答え合わせお願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

12 不定3) 123 4 次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 忙しすぎて, お会いできません。 (帝塚山学院高) I am foo busy 口(2) 彼は親切にも私に踊り方を教えてくれました。 To see you. (東邦大付東邦高) He was kind cgh show me how to dance. ta 口(3) 私は彼らに夕食に遅れないように頼みました。 I_asked them fo 口(4) 医者は彼にその薬を飲むように言いました。 be late for dinner. キ medicine 薬 The doctor fald biem fo take the *medicine. 5 次の()内の語を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口(1) When he gets back, please ( tg/ come /bim/tel) to my party. When he gets back, please_td ib, to me 口(2) She (see/ busy/ wds / tó/ me / toó ) then. (佐賀改) to my party. (熊本) wOs fo0 口(3) She (talk/mé / with / wanted / to) her son. She fo be see then. (神奈川) She _udatedne fo wtth talk 口(4) Will you ask ( Tom /wait/ thifty / to/ fof) minutes? Wil you ask_Tasm to watt far thir ty her son. (千葉改) minutes? 口(5) This song is ( diffíicult /me / able / too /fof ) to sing. (1語余る) This song is_fr difficult for me 口(6) Ken got up (t6/ first / enough / the / early /catch ) train. Ken got up_ths frsst srocgh fo mmtah eaty (神奈川) to sing. train. 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて,正しい英文にしなさい。 口(1) この質問は難しすぎて私には答えられません。 This question (tó/ too difficult / fof / js/ answer / pré ). This question_s foo diffialt tor me fo aSner 口(2) きみはお兄さんに、いっしょに大阪に行ってもらいたいですか。 〈福山女学園高) (you/ t6/want / does/ your bróther / do/ go) to Osaka with you? (1語余る) Do brotleer fo you wanit go to Osaka with you? 口(3) 健は親切にも私の宿題を手伝ってくれました。 Ken was ( enodgh/kiad/me/my homework / to hélp / widí ). Ken was _laind chalugh fo halp by haneuork witth he 口(4)母は私に台所でお皿を洗うように頼みました。 (asked/ dishes /i㎡/kitchen/me / Mother / the /the/wash ). ( 1語補う) Modha adedbe fo wada the dides in ale laitchen 口(5) 先生は生徒たちに,その列車に間に合うようにもっと速く走れと言いました。 The teacher (run / the train /to catch / told /the students / to/ faster). (成城高) fo The teacher_fold thestudents to run the Train to atd faster

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

1 次の文の()に適する語(句)をア~エ(ウ)から1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ) cold to swim in the sea yesterday. (沖縄) 口(1) It was ( ア) too イ such ウ as エ to 口(2) He was too busy. He asked me ( ) him. イ help ウ helping ア to helping 口(3) A: Did you go to the movies yesterday? B: No. My father told me ( ア staying 口(4) My little brother is old enough ( 4) to go E) to help (島根) ) at home. イ stay ウ stayed ) to stay ) to school. (沖縄) ア go ウ goes I going 口(5) I want you and ( )my hometown. (明星高) ア she visiting イ her visiting ウ) for her to visit I her to visit 口(6) This box is ( heavy for me to lift, so I need your help. (攻玉社高) ア イ as ウ such エ) too SO 口(7) We told Tom ( ) the same mistake. (東明館高) ア make not イ) to not make ウ not to make 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 He said to me, "Open the window." 口(1) | He_fold me to open the window. (プール学院高) Shall I stay here with you? 口(2) Do you want me stay here with you? (帝塚山高) He is so strong that he can move the stone. 口(3) He is strong fo move the stone. (関西学院高等部) My brother isn't old enough to drive a car. 口(4) |My brother is too_old She said to me, "Wait a minute, please." 口(5) She_Told fo drive a car. (関西大第一高) Ine fo wait a minute. His speech was very difficult and I couldn't understand it. 口(6) His speech was (関西大倉高) foo difficult me to understand. 3 次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 口(1) He said to me, “Will you close the window?"(asked を用いた文に) He asked fo dese the wircdow 口(2) I was so excited that I couldn't sleep well. (too . to ~を用いた文に) a foc exated fo skep ell 口(3) He was so kind that he told me the way to the station.(不定詞を用いた文に)(清真学園高) He was klnd fo the station tomo ufva

