⚠️至急⚠️ 因数分解を教えてほしいです。＝で書いてあるところは私の考えた答えですが、模範解答と違っていました。

7 次の式を因数分解しなさい。 = a-b(xty) 2

あっていますか？

3N 込2to the Internet here. 学問の、学間的な acauemic This ahop sells only academic books. We should accept ather cultures. 10|accept 受け入れる 動 インー を (場所への)接近方法、(サービスなどを)利用できること。 11|access 12|accident 13according t~ 14achieve 15 achievement 名 マYou have 2I had a car accident. 3According to the forecast, Swill be warmer next week. 名 事故 副 ※according to ~~ ~によれば 達成する チ コtの 巻に 動 You can achieve yoúr goal f you tryhard 達成、やり遂げること 前副|~を横切って、~の向こう側 chnSs frem (り構。The park is across the street from the bank, -cs 行動する、(役を)演じる 名 Winning the game was a great achiévement for our team. イスワニ 1|across 17act 18|action 動 ~e向rに all achoss We think and act differently in each eulture. 名 行動、動き 『watched their actionsでare 2下。 You ahould be active in class. 19active 形 活弾な んeた3とこTに 20activity 21actor 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. The actor's performance was very good. 俳優 actiess 世優 名

あっていますか？

|a (an) 1つの、1人の (すぐ後ろの単語が母音で始まる時は、anを使う) 冠 I have a dog. m 2a.m. 副 午前 A: What time is it now? B: It's 10 a.m. ability |able (be ade t) 名 能力 He has the ability to make wonderful music. 形 ※be able to ~ ~することができる Iwant to be able to speak English. OI want to know about Australia. の0ur school has about 300 students. This place is about 400 meters above sea level, の(前)~について tfo 虫bout 中 Tabove 前·副 |2(副)約、だいたい 前 ~の上に(へ) Jabroad/tudyalbupda 8|absent7be á bslenit kod次席の 外国へに、で)、海外へ)※study abroad 留学する 7I want to study abroad in the future. ※be absent from ~ ~を欠席する I was absent from school yesterday. 未来にしは 学問の、学問的な This shop sells only academic books. 9academic アクセア 10accépt 形 動 受け入れる |We should accept ot.her cultures.

一番上の英文でこのときのbringはtakeでもいいですか？

take が「何かを持って go」だとすれば,bring は「何かを持って come」である。 一般に 「持ってくる」 と訳される場合が多いが,相手のところに出向く場合などは「持って[連れて]いく」と訳すこともある。 Can I bring my sister to the party? パーティーに妹味を連れていってもいい ですか? ウェイターは私に飲み物を持ってき た。 The waiter brought me my drink. She was brought up in India. 彼女はインドで育てられた。

あっていますか？

19active 形 活弾な NOIたるとこ3に You should be active in class. 20activity 名 活動 We enjoyed a lot of activities in English. 21actor 俳優<つ actress 女優 名 22|actually 23add The actor's performance was very good. Actually, I know the truth. 副 実際に、実は 動 付け加える What should I add to my speech? 24|addition 名 つけ加えること ※in addition to ~ ~に加えて、さらに In addition to him, two other students joined us. 25address Tn additionそのうえ、さくに Please write your name and address. 名 あて名、住所 26adult 名 大人、成人 The fee for an adult is one thousand yen. 名 有利な立場、利点 Living near thé station is a great advantage. I like books which have a lot of adventure. 28 名 冒険 29advice れ子 名 忠告、助言、アドバイス Thank you for'your advice. 30 affect 動 影響を及ぼす The snow affected trains and buses this morning. 31|afraid heateidH 恐れて、こわがって ※be afraid of~ ~を恐れる IDon't be afraid of making mistakes. 形 タ

⑶教えてくださいm(_ _)m 答えら、Howなんですけど、whatがダメな理由を教えてください！！

I came here by bus. I have about thirty. -We went there yesterday. 13』 ( ) did you come here? ) CDs do you have? ) did you go there? ) notebook is this ? - (5)( It's my friend's.

3.についてです。この『at least 』は『twice』の後ろに来ないのは何故ですか？

1. (A man's) worth lies not so much in what he has as in Whal I 2. (Chicago) is the third largest city in (the United States.) 3.(My father was) at least twice as tall as I was(at that time). 4. (For many people,) sitting still for a long time is one of the w

この問題は数が大きいですが、このまま解の公式にあてはめて解くしか方法は無いですか？？ もっと簡単な解き方があれば教えて頂きたいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

口(4) 2+22.c+82=0

解き方を解説してくださると嬉しいです🙇🏼‍♀️

口(3) -18cー-69

写真のように解いたのですが上手く行きませんでした…。回答ではAのx座標を負の数なのにtと置いていました。そうすると混乱してしまうのですがそう解くしかないのでしょうか？？もっと簡単な解き方があれば教えて頂きたいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️🙇... Read More

2 右の図のように, x軸と2直線y=-z+4, y=2z+4で囲まれた△PQRの 内部に長方形ABCDがあり, 点Aは線分PQ上,点B, Cはz軸上, 点Dは 線分PR上にある。 y=2.c+4 P A 長方形ABCDの面積が△PQRの面積の一となるとき, 点Aのα座標をす 3 Q R べて求めなさい。 B|0 C リ=-x+4