これの解説が欲しいです。よろしくお願いします

logiedて )notanmonmeingt はあの双音には耐えられない。 (東海大政) cant(S ) that noise. (3) 心から本好きな若い3人の姉妹がこの書店を経営している。 (奈 Three young sisters who really love books (r ) this booKstore. 5 ) Nobody knows the answer to that question. (目本王大) ( ) knows the answer to that question? 6 ) Ted asked his teacher a question、 (桜美林大改) Ted asked a question ( ) his teacher. 上ド線部には一所間違っているカ所があります。まちがっている放所の番大指摘 正しい答えを書きなさい。 (各2点X3間三6 点) (1) Willyou ④⑰hand this message ②to her when she ③will come ④home? 証(流通経内 (2) ①Although Mary and Iare ②from different countries、1 ③have decided tomarry ④withher. (中京大改) (8) ①Einally,②his wish ③went ④ture. (学習院大改) 際靖目本語に合うように、次の[ ] 内の語を並べかえて全文を書きなさい。 (各2点X2間三4点) 1) 家のペンキを塗り替えてもらうのにずいぶん費用がかかりました。 ft [ money / cost / me / lot/a/of ] to have my house repainted. (京都学園内 四(2) 私たちらが立ち去ろうとすると、ちょうどマシューがあいさつっし were [ about / Matthew / said / leave / to /when ] hello.

これの四の入るもの、五の答えをなぜそうなるかを教えて欲しいです。 あと、できれば六の【】内にSVOCMをつけて欲しいです。 どれかだけでも大丈夫です、わかる方よろしくお願いします。

logiedて )notanmonmeingt はあの双音には耐えられない。 (東海大政) cant(S ) that noise. (3) 心から本好きな若い3人の姉妹がこの書店を経営している。 (奈 Three young sisters who really love books (r ) this booKstore. 5 ) Nobody knows the answer to that question. (目本王大) ( ) knows the answer to that question? 6 ) Ted asked his teacher a question、 (桜美林大改) Ted asked a question ( ) his teacher. 上ド線部には一所間違っているカ所があります。まちがっている放所の番大指摘 正しい答えを書きなさい。 (各2点X3間三6 点) (1) Willyou ④⑰hand this message ②to her when she ③will come ④home? 証(流通経内 (2) ①Although Mary and Iare ②from different countries、1 ③have decided tomarry ④withher. (中京大改) (8) ①Einally,②his wish ③went ④ture. (学習院大改) 際靖目本語に合うように、次の[ ] 内の語を並べかえて全文を書きなさい。 (各2点X2間三4点) 1) 家のペンキを塗り替えてもらうのにずいぶん費用がかかりました。 ft [ money / cost / me / lot/a/of ] to have my house repainted. (京都学園内 四(2) 私たちらが立ち去ろうとすると、ちょうどマシューがあいさつっし were [ about / Matthew / said / leave / to /when ] hello.

この問題を教えてください！！！

① たms / smesesp / Mano Ssel / 中sestH ) コン 本 3 *と束入ベーオでこま9 7ととをとと)コマY2 や -。 emm / euoeen / 19Pn / 9 / 9 /M /1) 0人吾=!衛閉の殿半刊斑 S 受 1 @ ⑤ -( pusudg Am / swoel / 9 / iueN onuy )"錠省1とやの間装学吉基料学瑞の送る PV の ⑤ :(/ Ui / Am / Jeu3oul / SAe8 / 14ds-』 sh ) “7コ半サッ>そよくべ1のつこ!議y守の半 L ハモセ時量年=IのqMユコ (凍問) 器各 務を時の可斗 や立叶量ユ ww琴=]剖いつ下名到時の で

Ｑの2を教えてください　

Jeople et tpe UN. Au ーー \Mw yF 生生aauDSgtibereitely shの009P ア moved by ド 人 ぃ peopie jistening to her SPP We。 than the 、 gword"* bec。 MAI81M3idHEiDd js mi ightier 人 人 人 Ne 1 she bejieved in the poWer of ed ra and pens ne O し dashshy jok:uPp OF Ne saying, "Let uS P child。 GDBCnGn 0 入すずらG 2 で をhe mmost powerful weaDOn8 NL Educat3on RG od \ ze the W po Ok、and one pen cam cha 過 に olution、 ducation first." ろ交強する子どもたち(バパキスタン. 2013年) 7 0 + 月ow did pedple feal ED they to Mal 2. WWhat js fhe most important message t0 9O1 反 し swordsoiyI 仙 詳MMURDaM 朱く mighfy, mighfier [maiGi(S7| 強い ノ weapon)[wepan2 Wevefb(Gj 信じる レイ powerful[pAus7人 強力な ufionjsalGxtari 解決向 pe/7joveg感動する のeV@ カー を信じる ( 文の切れ目に意して読みま しょう。 Al the people | Hstening tO her speech | Were deeply mi

(1)と(2)教えて欲しいです💦 あとできれば(1)の和訳お願いします...🙇‍♀️

We were happy to read the message. という英文の訳し方についてです。 模範解答には「そのメッセージを読んで嬉しかった」とありました。 『嬉しかった』の部分は、『嬉しくなりました』では不正解になりますか？

Love this post!Message us ASAP!!とはなんですか( ˊᵕˋ ;)💦日本語訳にしてください！

彼女にメッセージを残してもいいですかを英語でどうかくか教えて下さい。

Q

分からないので教えていただきたいです。早めに教えていただきたいです。

則炎 次の英語 を日本語にしなさい、 This book says, MMusie helps us [ 2) They made orders thenl | 3) The message on t地e table js hers. |

英語の英作文の点数つけてくれる人いませんか！ 10点満点です！ よろしくお願いします💭

[| (選択問題 次の④. のどちらかーつを選び, あとの【指示】に従って. だ記号を解答欄に記入すること。 ぐ@ You write a message to new students. They will be frsLyear students at your junior high school this spring. They want to know more about your junior high school. They wil read your message in their English class at junior high school. What do you write? i ⑯ You write a message to the ALT at your school. The ALT wil leave your school soon. You wil write something about the ALT's English classes. The ALT will read your message in the last English class at your junior high school。 What do you write? [指示】 ・ 4文以上の英文で まとまりのある内容になるように書くこと。 ・ メッセージはそれぞれ次の書き出しで始めること。なお, 書き出しの英語も解答欄に記入す ること。 ぐ⑳ Our junior high school Your English classes