棒線部bの「どの」の品詞が連体詞らしいのですが、理解できません。教えて下さい〜！🙇

それでは、植物たちは、どのように身を守れば良いのだろう きわだ と か。草原で食べられる植物として、際立った進化を遂 げたのが、

中学生英語です。 (4)のappliesのiesってeveryoneが単数だから3単現のsを使っているという解釈でよろしいのでしょうか？ どなたか回答よろしくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

I know this song. (4) これはみんなに当てはまることだね。 確かに。 This apply appliedo everyone. That's true. 電話くださいね。

公立高校入試の過去問です。 答えは3なのですが、 ①なぜ3になるのか ②3以外の選択肢はなぜ違うのかを教えて頂きたいです🙇‍♀️

のざわ せつこ 1 3 (オ) (イ) さきみちてさくらあざめるたるかな 野澤 節子 枯れ木であっても、所々に花を咲かせている桜のありさまを視覚的に表すことで、老いる運命に逆 らう生命力の強さを描いている。 2 花盛りの時期は過ぎ去り、若葉が生い茂る桜のありさまを色鮮やかに表すことで、満開の桜を懐古 する作者の悲嘆を描いている。 満開でありながらも、花びらに散る兆候が感じられる桜のありさまを比喩的に表すことで、絶頂に ある生命の美を描いている。 4 開花の季節が到来したのに、花を咲かせる気配が感じられない桜のありさまを明確に表すことで、 作者の焦燥を描いている。

この仮定と結論を入れ替えるというのが全体的によくわからないです。 これは仮定と結論を逆にした場合正しいか答えろという解釈で正しいでしょうか？ 例えば(2)ですが結論のabが21の場合2も1も奇数はおかしいと思うのでそういったとこで混乱してます。

三角直 直 ここからの逆を答えましょう。 また, それが正しいか正しくないか 示し、正しくない場合は反例を答えましょう。 (1)が6の倍数ならば, xは3の倍数である。 (2)自然数a, b, aもbも奇数ならば, abは奇数である。 立し ON A 30-8A "OP=93=0 (3)右の図で,l//mならば, <a=<b DCBにする。 l m (4)△ABC=△DEF ならば, △ABCと△DEFの面積は等しい。 4章 5章 図形の性質

ここのワークの問題のところ、教えて欲しいです！3枚目に多分答え書いてあると思うんですが💦

【入力装置】 ①情報を取り込む ための 【コンピュータ本体】 ②情報を処理するための ③命令を実行するための (入力機能) とばをかこう。 制御信号 データ 【出力装置】 ⑤処理結果の情報を 伝えるための (出力機能) キーボード マウス スキャナ マイクなど AMD RYZEN 中央処理装置 (CPU) 111 ディスプレイ ④命令や処理結果を プリンタ メモリ ストレージ 覚えておくための 記憶機能 BUFFALO 【記憶装置 】 スピーカ など

｢Be happy｣は主語がなく､動詞(be)が先頭にあるから命令形になって｢幸せにね｣という訳になる。という解釈で合ってますか？

△EBMは△BMFに等積変形できるようなのですが、それがなぜだかわかりません。 中2でもわかるようにどなたか教えてくださいませんか😿

B F C M F

これの答えは1らしいですが7では間違っているんでしょうか？問題の上に自分の解釈を書いたのですが間違っているところを教えてください泣

? 問題. 6=2+4=7 6÷2(1+2) = ???

相対度数とはなんですか？またどういう時に相対度数を求めますか？教えて欲しいです🙇‍♀️

答えがＹ=2/9Xでした。わたしは、ひとつ分のビー玉の重さを求めるため、18÷4=4.5となり、Ｙ=4.5Xと考えました。どこが違うのか教えてください！

(3) 同じ重さのビー玉があり, 4個 この 取って重さをはかると18gであった。 ビー玉を何個か取って重さをはかると xgであるときのビー玉の個数をy個 として,yをxの式で表しなさい。