教えてください！

C説明る力をのばそう 乗法公式の説明 3 2, a, bを正 つAD 8 X- b I の数とするとき, 右の図の長方形を 利用して、 公式(x+a)(x+6)=r°+(a+b)z+ab が成り立つことを説明しなさい。 (83) 説明: リ=ax? 5章相似な図形 6章 円 7章三平方の定理 8章標本調査 の

あってますか？間違っているところは教えてください！

1 Aの質問にBのように答えるとすると,どの単語を特に強く発音したらよいですか。それぞれア~エの 中から1つずつ選びなさい。 五わ =手の 当場S優2使わ コIつ選び、 F How many brothers do you have? B: I have two brothers. ア イ ウ エ み。 う 昔から今ま (2) A: Do you play the piano? 口 トー B: No. I play the guitar. アイ ウ エ ou (3) A: Do you speak Japanese? S B: No. But my mother speaks it. 0 ア ウ エ イ (4) A: Do you usually do your homework before dinner or after dinner? I usually do it after dinner. アイウ B: エ ウ 2 次の文を1か所だけ区切って話すとすると, どこで区切るのが最も適切ですか。それぞれア~エの中か ら1つずつ選びなさい。 (1) In Japan we have Ta lot of ウ rain in エ June. groe ア ア (2) Ken and his ア father イ ウ play SOCcer. エ (3) The ア pen on イ desk the ウ is my brother's. エ (4) I have bread ア and milk イ for breakfast ウ and my sister has them, too. エ エ 3 次の文を話すとすると, 下線部の語は上げ調子で話すべきですか, それとも下げ調子で話すべきですか。 それぞれ上げ調子ならノで, 下げ調子なら、で答えなさい。 (1) I like English very much. (2) Do you go to school by bus? (3) Where is Mr. Brown from? (4) Which pen is。 yours, this one or that one? ト

この場合の4番capitalは、どんな意味ですか？ 教えて下さい！🙇‍♀

年れい A:I have to write your name and ( 4) on this paper. How old 私は あなーの名前と (をこの紙にかかないとい特せん。何さい たけし? 7すか、 are you, Takeshi? 1552す。 B: I'm 15. 中気 3 air 与れい 1 age 2 line 4 capital

教えてください

20. その歌についての本はありますか。(the / song / about / a/book / there/is)? amo 21.人々はそのきょうだいと話すのを楽しみました。 (brothers/talking/people/the/with/enjoyed) sl \ heer \aeidt) い野ま こ Comge )s 22. 歌を作ることは彼の仕事です。 (job/is/ songs/his/writing)

間違ってるところないですか？？

固各11点 11 日本語に合う文になるように, ( )に適切な語を入れて、 英文を完成しましょう。 このコンピュータはマイクに使われています。 This computer (って…) (ました) by Mike. になる その部屋はこの前の日曜日にそうじされました。 iS used Was cleaned loved were lapencd The room ( ) last Sunday. (3) これらの物語は多くの子どもたちに好かれています。 These stories ( ) by many children. are (4) あれらの窓は1時間前にあけられました。 create ) an hour ago. direct mov Those windows ( plcture was by Gogh. (そのはゴッボによ Todotoka. ( )に適切な語を入れて, 対話の英文を完成しましょう。 (1) A: Is baseball played by 18 players? (そ IS B: Yes, ( Wasa that shop closed at eight yesterday? it A: No Iwa snit Where! wete Hwhen was ), it( It was closed at seven yesterday. (の ) these cars made? ルはダ (3) 3) A:( B: They were made in Japan. 4) A: ( ) this story written? いう文を成 B: It was written in 1906. ]内の語を並べかえて, 英文を完成しましょう。 | 日本語に合う文になるように, [ - この本はオーストラリアで読まれています。 [ book / is / this / read ] in Australia. これらの手紙は昨夜書かれました。 This bedk is read 2ompose Theselettersiwerewriteh [ written / letters / these / were ] last night. わたしは何人かの生徒に紹介されました。 [introduced / I/was/to] some students. 3| t。 あの少女はアヤと呼ばれています。 That [ Aya / called / is / girl J. I was introduced girlis called Aya

このdoに関する説明が分かりません💦 なぜI do the dishesで私はお皿を洗いますになるのでしょうか？ どなたか教えていただけると幸いです🙇‍♂️

doはすべての動詞の代理をする I do a job. この文では、doは何かを「する」 という行為を表しています。 dolは もうひとつの役割として、行為を 表す動詞の代理をするため、とて も広く使われる便利な動詞です。 I do a job wash I wash the dishes. I do the dishes. do 0 私はお皿を洗います。 Comb I comb my hair. I do my hair. do 私は髪をとかします。

3番の解説の黒下線部なぜそのようになるのですか？

25 (1) 1) 5 ×2×2=2(cm?) (2) (1)より底面積が2cm*であるから ×2×2= 3 (cm°) 3 (3) 1 辺2V2cmの正三角形であるので, 高さはV6cm になる。 よって ×2V2 x v5=2V3 (cm') 4)×2/3×BI=4. BI = 243 (cm)

中学校の英語です！！ Oh.really ？の後の( )の部分を考えないといけないんですが、分かりません😭教えてもらえたら嬉しいです🙏🏻

B: Oh, I ( to / glad / that am / hear ). 3 次の対話を読んで,下の(1),(2)の問いに答えなさい。 A: Hello.I heard about the zoo near this school: Do you know about it ? B: Yes. It's very popular in this town. My father works there. A: Oh, really ?( B: He takes care of the lions there, He also talks about the animals in the zoo to *visitors. Wow, I want to know about the animals. B: Let's go to the zoo this Saturday. A: A: Oh, sorry. I can't go there on that day. B: Do you have any plans? A: Yes, B:Isee. Are you free this Sunday then ? A: Yes. Let's go there this Sunday. (注)visitor 来園者 (1)下線部について, 対話が成り立つように英文を完成しなさい

(iii)の考え方が分からないので教えて欲しいです🙏🏻 よろしくお願いします

用 9(13) 右の図のように, 2点 A(4, 3), B(4, -4)と直線/:y33x がある。点Aを通り,直線1に平行な直線を m とする。 ただし, m 点0は原点とする。 3 (i) AOAB の面積を求めよ。 |4 x (ii) 直線 mの式を求めよ。 B (ii) 直線 m上にy座標が負である点Cを,△OAB と △OAC の面積が等しくなるようにとる。点Cの座標を求めよ。 O

大問10の和訳、お願いします！！

10 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 Iam Yoko.Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my family and friends visited me, but after they left the room, I became very *lonely again. I became lonelier when I thought of my school and friends. I wanted to go back to school soon, but oI couldn't. One day I was sitting on the bed and looking out of the window. “Hi, Yoko, 5 how are you feeling this afternoon? What are you thinking about?” asked Mr Suzuki. She was a nurse and took care of me in the hospital. She was smiling at me. I said, “My friends are having a good time at school now, but I'm lonely in this hospital. When canI go to school again?” She said, "Oh, I know you feal very sad and lonely. Listen, Yoko. If we don't *lose *hope, a happy time will n come again. When I am sad, I always try to think like that." Some days later I spoke with her, “I think your job is hard. You are always working hard and have some difficult things to do. Don't you want to *quit your job?" “s No, I don't," she answered. “My work is not very easy. But I don't want to quit myjob." “Why?" Yoko asked. “Well, because I feel very happy when 1e I am doing my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. When I walk near the hospital, I think of Ms. Suzuki. I learned something very important about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, hope, Yoko." 66 (注) lonely:さびしい 1ograt to lose:失う hope:希望 quit:~をやめる