教えて欲しいです！！

で で歩な 図2 5[消化と吸収 排出] 図1 図2のA~1はヒ 図1 トの体における食物の消化吸収と排出に関係 A H、 -B するつくりを表したものである。これについて -D 次の問いに答えなさい。 -F 口(1) 図のBに出される消化酵素で消化 される,食物に含まれる栄養分は何か。 G 口(2)(1)は, Bの次にEに出される消化酵素で消化される。 この消化酵素を含む 消化液は何か。 口(3) 血液中の有害なアンモニアは尿素に変えられ, 尿として体外に出される。 尿素がつくられる部分をA~ Iから1つ選び, 記号で答えなさい。 口(4)(3)でつくられた尿素などをこし取る部分をA~1から1つ選び, 記号で答 えなさい。

どうして小腸で養分が吸収されるのにその後の血管に養分が多くあるんですか！？

かん ●血液の循環と各器官のはたらき 血液は(二酸化炭素」を わたし、「酸素」を 受けとる。 肺 (肺静脈) 肺動脈 心臓 かんぞう 肝臓 養分を たくわえる。 小腸 養分 が多い。 養分 不要な物質が 少ない。 を吸収。 じん臓 不要な物質を こし出す。 からだの各部

【入試問題】 問5をお願いします。 答えはウです。

2 血液は心臓のはたらきによって全身を循環し, 物質を運んでいる。 このことについて、 以下の各 間に答えなさい。 問1 血液の成分である血しょうの一部は毛細血管からしみ出し,細胞のまわりを満たす液体とな る。この液体を何というか、 書きなさい。 気管支 図は、肺の内部の一部を拡大した模式図である。これにつ に左った 大 いて、次の(1),(2)に答えなさい。 (1) Aのような小さな袋を何というか,書きなさい。 (2) 肺は、Aのような小さな袋が多数集まってできている。 このことで、酸素と二酸化炭素の交換を効率よく行うこと ができるのはなぜか、書きなさい。 う対 毛細血管いち 問3 血液が、肺,肝臓,腎臓を通過するときに血液中から減少する主な物質はそれぞれ何か, 次 じん のと カサ のア~エから適切な組み合わせを1つ選び, その符号を書きなさい。 as 仕0 A ア 肺:酸素 肝臓:尿素3) 腎臓:アンモニア 代 0L 8 イ 肺:酸素 肝臓:アンモニア 腎臓:尿素 ウ 肺:二酸化炭素 肝臓: 尿素 る時さ なるか、 腎臓:アンモニアクレイン指波を迎え エ :二酸化炭素 肝臓: アンモニア 腎臓: 尿素 ふ ささい下 郎 向ホさ 問4 骨についている筋肉の毛細血管につながる動脈と静脈を比べたとき,栄養分が少ない血液が 流れている血管はどちらか,書きなさい。「また,そう判断した理由を,「呼吸」 という語句 の のは を用いて書きなさい。 Caのうなグラ このとき、 イオンビ の次化はどの 問5 あるヒトの体内には血液が 5000 cm あり,心拍数が1分につき 80回で,1回の拍動により 心臓の右心室と左心室からそれぞれ75cm°の血液が送り出されるものと仮定する。このと き,血液はどのように循環していると考えられるか,次のア~エから最も適切なものを1つ選 び、その符号を書きなさい。海公帯限 玄踊サた断業 (8) ア左心室から送り出された血液が、平均 25秒で右心房に到達する。大募ま イ左心室から送り出された血液が, 平均 25秒で左心房に到達する。 ウ右心室から送り出された血液が、,平均50秒で右心房に到達する。 * 右心室から送り出された血液が、,平均 50秒で左心房に到達する。

これらの問題の答えを教えて下さい！

3 カの矢印で、カのはたらく点を【A カ点· B 作用点】という。 ④ 圧力の大きさを表す単位Pa(パスカル)は 【A N-ci· B N+m】 で求める。 6 液体が固体になる時の温度は 【A 融点· B 沸点】と同じである。 6 酸素を発生させるとき、二酸化マンガンにそそぐのは【A うすい塩酸· B オキシド ⑦ 水溶液に溶けている物質を【A 溶質· B 溶媒】 という。 ③ 並列回路の各抵抗で同じ値になるのは 【A 電流の大きさ B 電圧の大きさ】である。 ③ 電熱線に流れる電流は、【A 電圧の大きさ日B 抵抗の大きさ】 に比例する。 O ストローをティッシュペーパーでこするとストローは【A +の電気· B 一の電気】 を ① 電力の単位は 【 AW(ワット)BJ (ジュール)】である。 コイル内の磁界が変化すると電流が流れる現象は 【A 誘導電流.B 電磁誘導】 である。 1種類の物質が、 2種類以上の物質に分かれる変化を 【A 分離 B 分解】 という。 O 2種類以上の原子からできている物質を【A 化合物·B混合物】 という。 D 酸化銅から酸素が取り除かれて銅になる変化を【A 酸化·B 還元】 という。 O マグネシウムと酸素の化合する割合は【A 4:1 B3:2】 である。 D マツの先端にみられる赤い花を【A 雄花 .B雌花】 という。 D 根で吸収した水や水にとけた養分を運ぶ管を【A 道管 B 師管】 という。 D 種子植物のうち歴珠が子房に包まれた植物を【A 被子植物· B裸子植物】 という。 @ サンゴの化石など当時の自然環境がわかる化石を【A 示準化石 B 示相化石】 という ② マグマが地表近くで急に冷えて固まった火成岩を【A 火山岩.B 深成岩】 という。 の 地震の規模(エネルギーの大きさ)を表す尺度を【A 震度·B マグニチュード】 とい