なぜ､下の写真の問題は複数形で答えないといけないんですか？

今日の予定は? - 特にないよ。 この質問のときは いつも摂数形を使おう Lplans for today? Nothing much. What are your

答え合わせお願いします。

12 不定詞3) 121 5(too . to~/ enough to~>次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 Tom was very busy, so he couldn't play with us. 口(1) Tom was l00 busy to play with us. | My uncle is so rich that he can buy a plane. 口(2) My uncle is rich _chclgl 7 to buy a plane. This bag is so heavy that I can't carry it. 口(3) This bag is too heavy me to carry. The students are very *clever, so they can answer the question. 口(4) * clever 賢い | The students are _clevo ogh to answer the question. 6(too to~/ enough to~〉次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 指示された数の単語を 下線部に補いなさい。 He is very old, so he can't work. (3語) 口(1) |He is too_ald to uork She was very kind, so she helped the bird. (4語) 口(2) She was the bird. Z<too to0~/ enough to~> 次の英文を日本文にしなさい。 口(1) This coffee is too hot to drink. このコーヒーは て飲わません 口(2) She was too tired to study last night. 彼女は_f彼あまりに適れすぎく急売できませんでした. 口(3) He was kind enough to find my bag. 彼は親n(にキ払の負バンを見のけてくれた。 口(4) These books are too difficult for them to read. これらの本はhまLに難(くて彼うには歳めません 8(too . to~/ enough to~> 次の日本文に合うように()内の語を並べかえて,正しい英文にし なさい。 口(1) 彼女はあまりに驚いて口がきけませんでした。 She was ( to / too/ speak/ surprised). She was _foo ised to 口(2) その少女は親切にもどちらの道を行ったらよいのか教えてくれました。 The girl was ( enough / kind / me/ show/to ) which way to go. The girl was _kind srcdh to show ne 口(3) きのうはあまりに寒くて私たちは外出できませんでした。 It was ( cold / us /too/ fof / go/to) out yesterday. It wasfao cold for ias to ao 口(4) あなたはひとりでそこへ行くのに十分な年齢です。 You are ( alone /gó/to/there/ enoúgh / old). ok which way to go. out yesterday. dld. ah to. alane thare You are

中学2年生です！ 社会のワークをまとめているのですが、上手くまとまりません､､､ 写真の直した方がいいところ、綺麗にまとめやすくするコツなどなど、教えてください!!(；´・ω・)/Help me!!

No. Date ページ·番号 2日目 土也 P12 ステ」 プ°1 OG) 高校高等学校数 Oお手寺院 果 括す ③ テープ広業福す林 =角無い ステップ2 O 26 500d の 150km 45') まえめ ステッ2 2万5000 のlの土地形図では、縮尺の分母は 25000 をなる 土や刊上 での2点間の長さ入縮尺の分母 = 室際の距離 3(cm)x 50000 - (5000(om)- (5 ()aesl bの土地図記号 土成あと 市役所 温。 をや国記号のイメいるものに注意! イ) 小,中学場を高等や校 エz地1用の PA題をしっかり電える! K1色(発電所·電電所のい

空いてるところの解説お願いします🙏🏻🙏🏻 ◽︎5は並べ替えで◽︎6は日本語訳が分かりません……🥺

he met the Dark ody is Mr. Sato. Hs)彼が私にした質問はとても簡単でした。 ( he /question / was / asked / the / 主ねい me) very easy. very easy. 私がここで買った唯一のものはこの人形です。 4つ The only (/ js / bought/ thing/ here) this doll. The onlyThina 1ゴ bauaht here s 191bito eidood this doll. 6狙的格の関係代名詞〉次の英文を日本文にしなさい。 d That is the child that he helped. あちらは」の 12 I can't find the watch which I bought yesterday. 日昨日買った時計 です。 a山 belas uo 私が が見つかりません。 「T(3) The first letter that I wrote to Nancy was very long. are/call/ game G COubng はとても長かったです。 ; No. o lo ono ai mo をまだ読んでいません。 yed of 口4、I have not read the e-mail you sent to me yesterday. eod 00私は 中5) I'll tell you everything/I know. 私がCan tary VBd I O

