x+5×y-（x+3×y）=2×y って、なんで2×yになるんですか！？ xはどこへ。。

1月の英検準2級を受ける中学2年生です。 過去問を6年分ほど解いてリーディングリスニングどちらも平均して7割以上は取れるのですがこの調子でいったら合格できるでしょうか？？また実際のテストでは過去問と同じぐらいのレベルがでると考えて良いのでしょうか？沢山勉強したので落ちたらど... Read More

答え合わせお願いします！

X1 次の問いに答えなさい。 121 の平方根を求めなさい。 169 (1) (3) (25) の値を求めなさい。 (2) -√(-6) を √を使わずに表しなさい。 (4) -0.6と-√0.6の大小を不等号を使って表しなさい。 (5) 右の数を,小さい方から順に書きなさい。 3 13 /3 5'15' 5 ( 3 √√5

あなたは男性の言うことが理解できますか？ という文を英語にするとどうなりますか？

数学です。 このような問題がわかりません。 (i)は5分のX-2=6分のX+1+2となり(ii)は77となるそうです。なぜこのような答えになるのか詳しい解説と考え方を教えてください🙏

(エ) 箱に入っているいちごと何枚かの皿がある。 このいちごを皿に盛ることにした。 1枚の皿に5個ず つ盛るといちごが2個余り,1枚の皿に6個ずつ盛ると最後の1枚の皿のいちごは5個となり,使わ ない皿が2枚できる。 Aさんは,このときの箱に入っているいちごの個数を次のように求めた。(i)にあてはまる式を, (i) にあてはまる数を,それぞれ書きなさい。 求め方 箱に入っているいちごの個数をx個として方程式をつくると, (i) となる。 この方程式を解くと,解は問題に適しているので, 箱に入っているいちごの個数は (ii) 個である。

教えてください

3 にしてくれる ・演劇・小説 解決法 8 国から 均寿 と。 資料1 日本で暮らす外国人 2000 年 2017 年 A PASE Obl 韓国・朝鮮 0万人 50 B フィリピン 100 ベトナム 169) 150 アメリカ 200 1256 250 80 歳 現代社会 [アジア州 北アメリカ州 南アメリカ州 40 1 資料1の二つの年の間 に起こった, 東北地方 じしん の地震による災害を何 といいますか。 2 資料 1 の ABの国名 をそれぞれ書きなさい。 13 資料2のC〜Eにあてはまるものを, 次の[ ]から一つずつ選びなさい。 [果実 小麦 ②4 資料3のPRのうち, 2010年の人 ロピラミッドを一つ選びなさい。 米 野菜 ] 15 資料3のPの社会では,次の数値は高 いか低いか,それぞれ書きなさい。 ①合計特殊出生率 ② 平均寿命 共働きや高齢者世帯が増加したことで かいご えいきょう 育児や介護に生じている影響を,「家 族」 の語句を使って説明しなさい。 資料4の事態を防ぐために心がけるべ きことを,「モラル」 「利用」の語句を 使って説明しなさい。 8 年中行事にあてはまらないものを、次 の[ ]から一つ選びなさい。 しちごさん たんご せっく 七五三 端午の節句 ] 05 男女 0% 4 資料2 日本の食料自給率 4 8 100 80 60 40 20 10 16年度 (外務省資料) (農林水産省資料) 資料3 1960年・2010年・2060年の人口ピラミッド P hE OLL 8 1960 70 男 80 90 C 全会一致 2000 多数決 資料6 採決の方法 長所 全員が納得 できる。 男 8 4 0% 4 8 84 0% 48 * 85歳以上 (国立社会保障・人口問題研究所資料) 資料4, きょうあく インターネットで見た「凶悪事件の犯人 の住所」をSNSに書きこんだ。 しかし 実際は別人で,そこの住人から書きこみ で被害を受けたとして裁判をおこされた。 ひが 資料 5. 第1条 この法律は, 文化財を保存し、 活用することで、 国民の文化的向上に 役立て,世界の文化の進歩に貢献する ことを目的とする。 こうけん 180 140 決められた時間内 で結論を出せる。 1 2 3 短所 時間がかかる ことがある。 S 資料7) 考え方や利害の異なる意見がXした ときは、手続き機会結果がYで あるかを考えながら, Zを目指す。 東日本大震 A 中国 B ブラジル C 米 ○小麦 E 4 5.0 [結婚式 19 資料5の法律名を書きなさい。 はいりょ 110 資料6のSに配慮するため、多数決で 採決する前に注意すべきことを, 「尊重」 「議論」 の語句を使って説明しなさい。 111 資料7のX~Zにあてはまる語句を,あとの〔〕から一つずつ選びなさい。 [対立 合意 効率 公正 公共 ] ① 果実 P 低 8 育児 家族 大きくな 10 you 思考・判断・表現・･各10点× 3周 他は知識・技能・各5点x 14周

例 学校で携帯電波を使う。 などの、〜でっていう表現あるじゃないですか！ in schoolとか、at school、to schoolの違いってなんですか？ いわゆる前置詞がよく分かりません！ 教えてください！

写真のは例だとして見てほしいんですけど、〇字以内で答えなさいとあった時、文章の最後の「。」ってあった方が良いのですか？ 回答には「。」はついていなくて、でも抜き出すところは場所もあっていて、字数以内にもなっています。

問六傍線部⑤ 「食事は生命をいただくものだ、という厳かな思想」と が、この「厳か」さを具体的に表現した部分を本文中から二十 五字以内で抜き出し、最初と最後の三字で答えなさい 。 1

(2)の解き方を教えてください🙏 答えは2272mです。

y (m) さくらさんたくや君 3 たくや君は, 6000 家から5000m 市役所 5000 4000 離れた市役所ま 3000 2000 で歩いた。 姉の さくらさんは, 1000 家 O 10 20 30 40 50 60 70 (分) たくや君が出発してから 16分後に市役所を出 発し, 分速 220m で家まで自転車で帰った。 右上の図は, たくや君が出発してから x 分後 の家から2人までの道のりをym として, x との関係を表したものである。 (7,5X2) (1) たくや君の歩く速さは分速何mですか。 (2) 家から2人がすれちがった地点までの道 のりを求めなさい。

(2)の式の作り方が答えを見てもわかりません！ 特にわからないのは、点Qの道のりを全て足す?のはなぜですか？ 4≦x≦6って決まっていたら、高さって4センチで固定されるのでは……? 答えはy=-4x+24です！

2 右の図のような, 1辺4cmの正方形 ABCD がある。 点 PはAを出発して, 毎秒1cm の速さで 辺ABをBまで動き, D 4cm 4cm A P→ B その後は停止する。また, 点 Q は B を出発 して、 毎秒2cm の速さで正方形の辺上を C. Dを通ってAまで動く。 点P, Q が同時に出 発して x秒後の△APQ の面積をycm² とす 〈6点×2〉 る。 (1) x=3のとき、yの値を求めなさい。 (2) xの変域が4≦x≦6のとき,yをxの式 で表しなさい。