血しょうは「養分や不要物を運ぶ」働きがありますが、どこに運ぶのかが、わかりません。 分かる方教えて欲しいです

イが師管でウが道管ですか？ 教えて下さい！至急お願いします🤲

この問題意味がわかりません。カッコの3番です。本当にわかりません。

いるか、花の[中心 3 ア おしべ 。 イ めしべ ウが< エ 花弁 1 Ne 生け 3) めしべの柱頭に花粉がつくことを何というか。その名称を1 四おしべのやくから出た花粉が. めしべの柱頭につく | NM4) ⑬)の後.図1 のAが成長して果実になったとき, Bは成長して何になっているか 思受粉後、 豚珠は種子になり, 子房は果実になる。 [ S) 図1のA, Bにあた けは、図のではどこか。図2のa一dからそれぞれ選び あてはまる部分がない場合はけなし」と書け WESSyZwl 2 四マツンは子房がなく, 豚珠がむきだしの裸子植物である。 |@] 植物のつくりとはたらき 植物のつくりとはたらきを調べるため, 次の実験を行った。これに 図1 ついて, あとの問いに答えなさい。なお, ワセリンをぬった部分は気 0 孔がふさがれる。 ンカ 実験1 葉の数や大きさ, 茎の太さが同じホウセンカの枝4本の根を ー油 切ってから, 図1のA 一Dの操作を行った。水面を油でおおい. 明 るく風通しのよい場所に置くと, 数十分後の水の減少量は表のよう き になった。 A 何もぬらない。 B 葉の表側にワセ リンをぬる。 実験2 実験1の後. ホウモンカAの葉を横にうすく切ってプレパラ ートをつくり、 その断面を顕微鏡で観察した。 Li) 実験1で. 下線部の操作を行ったのはなぜか。簡単に午け。 [ 水面から水が蒸発するのを防ぐため。 ] LTY2) 植物の体から水が水蒸気として外へ出ていくことを何というか。 その名称を書け。 [ 蒸散 は LNS3) 実験 1 で. すべての葉の裏側で行われた(2)の量は, -どのようにし C 葉の衰側にワセ D 葉をすべてとる。 て求められるか。次のアーエから選び, 記号で答えよ。 RS Naで MbさG SER EScきb | AIBICID 如蒸散が行われた部分を比べる。 [ ア ] はWemlslblsle 4) 実験 1で. 水の減少量がもちっとも多いのはどれか。A 一 Dから 選び, 記号で答えよ。 本SA (5) 図のは, 実験2の結果を模式的に表したものである。 曲① 水や差分の通り道を, 図2のe一hから選び, 記号で答えよ。 加水や養分が通るのは道管。 にASS] [② 図2の葉の断面のようすなどから, ホウセンカの茎の維管束はどのようにな っていると考えられるか。 簡単に書け。 四ホウセンカは双子葉類。 [ 輪のように並んでいる。 ]

血しょうのことを組織液と言うんですか？

3と5を教えてください

3. 候祖大玲 小学校の理科で, 人の体のつくりと働きを学習しました。 心 臓や血液には, どんな役割があめったでしょうか。 4. 体が発育すると, 販拍数が少なくなるのはなぜか, まとめましょう。 AさんとBさんのどちらが陸上競技の長距離走の選手でしょう か。また, それはなぜですか。 CS 2 ・陸上競技の長距離走の選手は, 時

(6)教えてください。🥺

時 だめ 上収と利用 Ob のep の表因にある先のようすを表した 本 3 (1) 図の突起を何というか。 N (②) a. bの管はそれぞれ何か。 のュー Pr員 (3) 消化によってできた養分のうち, bの管を通るものを, 次 M | 9着 からすべて選びなさい。 0 (アプドッゥ入 イ. モノグリセリド ウ.脂記基 お アミ/ | 。 ](④ 小腸の壁が、図のようなつくりになっていることで, 養分は効率よく吸収できる。 人ふ員Rsをg素| それはなぜか。理由を書きなさい。 [ (5) 肝臓で. ブドウ糖はある物質に変えられて, 一時的に習えられる。この物質は休 か。 次から選びなさい。 ( デンプン タンパク質 硝素 グリコピザゲン 〕 (6) 激しい運動を したあとには, 呼吸数が増加することがわかっている。 これについ て述べた次の文の( ) に適する内容を, 「養分」 [エネルギー」という語を用いて書 きなさい。 呼吸数が増加するのは, 細胞で( ) ために大量の酸素が必要だかで [ント] と動かすのにの要なエネルギーはどうやって利和 | 介 を<なる4 。、ムリハへnwbw