中2の不定詞のことでto＋動詞の原形と習ったのですが、たまに動詞のあとにtoが来ることがあり、なぜそうなるのかわからないので教えてください。お願いします

⑶⑷⑸お願いしますほんとに急いでます😿😿

A 第 2 8~10 Step 3 実力問題② 時間 合格点 月 得点 70点 30分 解答 別冊 11ペー 1 丸底フラスコに酸素と銅の粉末を入れ, バーナーで加熱して反応させた。 毎回フラスコに入 れる酸素の質量は0.30gとし, 銅の粉末の質 量を変えて実験したところ, 表1のような結 果を得た。 このとき反応による生成物は1種 類のみであった。 次の問いに答えなさい。 (42点) (1) 銅と酸素の反応を化学反応式で書きなさい。 1.50 2.10 2.70 表1 入れた銅の粉末の 質量[g] 0.40 0.60 0.80 反応後の粉末の 質量[g] 0.50 0.75 1.00 1.80 2.40 3.00 (6点) ☆ (2) a[g] の酸素と過不足なく反応する銅の質量をもあ [g] とすると, c[g] の酸素と過不足なく反応す る銅の質量は何gか。 a, b c の文字をすべて 用いて答えなさい。 (8点) (3) 「フラスコ内に入れた銅の粉末の質量」を「反 応後の粉末中の酸素の質量」 で割った値を表1 たてじく ス10 粉に 未入 8 中れ 系の質量で 6 4 2 000.2 0.6 1.0 1.4 1.8 2.2 2.6 3.0 フラスコに入れた銅の粉末の質量[g] を参考に求め、 その値を縦軸に,「フラスコに 入れた銅の粉末の質量」を横軸にとってグラフを描きなさい。 その際, フラスコ中の酸素と 銅の粉末が過不足なく反応する点をグラフ上に求め、その点に○をつけなさい。 (8点) 銅とは別の種類の金属Xを用意した。 金属Xは酸素と反応してただ1種類の酸化物をつく る。 この金属Xの粉末を、銅の粉末と酸素とともに丸底フラスコに入れ, バーナーで加熱し て反応させた。 毎回フラスコに入れる銅の粉末の質量と金属 Xの粉末の質量は一定とし,酸 素の質量をさまざまに変えて実験したところ, 表2 表2 のような結果を得た。 反応後の粉末を調べたところ, この中の銅と反応した酸素の質量と, 金属Xと反応 した酸素の質量は毎回両方とも同じだった。 (4) 表2より フラスコ内の銅の粉末と金属Xの粉末を,同時に過不足なく反応させるのに必要 入れた酸素の 質量[g] 0 0.50 1.00 1.50 2.00 加熱後の粉末の 質量(g 3.57 4.074.57 4.83 4.83 な酸素の質量を求めなさい。 (10点) (5) 金属X 1.00gと過不足なく反応する酸素の質量を求めなさい。(10点)

新学社の社会の自習学習２、３の答えを無くしてしまいました。 36ページから69ページの答えを見せてもらえる方はいませんでしょうか

この右にある図は何の植物の絵ですか？ 被子植物、単子葉類ということは問題から分かりました。

3 植物の分類 ①1②③④⑤ 2893 CF <5点×4> 植物のなかまは、 表のように分類される。 また、 右の図は、学校にあった植物を観察し、スケッチし たものである。 (1) (2) ) 植物 ア イ ウ I オ コケ植物 シダ植物 裸子植物 (3) 単子葉類 双子葉類 □ (1) 表の ( にあてはまることばを書きなさい。 (2) 図の植物は、表のア~オのどれにあてはまるか。 (3)次の文は、 表のウの植物のなかまに共通する特 徴について述べたものである。 ( )にあてはまることばを書 きなさい。 子房がなく、 ( )がむき出しになっている。 (4) 表のオの植物のなかまについて、 子葉の数は何枚か。 で、根の太さはどれもほぼ 同じだね。 (4) ヒント (2) 葉脈が平行

中2 化学分野 細かい鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせ、A.Bの2本のアルミニウムはくの筒につめこんだ。Bはそのままにしておき、Aは一端熱し、赤くなったら熱するのをやめた。 反応後で、それぞれにうすい塩酸をかける。A.Bから発生した気体に、それぞれにおいはあるか？ 答えがAな... Read More

