文型のcとoの見分け方を教えてください

印つけてるとこ教えていただきたいです

単位必須 SS =7. ", 大 うすい硫酸10mLに水酸化バリウム水溶液を加える実験を ☆☆☆行った。図はそのとき生じた白い物質の質量と加えた水酸 化バリウム水溶液の体積の関係を示したものである。 次の 各問いに答えなさい。 問1 次の化学反応式について,空欄にあてはまる化学式をそ れぞれ答えよ。 H2SO4 + Ba(OH)2 → ( ① ) +2 ( ② ) 間 間 1 イオンの総数 15 水酸化バリウム水 溶液の体積 [mL] O 生じた白い物質の質量 g うすい硫酸に水酸化バリウム水溶液を加えていくとき, 溶液中のイオンの総数の変化を表している。 問2 ヘラフはどれか。最も適当なものを次のア~エの中から1つ選び,記号で答えよ。 エ 0 量 BaSO4. じ 3.0 い 2.0 【平成30年度 鹿児島実業高 】 1.0 11 [g] 0 イオンの総数 15 水酸化バリウム水 溶液の体積 [mL] 0 イオンの総数 0 生じた白い物質の質量 g じ 3.0 Ja い 2.0 の 1.0 15 水酸化バリウム水 溶液の体積[mL] 問3 この実験において、水酸化バリウム水溶液を20mL加えたときのpHはどうなるか。 最も適当なものをあ 1 pH=72 ア pH < 7 7714 フルカゾ TIL 6 4 9 7 17 PH > 7 4 この実験の条件を、次の①,②のように変えたとき, 生じた白い物質の質量と加えた水酸化バリウム 水溶液の体積の関係を表すグラフはどうなるか。 水酸化バリウム水溶液の体積が0~40mLの範囲でそれ ぞれ解答欄にかけ。ただし、他の条件は変えていないものとする。 ① うすい硫酸の体積を20mlにした。 → ② 水酸化バリウム水溶液の濃度を3倍にした。 (2) HGP [g] 00 →アルが性 イオンの総数 15 水酸化バリウム水 溶液の体積 [mL] 0 によるもの量 じ 3.0 た い 2.0 15 20 25 30 5 10 水酸化バリウム水溶液の体験 1.0 [g] 0 ヤワ 表はある地震 M アーキよ 問 (1) (2) 今 A SADJA 答えなさ 下線部 上の文中 ABC (3) 選て 5 10 15 20 25 30 35 40 0 5 10 15 20 25 30 35 40 監者 水酸化バリウム水溶液の体積[L]の例として正しい組 水酸化バリウム水溶液の体積 [mL] WACHT

この問題で2枚目か私の回答なんですが、 文法間違いなどあるか教えて欲しいです🙇‍♀️

5 留学生の Emily が帰国することになり、あなたは彼女にプレゼントを贈ることにした。あなたなら A,Bのどちらを贈りたいか。 その理由も含めて15語程度の英語で書け。ただし,1文または2文で 書き, コンマやピリオドなどは語数に含めないこと。なお,選んだものをA,Bと表してよい。 A B glood le

こういう流れを並べ替える問題って、普通の長文？と違って全文読むしかないのでしょうか？

(75%) ア〜ウの絵は次の英文のある場面を表している。 あらすじに従って並べ替えなさい。 について irato いった < 鹿児島県改題〉 $11 Many students were talking about Christmas vacation when Mary went into the €²12.11.13 classroom. Mary found Lucy at her desk. Mary smiled at her. Lucy smiled back at Mary, but she didn't look fine. Just then their teacher, Mr. Smith, came. He told the students about the schedule of the day and said, "I have sad news for you. Lucy and her family will move to London. Tomorrow is the last day for Lucy at school." Mary didn't understand Mr. Smith. "What did he say? Is Lucy going to move before Christmas? Really?" After Mr. Smith left the classroom, Mary went to Lucy and said, "Is it true?" Lucy looked very sad. Mary said, "I'm so sad. You didn't tell me such an important thing." Lucy said, "Well, ..." Mary couldn't stop saying, "I thought we were best friends." *Tears came out of Lucy's eyes and she walked away from Mary. Mary didn't enjoy dinner that night. After dinner, she went to her room. Mary sat on the chair and looked at a beautiful blue *hat on the desk. Mary *said to herself, "Did my words make Lucy very sad?" Then her mother came into the room. "Oh, Mary, it's a very beautiful blue hat! Is it your present for Lucy?" her mother asked. "Well, yes, it was. Lucy has beautiful blue eyes. So this blue hat is wonderful for her. But Lucy will not want this now," Mary said. "What happened? Both of you have *exchanged presents at Christmas every year," her mother said. Mary began to tell her about Lucy at school. After her mother listened to Mary, she said, "Well, how about going to Lucy's house with me now? You should give the present to Lucy." When Mary and her mother *arrived in front of Lucy's house, Mary said in the car, "Mother, I can't go to the door. Lucy doesn't want to see me." Her mother said, "I know how you are feeling. But don't worry. You can do it!" but she got out of the car and went to the door. Soon Lucy's father came to the door. Lucy was not at home. Mary told him about the present and gave it to him. Lucy's father *hugged Mary and said, "Thank you very much. Lucy will be very happy." Mary was afraid The next morning, Mary saw Lucy at school. Lucy was wearing the blue hat. Lucy ran to Mary and hugged her. Lucy said, "I'm sorry, Mary. I didn't tell you about moving to London because I didn't want to *lose you. But I was wrong. Can you still be my best friend after I say goodbye to you?" Mary said, "Of course, we will always be best friends. Lucy, I'm also sorry. I didn't try to understand how you were feeling." * schedule () tear(s) () hat (7) say to oneself (5) exchange (~3) arrive (到着する) hug (~を抱きしめる) lose (〜を失う) ア 59

