かぎかっこの部分が写真のように4つになると思ったのですが、3つでした。 どこの部分で切るのか教えて頂きたいです🙇

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大至急！💦 教えてください！！

2 更 = ⑥) 次の① (の⑦のA Bに当てはまる国の組み合 +わせとして最も適当なのは, アーエのうちで はどれですか。それぞれ一つ答えなさい 1) 4A=日本よ6 にある国 B=日本より低緯度にある国 (2) A=日本と B=日本とは逆に海に面していない国 AUリビンNBN モンコリレ イ 、A : ラリレクウNiBIE22( 7 W リナダ 7 91億ス 連作ポイギリ玖 B:ドイツ ④ 次の表は、図2のイタリアについて調べたものである。 (1)一(3)に答えなさい。 位置| ユーラシア大陸の| 州の南部に位置している。 補を 只には大代の道産が残り、 外国から訪れる観 ーーのss中 光和客も多い。 多くの家は、窓を小さくし壁も厚くつくられ, 石灰で白 くぬった家もみられる。 り (1) 位置について, ユーラシア大陸は, 表中の| 州とアジア CS 州に分けられる。 [| _ |に当てはまる州の名前を書きなさい。 (2) 首都について, ローマ市内には, 東京ドームの10倍ほどの大きさの世界で最も面積の 小さい国がある。この国の国名を書きなさい。 (3) 住居について, 次のように説明したとき, に当てはまる適当な内容を書 きなさい。 イタリアの住居にみられる窓や壁の工夫は, にとを防ぐためである。 首都 住居

教えてください！

1〇| 乾いた試験管Aに炭酸水素ナトリウムを入れ,図のようにして, ガスパーナーで加熱し た。 そして, はじめに出てくる気体は集めず。 しばらくして出てきた気体を試験管 B に集め, 発生した気体の性質を調べた。①ー⑥に答えなさい。 ① この実験では, 加熱で発生する液体によって 炭酸水素ナトリウム 試験管Aが割れるのを防ぐために, 試験管Aを 員のまうりつけただたらよいですか。 ② 発生した液体が水であることを確かめるのに 用いるものとして最も適当なのは, アーエのう ちではどれですか。一つ答えなさい ア 石灰水 イ ョヨウ素液 ウ 赤色リトマス紙 エ 塩化コバルト紙 ③ 下線部のように, はじめに出てくる気体を試験管ほに集めなかったのは, はじめに出てく る気体に何が多く含まれているからですか。 ④ 試験管Bに火のついた線香を人人れると, どのような変化が見られますか。 ⑤ この実験のように。 物質を加熱したときに起こる分解を, 特に何といいますか。 ⑯ 用熱後の試験管Aに残った固体が, 炭際水素ナトリウムとは別の物質であることを確かめ の7本デーー ン飼ふなさW二だだし, フェノンデリレラタシレイン溶人は使おないい6で

