English Junior High over 9 yearsago

(1)〜(4)を(大体でいいので)訳して欲しいです。 そして (2)called → call、(3)taken → took、(4)liked → like になる理由 と (1)made → made と変わらない理由 を教えてください。

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Science Junior High over 9 yearsago

どうしてそうなるのか分かりません(>_<) (2)の②、(4)の①と② の解説をください！

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Science Junior High over 9 yearsago

(2)の理由を教えてください。

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English Junior High over 9 yearsago

Emmaが三人称単数なのでhaveをhasにするのは分かります。 なぜliveにもsを付けるのですか？ 理由を知りたいです。お願いします m(_ _)m

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Science Junior High over 9 yearsago

(3) → なぜAなのか、理由と解き方を教えてください！

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Science Junior High over 9 yearsago

(1) → なぜそう言えますか？(理由と解き方を教えてください)

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Science Junior High over 9 yearsago

(4) → bの台車の速さが小さくなっていくのはなぜですか？ 大きくなっていくと考えましたが違いました。

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Mathematics Junior High over 9 yearsago

(イ)の解き方を教えてください。 答えは書いてあります。

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Science Junior High over 9 yearsago

(3)についてです。 なぜ答えがAになるのか理由を教えてください。 カン(当てずっぽう 笑)で書いたら正解しましたが、解き方が分かりません(>_<)

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Technology and home economics Junior High over 9 yearsago

たてまつり縫いとコの字とじ縫いのやりかたを詳しく教えてください。 このプリントだけではよく分かりません(｡-_-｡) 文 or 絵、又は両方での回答をお待ちしています。

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