英語です！(第1弾) 1問だけでもいいので教えてくれると嬉しいです！ ((っ'ヮ'c)ﾀﾁｹﾃ) お願いしますうううあううぅあああぅ！←？

本0回a役等で提出します! Class. Mere We Go! Unit5 復習をしよう! この I 「期末試験の範囲になります。 今のうちに整理しておこう! 本日本文美の (解答はクラスルームにアップします) No. 192019 TUOY fuo ipT 次のO~8は意味を日本語で書き, @~Dは英語にしなさい。 ●ヒント loog érii bno otop ontnoowied ai rmke en 2 serve cafeferia ノ blackboard ( ) お場所にも時にも使え onotme * together edt る。 6 follow ;6 Sweep impressed( ) tidy へ 『9時間 大フ大夫に朝午前(中) 午後 ;2~の後ろに te o ob enertW そう じ ~よりも前に ~を掃除する 日史 2 次の語で最も強く発音する部分の記号を答えなさい。 yobihid Tuov ai neriW 2 ミスに注意 日本語になっている be-tween black-board ア、 ちが eo oi yilouau uoy op が, 発音が違うので ア イ イ 注意が必要。 im-pressed イ。ちJコ文英園本日 caf-e-te-ri-a アイウエオ を ( ) ぼいん the は母音の前では発 音がかわることに注意。 odmotgs2 P 3 次の語句の下線部の発音が異なるものの記号を〇Oで囲みなさい。 ○ the lunch 0dmコe の the school の the entrance てまJ質察 でXハ 「足元に気を付けて。」 4次の文の( )に適切な語を下から選び,記号を○で囲みなさい。 という意味になるよ うにする。 ) your step. ① See る「ここで靴を脱ぎな の Watch の Look さい。」という意味に なるようにする。 ) your shoes here. Take ( の off しる の over ○ on ) there. 活 That is our school ( ○ over ●i計とone 特定のもの(the+名詞) を指すとき→it 同じ種類のもの(a+名 詞)を指すとき→ one の on の off We(g ) lunch in the classroom. の practice の serve dot の play 16 Do you have a computer? - No. I don't have ( の this の one の it Gの 彩く読むっばどこかび

技術の等角図と正投影図の書き方を詳しく教えてくださる方いますか？(運悪く明日の範囲でテストなので、今日中に答えてくださると嬉しいです😖) できれば紙に書いて教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ ((言葉じゃ伝わりにくいため お願いします🙏🏻💦

やり方が全く分かりません！解き方一緒に教えて欲しいですm(*_ _)m答えはP(X-8)(X-9)です！お願いします！

11 7 放物線y= 上に2点A,Bを定める。それぞれのx座標は、 一- 2,4である。 B A -2 0 C (1)直線ABの式を求めなさい。 (2)AOABの面積を求めなさい。 |(3) 放物線上に△OAB=△PABとなるような点Pをとるとき、点Pの座標を求めなさ とい。ただし、点Pのc座標は正とする。

高校受験でよく出るパターンの問題で使える裏技の公式みたいなのあったら教えてほしいです！ 何個でもいいので🙏

This is a notebook which she love . この関係代名詞の使い方は合っていますか？

至急です！ この問題の考え方や解き方がわかる方、教えてください！！

35つの地点A~Eの高低差は, 右の図のようになっている。 次の問いに答えよ。 口(1) Aの高さが海抜1736mのとき, Dの高さは海抜何mか。 口(2) Bの高さを基準とすると,Eの高さは一7mと表される。 図中の口にあてはまる数を求めよ。 D B m 82m 28m E 56m A

持続可能な社会にするために取り組む事の例を教えてください！m(__)m

英語の単語を覚えるにはどう勉強すれば良いですか？？たくさんの方に教えて頂きたいです。

大至急！お願いします🙏 答えが配られてないので、解答お願いします！

目的格,所有代名詞 O STEP 1 ○ 1《代名詞の目的格〉 次の文の に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 (1) Please call (2) Please write to (we) (3) This is my sister. I like very much. (she) (4) I have a brother. I go to school with (he) (5) Look at those girls. Do you know ?(they) 2《代名詞の目的格》次の対話が成り立つように に適する語を書きなさい。 (1) A: Do you know Ms. Green ? B: Yes. I know very well. (2) A: Do you like your brother ? B: Yes. I like very much. (3) A: Do you use this computer ? B: Yes. I use every day. (4) A: Do you love me, Mom? B: Yes. I love (5) A: Do you like these books ? B: Yes. I like modd an 3《所有代名詞) 絵を見て, 「~は…のものです」 という文を作るとき, odt に適する語を 書きなさい。 田田田 mang 私のもの あなたのもの 彼女のもの 彼らのもの Mary のもの (1) This book is (2) That chair is (3) This doll is (4) That house is (5) This notebook is 司) 口call:電話をする ロwrite to ~ :~に手紙を書く 101

等角図間違えてますか？ 書き方が分かりません💦

N) これらの図を、O'~③'に等角図でかき直しなさい。(I マス 5mm) キャビネット回→寧月国 等月図