赤線のところなのですが、回答に訳は書いていたのですがどこで意味？が切れていてどれが接続詞に値するのかなどが分かりません💦どういう風に訳せば分かりやすいのか教えて欲しいです🙇‍♂️

芯のですが I would say that it was about fifteen years ago, a little girl, perhaps ten years old, was sitting in a wheelchair outside the hospital of Maputo, the capital of 1 Mozambique. To my surprise, the girl had no legs. I had a few words with her. She spoke in a very low voice, and 私は彼女に話しかけた it was difficult to catch what she was saying. But I understood that her name was Lilia. Today, many years later, Lilia is one of my closest and dearest friends. No one has taught me as much as she has about the conditions of being human. Also, no one has taught me more であること about poor people's *unprecedented power of resistance, (2 the people who have to live at the lowest of society in a world we all *share and inhabit; so *unjust, brutal and unnecessary. hardest things about The last word is very important. The unnecessary. One of the ③3③ today is that most of the *suffering is unnecessary. As I am writing this sentence, another child dies ( A ) *malaria, and that is unnecessary. At the same time, millions of children will not be able to read this. For them these words will be just strange signs because they simply do not have the *knowledge to understand them. For a writer like me, that is perhaps the biggest *disgrace of today, in the year 2008 millions and millions of children have to live a life in a world which they are *denied the *fundamental human right to learn how to read 4 and writo in

この印の部分の角度の求め方をお教えてください 解説には四角形の内角の和と三角形の内角の和になると書いてありました。補助線を引くて四角形にするやり方でお願いします

1)

横向きになってます、すみません…！！ 問1もわからないですが、問3が特にわからないです。模範解答も見ましたが、三角形をいっぱい作って、その面積をSとして…みたいな感じでわかりにくかったので、他の解法があったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

4 右の図で, △ABCと△DEF は, ∠A=∠D=30°, ∠B=∠E=90°の合同な直角 三角形である。 点Mは辺ACの中点で, 辺 DF 上にある。 点Nは辺BCの中点で, 辺EF 上にある。 辺ABと辺 DF の交点を P, 辺ABと辺 DE の 交点をQ、辺AC と辺EF の交点をRとする。 次の各問に答えよ。 [問] <BQE=α とするとき, CRFの大き さをαを用いた式で表せ。 <CPF: 3m² (a+b)゜+ [3] 次の D 90-30-60 [問2] AM=DQのとき, APM=△DPQ であることを証明せよ。 △APMとPPGにおいて、 仮定より AM=DQ① 130° -4- ∠MAP=∠QDP② 対頂角は等しいので∠APM=LDPQ③ ②.③より、∠PMA=∠PQD① 「の中の 「お」 「か」 に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 点Pと点Nを結ぶ。 頂点Eが点Nに重なるとき, ABI DF となる。 このとき 四角形 NRMP の面積は, △ABCの面積の L MC お 751 倍である。 A130° [600] LO MI ①.②.④より、1組の辺とその両端の角が それぞれ等しいので、△APM=△PPQ (終) R 90 R 160 C 2021.8① 609 B 国とE IN DE B LAAB JAABC ADEF

可算名詞とはなんですか？ 写真のような質問に答えてくれたのですが、可算名詞がわかりません。誰か説明してください

21:06 8月17日 (水) Clearnote > Q&A > 中学生 > 英語 > 未来形についての質問です 私は明日、ピク... 英語 中学生 シマエナガシマエナガ clearnotebooks.com 未来形についての質問です 私は明日、ピクニックに行くつもりです。 を英文にしなさいという問題がありました。 その問題の答えが I will go on a picnic tomorrow. というのでした ここで使われている on はどのような意味がありますか? また、picnicの前にaをつけるのですか? 私的にピクニックは数えられない名詞だと思ってるのですが。 #英語 # 未来形 # will #中1 ⓒ知りたかった! 0 回答 + ベストアンサー maple picnicは可算名詞です。 go on a picnic「ピクニックに行く」は有名な熟語なので覚えた方が良いです。 り 99%

中3英語ㅇ関係代名詞 教えてくださいー😭

Was the man cool? You saw him last Sunday. ® Was the man cool that you saw lost suy bay S X Was the man cool who you saw last sunday. →なんで目的格にwhoを使っていけないの? S

問題多くてすみません。🙇 写真の問題を英文にして頂きたいです。🙏 お願いします。🙇🙇

① 彼女は日本で作られたカバンを持っています ② 教室で勉強をしている少年はカズマです。

答え合わせお願いします！

1 次の2文を、 関係代名詞を使って1文にしなさい。 (1) I have a friend. He can speak English. I have a friend who can speak English, (2) Mr. Yoshida is a teacher. He teaches English. Mr. Yoshida who teaches English is a teacher (3) That girl is loved by everyone. She is talking with Ken. That girl who is talking with ken is loved by everyone, (4) I like the book. It is read by many young people. Blood odt I like the back which is read by many young people. book 語 (5) The red car is mine. It was broken by him. The red car which was broken by him is mine, (6) Is that woman your mother? She is washing the dishes. Is that woman who is washing the dishes your mother?

合ってるのか確認したいです🙇 間違っていたら、解説もお願いします！ ベストアンサー、フォローします！

1 書きかえ 次の英文をtoやfor を使わずに、ほぼ同じ内容の文に書きかえましょう。 (1) bought a birthday cake for my brother. gave my brother (2) Mr. Cook showed a map of Australia to us. Mr. Cook showed us birthday cake. Australia map

a friend of mine と　one of my friends に違いはありますか？

theの使い方がよく分かりません！ 教えてください🙏