左の写真の文法を使って解くのですが分かりません💦教えていただきたいです💦

Hot milk makes you sleep コット」 ラクターのイベントなどで楽しめる。 温かい牛乳を飲めばぐっすり眠れますよ。 (6)赤 ~に…させる」と言うときは, <make +人など+動詞の原形)で表す! <make +人など+動詞の原形〉 · 「~に…させる」 という意味。 *Aは「Bの動作をする人(など)」を表す。 2「(人など)」に代名詞がくるとき · 「~を[に]」 の形(me, him, her など)を使う。 <make +人など+動詞の原形〉 2 Hot milk makes you sleep well B(動詞の原形) A(人など) ※「B の動作」をするのは A。 B2 (例) Let me go to the concert. (私にコンサートに行かせてください) I helped Ken carry the box. (私は健が箱を運ぶのを手伝いました) 3 よく使う動詞 1 「~が…するのを許す。 ~に…させてやる」 「~が…するのを手伝う」 (let +人など+動詞の原形〉 くhelp +人など+動詞の原形〉 格 ニロ ロ ロ 基本文ポイント

これの答え、又は回答をお願いします。

(2) You have been to America. (「今までに~したことがありますか」という疑闘文に) Sceng1,2 Which da you want to. (1) He didnt play tennis (「一度も~したことがない」 という否定文に) Unit1 Sports TOr 「in 「数料書P 【赤× 個/サイン に逃する誰を書きなさい。 ) あなたはどちらを申し込みたいですか。 *(2) あなたは今までにそれを開いたことがありますか。 Have you いえ、ありません。 of it? - No.I 13) 私は彼女について調べるつもりです。 II her 2自分の行ったことのある場所(国や地域について紹介する文を英文2文で書きなさい。 ヒント 英語 (1) 1 have been to ~ (2)(その場所の特徴や自分の感想) bai )内の語句を並べかえなさい。 3 次の日本文に合う実文になるように (1)私は沖縄を2回訪れたことがあります。 (have/1/ visited / twice / Okinawa /.) (2)あなたは今までにニュージーランドへ行ったことがありますか。 (New Zealand/ been/ you / have / ever / to/?) (3) 恵子は一度もカレーを作ったことがありません。 never / curry / Keiko / made/ has/.) Scene1, 22 【赤× 個/サイ 1 (1) 私は以常に神戸を訪れたことがあります。 に適する語を書きなさい。 Kobe before, (2) あなたに今までにすしを作ったことがありますか。 Sushi? 2 次の英文を )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。

なんで、ifが最初に来る時と、来ない時があるんですか？ 違いはなんですか？ 覚え方あったら教えてください🙇‍♀️

work hard, it wili go we Ifi you have 時間がある 私たちは -「もし…が~ならば,…か、 く全力を尽 私たちは もし~ならば あなたが 主語+動詞 動詞 ~ If 主語 + 浅草に行 あきく 落語を見 If it's sunny, et's play soccer. ポイントをつかもう 今週末 私の家 1適切な語を書こう。 もしE 私は うまくい。 POINT 011 (1)もし明日晴れたら,野球をやろう。 『もし~なら」と 受件を表すには ifを使う (2)君ががんばれば, うまくいくよ。 are free, let's go fishin Hou (3)君がひまなら,釣りに行こう。 ★ ifのとろは主語+動詞を続ける。未来のことでも現在形であ。 2適切な語を書こう。 NT 012 (1)もしお腹がすいているなら, 私がサンドイッチを作るよ。 ~の部分は 後半にくる こもある I'Il make a sandwich are hungry. (2) もし1万円手に入れたら,あなたは何をする2 Thot get (2)「1万円を手に入れる」のはだれか, 文の主語が必要: What will do you 10,000 yen? 英文をつくろう ESE |3日本語の内容に合う英文を完成させよう。 内の語を使おう。 たら, ごさい。 you'rehek frck now, please help me. (2) Take ? rest you're fifed 1つ you thee, you get one free. (4) You can open the window ですよ。 無料で it's too Lht byt もし~ならば