英語の最初を大文字にすればいいのか小文字にすればいいのか 区別の仕方が分からない(´・~・｀)...💧 美しいは beautiful　って小文字の時と Beautiful　って大文字で書いてあるところがあったり、、 お大事にな Bless You　bless You ど... Read More

第一次世界大戦でイタリアがオーストリアとドイツを裏切ったのはなぜですか？いろいろな回答があると教わったんですが、みなさんの考えを聞きたいです。

自分中心の考え方を抜け切っている人=自分中心の考え方じゃない ということですか❓

wwww (中略) 君は、コペルニクスの地動説を知ってるね。 コペルニクスがそれを唱えるま で、昔の人は、みんな、太陽や星が地球の周りを回っていると、目で見たままに 信じていた。これは、一つは、キリスト教の教会の教えで、地球が宇宙の中心 だと信じていたせいもある。しかし、もう一歩突きいって考えると、人間という ものが、いつでも、自分を中心として、ものを見たり考えたりするという性質を もっているためなんだ。 いや、君が大人になるとわかるけれど、こういう自分中心の考え方を抜け きっているという人は、広い世の中にも、実にまれなのだ。殊に、損得に関わ ることになると、自分を離れて正しく判断してゆくということは、非常に難し いことで、こういうことについてすら、コペルニクス風の考え方のできる人は、 5

中2 理科の化学変化の物質どうしの化学変化です。 この大問の答えは分かっていますが、解き方と考え方が分かりません。これに関して教えてください。

2 鉄と硫黄の粉末をよく混ぜ合わせたものを、A.B2本のアルミニウムはくの輪の中 に入れ、右の図のように,Aはそのままにし、Bは加熱して反応させた。これについて、次 の問いに答えなさい。 (1) Aの筒と加熱後のBの筒に磁石を近づけたとき,磁石に つくのはA,Bのどちらの筒か。 (1)で,磁石に引き寄せられるのは何という物質の性質か。 化学式で答えなさい。 (3)Aの筒と加熱後のBの筒の中の物質を少量ずつ試験管に とり,それぞれにうすい塩酸を加えたところ,一方からは 腐卵臭のする気体, もう一方からはにおいのない気体が発 生した。 次の問いに答えなさい。 ① 気体のにおいはどのようにしてかぐか。 ②2 ①のようにしなければならないのはなぜか。 4点×7(28点) アルミニウムはくの A そのまま B 3 腐卵臭のある気体が発生したのはどちらの試験管か。 4 下線部のにおいのない気体は何か。 化学式で答えなさい。 (4) 鉄粉と硫黄の粉末を加熱したときに起こった反応を,化学反応式で表しなさい。

至急⚠ 中2 国語 アイスプラネット だれか、おねがいします🙇‍♀🙇‍♀ 「ぐうちゃん」に対する「僕」「母」「父」それぞれの思いがわかる言動や表現を挙げ、どのような思いが込められてるか。 ↑ この問いについて考えてほしいです。 よろしくお願いします。

せんだい つだゆきお 僕のおじさんは「ぐうちゃん」という。津田由起夫三十八歳。いそうろう。 僕の母親の弟だ。いつも母に怒られている。学生の頃に外国のいろんな所を旅していた らしく、気づいたときには僕の家に住み着いていた。そして、長いこと「ぐうたら」して いるから、いつのまにか「ぐうちゃん」というあだ名になってしまった。でも、ぐうちゃ んは変わった人で、そう言われるとなんだかうれしそうだ。それを見て僕の母はまた怒る。 怒るけど「これ、ぐうちゃんの好物。」なんて言いながら、ご飯の支度をしているから母 もちょっと変わっている。 僕の家は東京の西の郊外にあって、父の祖父が建てた。古い家だけれど、ぐうちゃんが 「いそうろう」できる六畳間があって、そこでぐうちゃんは「ぐうたら」している。父は 単身赴任で仙台にいて、週末に帰ってくる。ぐうちゃんがいると何か力仕事が必要になっ たときに安心だから、と言って、父はぐうちゃんのいそうろうを歓迎しているみたいだ。 ぐうちゃんは、家にいるときはたいてい本を読んでいるか、唯一のタカラモノであるカ メラの掃除、点検などをしている。全く「ぐうたら」ばかりでもなくて、たまに一週間ぐ 10