紹介する英文を2つ書こう。 This is bob. He is trom (Bob について) カナダ出身 テニスがじょうず 13歳 ~出身の3D from~ ~がじょうずである=D be good at ~ ~歳%3 (数字) 6 twenty-six years old

11番の意味が分かりません。 日本語で訳してください！ お願いしますm(_ _)m (QとAどちらもお願いします)

Go a hot spring. (4 points) A hot spring. (3 points) Q2: Please look at the picture. What is the girl withah 9. A: She is looking at a map. (5 points) / Amap. (4 po 10. Q3: Please look at the man. What is he going to do? A:He is going to sit on a bench. (5 points) / Sit on th (OK. Mr./Ms. OO. Please turn the c 11. Q4: What kind of movies do you like to watch? A:Ilike to watch adventure movies. (5 points)/ If the examninee answers with the name of a movie example, T Hike Harry Potter” would receive a sco 12. Q5: Have you ever been hiking?

あってますか？確認お願いします

would not -→ wouldn't must not → mustn't [másnt] should not Y Chee 注意! 主語+ be 動詞の短縮形 I am→I'm we are →w bib he is→he' O 者 you are→ you're she is → she's it is→it's they are→they're Chg heck 次の文を否定文にしなさい。 8oIaeY e 1 1) I am a student at this school. 2) He knows your sister very well. 3) I will be at home this evening. (Be 2 疑問文 hib sodtt MSoutoig aitia ① Yes/No 疑問文 one ppe sccrge 0S 11 wond d'nob T amod

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

初期微動継続時間の求め方を教えてください！！