「あ」の問題教えてください。

いにあてはまる語句と 次の文中のあにあてはまる語句を漢字4字で書きなさい。また, して最も適するものを, あとのA, Bの中から一つ選び,その記号を書きなさい。 - 世界には,鉱産資源が豊富な国,農業生産がさかんな国,工業が発達している国などがあり、 それぞれが得意とする分野のものを輸出し, 自給の難しいものは輸入して、 補い合っている。 これをあという。

5日後に実力テストがあるんですけど、国語は、今まで間違った問題を解き直すか、新しい問題を解くか、どちらがいいと思いますか??

漢字を早く覚えるおすすめの方法とかありますか？ 受験って難しそうですし、受験生なので勉強頑張りたいと思ってます😊😊 教えてくれる優しい方教えてください！！

欠水往 t メれ 2 言 ロ ロ 小ロ tつ 住殺生 役生 投生如 日 hK Fr \ロ 20 花本さ天っ tRm

中一、理科｢植物の体のつくり｣です！おねがいしますm(*_ _)m

今図1は,みやこさんがトウモロコシの一部を撮影したものです。 みやこさんは, 図1の中の糸のようなものの役割に興味をもち, トウモロコシを育てて観察し, 調 べたことをまとめました。 (京都改) (1) 図2は, みやこさんが育てたトウモロコシの葉脈と根のようすのスケッチです。 葉脈や根のようすなどの特徴をもとに被子植物をなかま分けするとき, トウモロ コシは何類というなかまに入りますか, 漢字3字で書きなさい。 また, そのなか まに入る植物として適当なものを, 次のア~エから2つ選びなさい。 アイネ イ ユリ ウ タンポポ エ エンドウ (2) 次の文章は, みやこさんが, トウモロコシとアブラナとを比較してまとめたも のです。a~cにあてはまる語を書きなさい。 けんし 図1の中の糸のようなものは, 絹糸とよばれている。 図3 a めしべ トウモロコシは雌花と雄花をさかせ, 雌花からのびた 絹糸に,雄花から出た花粉がつくことで受粉する。 ま た,アブラナは図3のようなつくりをしていて, めし という部分に花粉がつくことで受粉する。 おしべ 花弁 がく べの a これらのことから, 絹糸は, a ]の役割をする部分であることがわかった。 図1の中の絹糸は, その役割を終えたものである。トウモロコシもアブラナも, 受粉すると,やがて, 子房はb になり, 歴珠はC]になる。

中一です。 この文を単語に分けるとすると、どのように分かれますか??

7×2 2「よだかは、実にみにくい鳥です。」 は、Qいくつの文節、@いくつの単語 でできていますか。それぞれ漢数字で 書きなさい。 7 2)

この問題の車”また”のまたってどういう意味で接続詞の役割をしているんですか？解説にはまたがあるため、しかなかったです。

Cr)国語 文法のまとめ/接続詞 感動詞同 の 3 の 6 の の 2 の 3 D D D MOK)€ の の Ob の 6) | 5 ウ応答·反問 H S ()次の( )にあてはまる接続詞をあとから選び、記号で答えなさ い。 )、さようなら。 )、晴れになりました e どこかでまたお目にかかりましょう。( 天気予報では、雨のはずでした。( 私は返事に困った。( )、断る理由がなかったので 彼はとてもくたびれていた。( )、非常にお腹がすいていた 学校の周りを走っていた。 やってきた )、駅の方から犬をつれた友人が PSえ A マは、 カーなぜなも つまり オあるいは ()次の各文に接続詞があればO、なければ×をつけて答えなさい。 早く寝た。すると、次の日、早く起きられた。 見渡すかぎり、車また車の渋滞にはまった。 しばらくおやつをがまんした。けれども体重は変わらなかった 準備体操をすると、けがを防げる。 H E (2 0 (次の各文に感動詞があれば○、なければ×をつけて答えなさい。 きみが好きだ この成績ならまあ良いんじゃないか もう少しだ、それつ はい、よくわかりました

画像の問題で、文節の線をどこに入れたら良いのか、また文節で区切れるところになにか決まり？があったら教えてほしいです(>_<;)

問4 次の文の文節の数を漢数字で答えなさい。 夏の日差しが強ければ、家の中で過ごすようにしましょう

(6)が分かりません。答えはN極です。 指の向きを合わせるやつ(？)で磁界の向きが上から下ということはわかるのですが、それと磁石の極との関係が分かりません。

スイッチS 棒磁石 - 端子 +端子 - 端子 +端子 筒 コイル ム コイル- 検流計 コイル 検流計 図1 図2 (1) この実験において, 電流計ではなく検流計を用いた理由を20 文字以内で1つ書きなさい (2) 磁石を近づけたり遠ざけたりすることによって, コイルに電流が流れる現象を何といいまま。 漢字で答えなさい。( (3) 実験1において, 回路に流れる電流の向きは図のア, イのどちらか, 記号で答えなさい。 4)(3)において流れた電流は磁滋界をつくる。それによると,コイルの上端は磁石の何極になってい ると考えられるか, 答えなさい。( 5) 実験1において, コイルに流れる電流を強くするにはどうすればよいですか。実験に用いる棒 磁石は変えないとして, 2つ答えなさい。 6) 実験2において, スイッチSを閉じると,上のコイルに電流が流れて磁界ができる。このとき、 上のコイルの下端は磁石の何極になっているか, 答えなさい。 7) 実験2において, スイッチSを閉じて検流計の針を確認してから, スイッチSを開いた。検 流計の針はどのように振れましたか。 次のア~オより正しいものを1つ選び, その記号で答えな スイッチSを閉じたとき針は+の向きに振れたが、開いたら0になった。 ィスイッチSを閉じたとき針は-の同きに振れたが、 開いたら0になった。 ウ 5 次の各問いに答えなさい。 (太成学院大高) 図1 のア~エから選び, 記号で答えなさい。( ) 鉄粉

答え方がよく理解できません… 誰かわかりやすく教えていただきますか？？

ろ さ 発展 対義語 心。 次の各〔 ]に適切な漢字一字を補って対応する語を完成 させよ。 しゅう 例遺失 |拾| 得 物を「失う」と「ひろう」。捨は別字。 あんしん さき 安心1危[ マ。 一括→分| iやすらいだ心」と「心配し恐れる心」 いっかつ かつ T-度にするか分けてするか。 いはR 達反!一 守「ルールを違える」と「固く守る」。 えいてん 遷「よい地位に転任する」と「降格する」。 えいよ じょく )栄誉→恥| ]褒め称えられる」と「はずかしめを うける」。 えんえき 演縄!帰| CO 「一般から特殊へ」と「特殊から一般 く」

中2の文法についての質問です。 言い切りの形がよく分かりません。 教えてください🙏

6 2 |基本形 次の|線部の動詞を言い切りの形に直しなさい。 VP20 わたしは、彼女だけには負けたくなかった。 わたしが見たときには、妹は寝ていた。( N 下 弟はまだこない。 日曜日は映画を見て過ごした。 ちょうを観察して絵を描く。 (5 ひらがなを漢字に直して書く。 大きな雲が出ている。