体育でリレーがあります。が、私はバトンパスが未だに出来ません。誰か教えて下さい‼

合っているかどうか教えて下さい！お願いします🤲

(1) 次の文の①, にあてはまる語を青きなさい。 (愛媛) 種子植物は, 裸子植物と( ① )植物に分けることができる。エンドウのめしべの根もとを観家する ( @ )が了房の中にあることから, エンドゥは( )植物であることがわかる [才= 」i | (2) アプラナのよょうに. いえ 植物を, 次のアーエから2つ選びなさい。 NRウイ ツジ ウ テがキ- エ パラ (佐賀) ] (3) スギゴケやゼニゴケにあてはまるものを, 次のアーオからすべて選びなさい。 (富山) ア 根・茎・葉の区別がある。 イ 雄株と散株がある。 ウ 花がさく。 エ 乾燥に強く, 日なたを好む。 オ 日光を受けて光合成をする。 | ] 古 種子をつくる植物① (静岡改) 5ヵ7ド証 (5点X2) 図1 エンドウの葉のようすを観察し 花のつくりを調べた。図 1 は, このときに観察したエン ドウの薬のスケッチの一部である。また, 図2は, エンドウの花を各部分に分けながら花の つくりを調べたときの, 各部分のスケッチである。 に Rはめしべのスケッチである。 (1) 図1から. エンドウは. 双子葉類に属 する植物であることがわかる。双子葉類 の9 に属する植物の特徴を。 次のアーエから| 4 ペケ 2 つ選びなさい。 1 ヽ 和 ア) 根は主根と側根からなる。 イ 茎では槍管東がばぱらばらに散らばっている。 ウ 根はひげ根である。 エ 半では維管東が輪のように並んでいる。 。 (2) 図2のPーSで示す各部分を, 花の中心から外側に向かって [ ついている順序に並べ 記号で符えなさい。 をヒント) 由記。。。 らない植物 (千葉改) 5ヵでド庁 (5点X4) 図1 a 図2 図1 は, シダ(イヌワラビ)の葉の電にある黒っぽい部分の一部 p を玉微鐘で親宗してスケッチしたもの, 図2は, シダの半の断面 の の をルーべで欠察してスケッチしたものである。 @ (1) 次の文は。 シダ植物ヤコケ植物について述べたものである。 ④⑨にあてはまる語を書きなさい。 シダ植物やコケ植物は, アプラナやマツなどの種子植物と異なり, 種子とつくらずに例1のbのような ( ④ )をつくってふえる。また. シダ植物は根・茎・葉の区別があり, -敵今のでのよみな水補開基の遂路で 1 回 \ リレー | (の 較1で, bが入っている の部分の名称を大きなさい。 | 有提3のう | シク入和は 水を要からとりれているが。コケ村は、水をどこからとり か いるか。 簡単に春きなさい。 6EラDP) - | 体 全休ws ! 還(2 めしべは. 花の中心にある。 で 0HッPt 生ま (5) 分類番号が 2000 で雑管束がある植物を, 次のアーオから 1 つ選びなさい。 をEラD) 回 種子をつくる植物⑥ (生葉改) 。 5zr証〈5点X3) 図1 図2 図1はアプラナの花の縦断面を, 図2はマツの一部を表した 模式図である。 (1) アプラナの花で 受粉した後. やがて果実になるのはどの 部分か。図1のaーdから1つ選びなさ | | い (2) マッの花で, 図3のような花粉のりうのついたりん片が見られた。このりん片が見られる 図3 りん片 のは, 図2のA, Bのどちらか。また, それは何という名称か。 < P 記号 3 ( | | 条| ] 0 回 植物のなかま分け (福井) っが回 (5京X7) |2mm| 特 1 | ] 村物のなかま分けについて次の丈を詠みあとの問いに符 | | |っくる1 |fee| | えなさい。 1 コピで ーーー 遷など身近な場所で失代できる植物の等邊を. 表に示す | 。 | gm にom lmos| 。| 分拓大で詳べ4の分類番号で表すことにした。このとき。 ーー re ェキーオーゴ 特徴の数字が2 となる場合には. その次の分類順の番号は調 | 1 am |+eW| 0 | 平行に通る- 4包 べずに, 残りの桁の数はすべて 0 とする。 | 9 表の(例)のマツの場合分類順1の特徴では. 種子をつく | 1 るので千の位の数は 1 となる。 次に, 分類順2の特徴では, 有珠がむき しなので百の位の数は 2 となる。 特徴 の数字が2 となる場合には, その次の分類順の特徴は調べずに残りの桁の数はすべて 0 とするので. 十の位と一 の位の数をそれぞれ0 とし, マツの分類番号は 1200 となる。 (!) 表の克了の特徴で| |にあてはまる語を理きなさい。 | | (2) タンポポの分類番号を書きなさい。 | 光抽 (3) 次の観察結果をもとに, 種子ができるときに最初につくられる葉の枚数でこの植物を分けると。 休という ヵ 軸 まになるか。その名称を理きなさい。また, このなかまを分類番号で表した場合 十の位の数は何か。 (失守結果) 呈 花 : 花は小さく. 表が重なっうた ように見えた。 根 : ひげ根をたくさんのばしていた。 茎 : 根を切ったあと, 茎にボインクを約3時間吸わせ, 茎の横断面を顕徴鏡で観察したところ. 赤く集 まった部分がばらばらに散らばっていた。 | 間 苦燃 ] Toeo | ウ (4) 分類番号が2000 で根・半・楽の区別がない植物を石垣道路わきで採集し。図のようにスケッ 豆した。 ① 還の点線で囲んで示した名分Aのおもなはたらきは何か。 簡単に斉きなさい。 をED | -休も3も 面に琶寄43 まで うそ ] 「 種子でなく何でふえていくのか。その名称を香 | 上 伯チ ] ア ゼニゴケ イスAE 2の02200000EE02

これ分からないから教えてください！ 大至急！これ明日出すから！

家 / 炊の(1て(3)の場合, それぞれ代表値として何を用いるとよいでしょうか。ま た, そう判断した理由をいいなさい。 (1) 洋服メーカーが, 今年 1 年間に売れた洋服のサイズごとのデータをもと にして, 来年, どのサイズの洋服をもっとも多く製造するかを決める。 (2) リレーで走る 2 チームのメンバー全員の 50 m 走の記録をもとにして, この 2チームの勝敗を予想する。 (3) クラスの女子 15 人のハンドボール投げの記録をもとにして, 自分の記 録がクラスの女子の中で上位 7 人以内に入っているかどうかを調べる。 10 KN

英語の問題なのですが、全く分かりません。分かる方いたら教えて欲しいです。

に )に適切な語を補い英文を完成させなさい。 上 1私の姉が外国へ行くのは 上 了 震が 由香 くのはこれで3度目です。 玉go abroad:海外へ行く | ThiS iS the third time my sister ( ) abroad 燥 2.私たちが別れてからずいぶん長くたつ 和キ ド a long time since we parted from each other. 丘 3. その建築工事は次のオリンピックが始まるときまでに終わるだろうか。 :細 the construction be finished by the ( ) the next Olympic Games Mi 4 上司は、ジョンを大卒だと思っていた。 The boss thought that John ( )( ) from college. 日 5.彼らは式典に出席した。私が彼らを招待したのだ。 They showed up at the ceremony. 1 ( )( ) them. 口 6.地球が太陽の周りを回ることをガリレオが発見したときには、コペルニクスはすでに著書を 。 刊行していた。 *publish:を出版(刊行)する When Galileo discovered that the earth ( ) around the sun, Copernicus 2の9 ) already ( ) a book. 語にしなさい。[ ]内の語句を必要に応じ適切な形にして用いること。 色は外出しよう。 ったらすぐにラジオを聞くだろう。 [as soon as]

クラスリレーをする時どのような工夫をすればいいですか？ 教えていただけると助かります

Aが分かりません(´；ω；｀) ほかも頑張って書いたのですが…間違っていたら教えてください！！

es あ そい人和へやww いでで

この問題が分からないのでやり方教えてください○┓

居A gc Dの4人でリレーのチームを組む。走る順番をくじ引きで決めるとき, 次の確率を※めょ。 1) Dがアンカーになる確率 QQ県X2) (2) AとCの順番がとなり合う確率