中2数学です 一次関数のグラフと変域です 解き方がわかりません💦教えてください🙇‍♀️

次の問いに答えなさい。 1A関数y=+4について, .zの変城をー1Ssaとすると, yの変域は3Syミ7である。 aの値を求めよ。

中2数学です 一次関数のグラフと変域です 解き方がわかりません💦教えてください🙇‍♀️

次の問いに答えなさい。 1A関数y=+4について, .zの変城をー1Ssaとすると, yの変域は3Syミ7である。 aの値を求めよ。

答えは《bの2乗》になるのですがどうしてですか…？

【9】 1辺がacm の正方形の1つの辺の長さをbcm 長くし, となりの辺の長さをbcm短くして長方形をつくる。 正方形の面積は, 長方形の面積よりどれだけ 大きいですか。(2点) -acm bcm acm 2(pta)+2(41a) A+29+2a 79+ 9a bcm (a-b) (atb)

途中式を教えて欲しいです🙇‍♀️

x(X+2XXt3xt5) =x4+108+31x+ 30x

これの答えを教えて下さい 考えたのですが全く分かりません

【結舗S|編】6のA.B に入る内容を、 【インタビューの一部 の 線部からそれぞれ抜き出しなさい く5点) ■次は、辞書を作る過程を特集したテレビ番組の【インタビューの一部】 です。これらを読んで、あとの各問いに答えなさい 【インタビューの一部】 動詞などは、多くの意味をもつものが多いですね。これらの意 (活用問題に千ャレンジ 味をどう分類し、並べているのかというお話をします まず、意味は意識せずに、とにかく例文をたくさん集めるので す。「立つ」なら、「旗が立つ」「湯気が立つ」「面目が立つ」「苦境に立 っ」…というように。そうすると、実際にものが「立っ」といった具 体的な意味の「立つ」と、目に見えるかたちの「立つ」ではない抽象 的な意味あいのものがあることがわかりますね。その中間のよう テレビ番組を見た浜島さんは、番組の内容を参考に「進む」という 語について考えてみることにし、次のように例文をカードに書き 出しました。この例文のなかで、辞書の最初に書かれる0の意味 にあたる例文として、どれを選びますか。理由も含めて答えなさい なものもあります。こうして例文を、具体的·物質的→抽象的· 条件1 には例文を上のカードから選んで書くこと 条件2 「なぜなら、」に続けて、その例文を選んだ理由を、上段の文章を使っ 感情的の順に配置,分類していくのです。 て書くこと° 辞書での配置は、ほぼこのような順番になっているといえます 分類していく作業のなかで意味の違いが見えてくるのです 文明が進む には、 |を選びます 【結書の一部】 車が進む なぜなら、 たつ【立つ1〇まっすぐ縦になっている。「丘 にー」「街路樹が」現象や作用が目立って 現れる。「風がー」「Al ある状況や立場 に置かれる。「教博壇にー」「先頭にー」の物事が 立派になりたつ。「暮らしがー」「「B 決勝に進む 食が進む

赤で線を引いた、「はさむようにして」とはどういうことですか？

「6 右の図を見て, 次の問いに答えなさい。 1V 2V (1) アの部分の電流の大きさはいくらか。 (2) イの部分の電流の大きさはいくらか。 R ア R。 R。 6V 1A (3) R2 の両端の電圧の大きさはいくらか。 (4) Riと Rをはさむようにして電圧をはかると, 電圧の大きさはい くらか。 (5) R」 と R2と R3 の全部をはさむようにして電圧をはかると, 電圧の大きさはいくらか。

どうして a+a=2a なんですか?教えて頂きたいです🙇‍♀️

途中式を教えて欲しいです お願いします🙇‍♂️

(2a-3)(5at2)+(at5)Cat6) - 11ペt24. ニ

至急です❕お願いします🙇‍♀️

1ake AS To The museum. STEP 2 次の日本文に合う英文を書こう。ただし, ( )内の語(旬)を使い, 動詞は必要に応じ て変化させること。 (1)あなたはどうしてアメリカ合衆国に来たのですか。 (bring, what ) (2) どちらの電車が東京行きですか。 (take, us) (3) この映画を見ると私はうれしくなります。 (make, this movie)

至急です！ ここのバツになっているところなのですが、どのように答えれば良いですか？ 答えまでの方針を教えてください🙇🏻‍♂️

すべての実数xに対してx?-3ax-a+720…(*)が成り立つような定数aの値の範囲は Sas である。x<1であるすべてのxに対して(*)が成り立つようなaの値の範 囲は |Ss である。 (千葉工業大) ズー3ax - a+720. -3ax-at7=0の判別限Dとする。 これて満たす条件は D£0。 D: 9a+ 4a 28 =0. ー14 (9a-14)(a+2)0 コ-2=Qミq 14 Kel )0< Is1 ズ-30x-a+7201 14 -2ミasa ズ= 0のとき, -atク20 . すべての実数を満たさないので不適。 (行) ーズ+ス+a-750 ーズ+2ax+a-7:0の判別をDとるる。 これを満たす条件は DS0。 D- 9a+4a-28so ズく0のとき。 9 - 14 2 (9a-14)1a+2)= 0 ーフ=a=す -59-