4番教えてくださいお願いします

回 火の各粗の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適す2 Don't speak Japanese in this class. sa You キ SDe3K 1 nh tniS ClaSS This house has five rooms. | neルと のて five roorns 近 tiS OUSC- の Sachiko went to the park and took som Fe Sachiko ED 間間SE |/) = = [にと SOme Dicture< 1-ち〔エ We cannot jive without water. 4 We wil die NRSN。 、 2nY WaUeK

1番、3番何が入るか教えてください お願いします

回 火の各粗の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適す2 Don't speak Japanese in this class. sa You キ SDe3K 1 nh tniS ClaSS This house has five rooms. | neルと のて five roorns 近 tiS OUSC- の Sachiko went to the park and took som Fe Sachiko ED 間間SE |/) = = [にと SOme Dicture< 1-ち〔エ We cannot jive without water. 4 We wil die NRSN。 、 2nY WaUeK

現在完了のforとsince の違いを分かりやすく教えてください

なぜstopとcleanが答えなのですか？ 他の単語がダメなのはなぜか教えてくださいm(__)m

Now we greatdy dlepend on *fossil fuels such as *coal *natural gas。 and oil in our aly_ Jives. Abont 75% of the energy we use today comes from them.They *give off *carbon dioxide into the air when they are used and it *brings about global warming. To にJ/ take の② make @ fop jtbis, we have to find other energy "resources. 5 New energy resources musf be |[O casy clea” ⑨ carefull.They mustnot make carbon dioxide or other bad materials.Also, they should not be expensive. Scientsts

桜はバカだからなるべく詳しくお願いします🙌🏻

) 189 に自然数をかけて, ある自然数の 2 乗にした ヾ。 どんな数をかければよいか、 Ms いほうから 3 つ答えなさ (④⑲ 18 に自然数をかけて, できるだけ小さい2 けたの自然数の 2 乗にしたい。 どんな数をかければよいか、。 ⑤) 2 にできるだけ小さい自然数をかけて, ある数の 3 乗にしたい。 どんな数をかければよい: ⑯) 360 を自然数でわって, ある自然数の 2 乗にしたい。 どんな数でわればよいか, 全て求めなさい。

ーになるのはなぜですか？

焦点の位置に光源があると、凸レンズを通った光は、レンズの軸に平行な光になる。このことを利用した身近な例を1つ書きなさい。 という問題で、 虫めがねはOUTですよね😅

教えてください

記 次の対話が完成するように, に適する語を書きなさい。 G⑪ 4: you watch TV last night?. oN Thad so much homework. 2) 4: Where_ _ last Sunday? BE北 You T went to my grandmother's house. 万 (⑬) 4: と om 。 _ you yesterday? な: Yes. He called me about the next game. (4) 4: What time you get up yesterday morning? 2人境 up at six thirty.

30と31がなぜこのような答えになるのかわかりません。 理由を教えてください🙇‍♀️

A bicycle-sharing system is a service for people who want to share bicycles for a very short time. Itis used in *urban areas. People borrow a bicycle from point Aand @ receive returm|itat poinB. Each bicycle serves several users per day。 People can share the bicycles and use them together haring for a few reasons. If you have a bicycle, you have to 同【5 forget ⑥orpy 。 runabout*theR parking, or maintenanceu but yo don't have any of these problems when you use bicycle-sharing. Bicycle-sharing began in Eurore in 1965, and *spread more widely after 2000 *fhanks to the 6 ① development ⑨ 人lling @ end |of information technology. 5 People useoygle jo mmJapan.bicycle-sharing has been introduced in some areas simce 2015。 In 2017。 aJapanese mobile phone comi service in Tokyo and somne @remembered ⑨

教えてください！ お願いします

彼らはこの前の日曜日, 教会へ行きませんでした。 (7) 彼は私たちのことをよく知りませんでした。 (5) 君は昨晩。 一郎に手紙を書きましたか。 (7) はい。 (3) 私は彼に長い手紙を書きました。 (7) 彼はいつこの町に来ましたか。(⑦) 彼は 2 週間前にここへ来ました。 (6)