（2）の解説をお願いします🙇‍♀️

7 右の図のように, y= - のグラフ上に2点A,Bがあり, α座標 ニ 2 はそれぞれ- 3, 1 です。 次の問いに答えなさい。(2015 大阪暁光高) 口(1) △ AOBの面積を求めなさい。 y= A P S B 口(2) =-のグラフ上に,原点Oと点Aの間を動く点Pがあり 2 0 ます。△ AOBの面積と△ APB の面積が等しくなるとき, 直線 OP の式を求めなさい。 ちる年 さい。 2016 学 ーIN

(3)教えてください！！

4回のように, 関数y=テでのグラフと直線y=ーx+4が2点A.0P uーラ Bで交わっている。また, 直線ABとy軸との交点をCとする。 (1) 2点A, Bの座標を求めよ。 48) ok l (2) )点Bを通りAAOBの面積を2等分する直線の式を求めよ。 8 (3)点Cを通り△AOBの面積を2等分する直線の式を求めよ。 XB2,2)

I looked he was tired. のような文ではheの後の動詞も過去形になりますか？

これの（1）はなぜdidがいらないんですか？ 回答は3枚目です

1 次の英文は, ある新聞の投稿欄に掲載されたものである。 英文を読んで, あとの問いに答 えなさい。 (福 井) We have a lot of problems around us. When the problems are too big, we think we can't solve them. But if we look at the problems from a different view, we can sometimes find the answers. I will tell you about Mexico City. It is not as large as Tokyo, but it has more people than Tokyo. It is ina high place and it has only one big river. So it is difficult to get enough water. About 160 years ago, many people began to use water under the ground. Do you know what happened after a lot of people used too much water under the ground? Yes. The ground went down very much. That was a big problem. Then people in Mexico City looked at this problem from a different view. Some people thought, “How about using the place that went down?”、Other people thought, “Can we use the water we have already used again?” They put the water into the place. Soon it became a kind of lake. People made the water clean and used it again. We have an example in Japan, too. In big cities it is especially hot in summer. There are many reasons, and we know one of them. There are not so many trees in the big cities., If there are many trees, they can give us some shade in many places and the températúre around us will go down. But the big cities have few places for trees because they have a lot of huildinos Some penle thouoht about the problem hard TThen thev 1aorod ota building

おはようございます 文章問題が分かりません。 解ける人教えてください！お願いします🙏

|2015年度2016年度2017年度 2右の表は,ある中学校の3年生の男 女別の人数の推移を表そうとしたもの男子(人) である。男子生徒の人数は, 2016年度女子(人) に前年度から7人滅り, 2017年度は前年度から 10%増えた。また, 2016年 度の女子生徒の人数は, 前年度から20%増え, 2017年度は前年度から5人増 65 えた。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 2016年度の女子生徒の人数を求めなさい。 (2) 2015年度の男子生徒の人数をェ人とするとき, 2017年度の男子生徒の 人数を, 2を使った式で表しなさい。(式は整理した形で表すこと) (3) 2017年度の男子生徒と女子生徒の人数を合わせると 171 人であるとき, 2015年度の男子生徒の人数を求めなさい。

おはようございます 文章問題が分かりません。 解ける人教えてください！お願いします🙏

|2015年度2016年度2017年度 2右の表は,ある中学校の3年生の男 女別の人数の推移を表そうとしたもの男子(人) である。男子生徒の人数は, 2016年度女子(人) に前年度から7人滅り, 2017年度は前年度から 10%増えた。また, 2016年 度の女子生徒の人数は, 前年度から20%増え, 2017年度は前年度から5人増 65 えた。 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 2016年度の女子生徒の人数を求めなさい。 (2) 2015年度の男子生徒の人数をェ人とするとき, 2017年度の男子生徒の 人数を, 2を使った式で表しなさい。(式は整理した形で表すこと) (3) 2017年度の男子生徒と女子生徒の人数を合わせると 171 人であるとき, 2015年度の男子生徒の人数を求めなさい。

英語の作文で、 簡単で、かつ１５字程度の文にするにはどうつくったらよいでしょうか‥、 日本語でまず伝えたいこと考えても、難しくなってしまいます💦 解答欄もとてもむずく書いていたので、アドバイス、そしてあなたならどう作文で答えるか教えて下さい💦

) あなたが外国語でコミュニケーションをする際に, 大切にしたいことは何か。 あなたの考えを 15語程度の英勝で書け。 ただし, 1文または2文で書き, コシマやビリオドは語数に含めない こと。

私の書いた英文を添削していただきたいです🙇🏻 都立入試に向けての問題です。 (クオリティがとても低いですが…)

次の文章は,英語の授業で Maiが行ったスピーチの内容である。この文章を読んで, あとの各問に答えよ。 She came to Japan with her family from China last year. Her father is Chinese and her mother Last month, she began to work as a volunteer in Japan. She does volunteer work at the hospital Today I'm going to talk about my friend, Lin. is Japanese, so she speaks both Chinese and Japanese. pear here every Saturday. Iasked her, “Whydo vou work as a volunteer at the hospital? She ons 9mon answered, "When Iwas sick in the hospital in China. Italked with someone and I felt happy. She thinks talking can make sick people better sometimes. Last Saturday, I went to the hospital with her and talked with a girl in the hospital, She said to Lin, “Thank you, Lin. Iwant to talk with you again,” Lin looked happy then. Iwas very happy, too. Ofcourse, Lin will go there to see her again. NowI think I should start something, too. I'd liketo do something for other people. How about you? Thank you for listening.

Someone ( ) the book yesterday. ( )の中にborrow を必要に応じて適切な形に変える　 だと何になりますか？？

in Tokyoなどのinがつく意味ってなんですか？