この問題を教えていただきたいです。お願いします。 出来れば早くお願いします。

(2) 右の図のように, AB = ACの二等辺三角形ABC が円に内接している。 点Aをふくまない方のBC上/日本 に点Dをとり, 線分ADと線分BCとの交点をEと する。このとき, 次の問いに答えなさい。 (ABE SADB であることを証明しなさい。 A 4cm BLED (ii) AB = AC=4cm, BD=2cm, BE = - BE B zxzy 1/32xxy xx9x³² xyxzz 1=19²3x²y D 2cmに忘れずに4×1/2 :5 5 C 8 cm のとき, 線分CDの長さを求めなさい。 5

この問題の⑵の問題で回答が2枚目の写真なのですが、私の答え方が He started to run.です この答えは❌ですか？

次の英文を読んで,あとの問い *long-distance Takeshi did not like the sports day because everyone had to run in a race. When he thought about last year's race, he became sad. He was the last person in the race. This year he did not want to run. W When he came home, his mother said to him, "Is the sports day next month, Takeshi?" "Yes, that's right," he answered and went into his room quickly. He did not want his mother to know his true *feelings. In his room he remembered last year's sports day. "It I was so hard and I was *miserable. I don't want to be the last person this year," he thought. “I have one month before the day. I will start practicing tomorrow." On the next day, he started to run after getting home. He ran from his house to the 10 station every evening before dinner. It took over twenty minutes. Three days passed. It still took over twenty minutes. One week went by, but he could not run faster. He *was almost giving up.(*) 5 () long-distance race E SESUCH feelings 5 miserable みじめな was almost giving up ほとんどあきらめそうだった LEAUAJES DREN 問 次の(1) (2)の質問に,それぞれ指定された語数の英文で答えなさい。 ただし、 符号(,.?! な ど) は, 語数には含まないものとする。 (1) Did Takeshi become happy when he remembered last year's sports day? (3) COMO (2) What did Takeshi do every evening for this year's sports day? (2E)

2行目の　彼女は　から始まる文のことなんですが、なぜこのような訳し方になるのでしょうか？ 僕のために　という訳がいまいちピンときていません。💦 わかる方お願いします🙏🙏

A few days ago, I lost my guitar at school. It was a present 数日前、ぼくは学校でギターをなくしました。 from my parents. I was very sad. I thought, でした。 それは両親からのプレゼント 66 DIf I were a more careful person, I wouldn't be sad like this now." But, ぼくは､ 「自分がもっと注意深い人なら,今, このように悲しくはないだろっ。」 と思いました。 しかし, when I came home, I found my guitar in my room. Then my 家に帰ると、ぼくは自分の部屋でギターを見つけました。 すると姉が部屋 Is sister came to my room and said, “If I were you, I wouldn't do に来て, 「もし私があなたなら, そんなことはしないわ｡」 と言いました。 ②such a thing.” She found it at school and brought it home for 彼女はそれを学校で見つけ, ぼくのために家に持ってきてくれました。 84 me. I thought, "What a relief!" ぼくは、｢一安心だ!」 と思いました。

この問題の解説よろしくお願いします！！答えなくしてしまいました💦

★②右の図3は、図2において, 線分 AP と辺BC 図 3 48 5 cm. OR=3cm Ltd との交点をT. AB = 場合を表している。 線分 OT の長さは何cmか。 () Indachi ad han sadondowi sad odno andi 199avoy T A v M (6) Alel sham swy alquaq to tol a daiw ( brolīnt svarí, Sepenk boallus y asoby now oille B P T S C Q

解説よろしくお願いします🙏答えなくしてしまいました。

★②右の図3は、図2において, 線分 AP と辺BC 図 3 48 5 cm. OR=3cm Ltd との交点をT. AB = 場合を表している。 線分 OT の長さは何cmか。 () Indachi ad han sadondowi sad odno andi 199avoy T A v M (6) Alel sham swy alquaq to tol a daiw ( brolīnt svarí, Sepenk boallus y asoby now oille B P T S C Q

1から5までわかりません。手書きなので見にくいと思います。ごめんなさい

rrier east I'm sad that it'll be rainy tomorrow. A it is rainy is rainy TUMAN 1 tomorro abro (1) B (+) (5) 1,28 58⁰ kul A 640 A 60° (3) (4) 角の総和は 何度か A540⁰ -7D B (05) A 120 3 £s 360 A 110⁰ AABC=AACE LACB = LACE (?) 1971 ABCBEN. 周の長さが21cm ·E SABPAEJON 13cm 927 APCENDRES 170 cm p ADCEは正三角形とする。 A 4cm