これらの解き方を教えてください🙇🏻‍♀️

☆次の英文を読んで、 名詞的用法には「名」、 副詞的用法には 「副」。 形容詞的用法には「形」 と書きなさい。 (1)I want to visit Kyoto this summer. (副名う > (2) This is a book to read in English class. ( JAV (3) She went to the park to play tennis. (名副) A (4) He has something to tell you. (形 (5) To speak English well is difficult. ( 形名 ) <(6) I am happy to see you again. (名詞) おずいかテストいださな! (7) She has no time to watch TV. (名形) ' (8) My dream is to be a doctor. ) ) ) (9) He studies hard to pass the exam.4 ☆ (10) I have a friend to help me with homework. よくでき たいへん ちました

中3歴史です。この演説は何を言っているのですか？簡単な説明をお願いしますm(_ _)m

やまだこのじろう 7 山田孝野次郎の全国水平社創立大会での演説 私は役所の役人様や学校の先生の演説や話を聞きました。 (1922年) (部分要約) それらの人々は口をそろえて人間の平等が必要だとさけび ます。人と人との差別はまちがっていると言われます。そ して,いかにもそのことを理解しているように,差別感情 などこれっぽっちもないかのように言われますが,いった きょうだん ん教壇に立った先生のひとみは何と冷たいものでしょう。

開拓使 屯田兵 違い

この問題の解き方を教えてください!

a b c は正の整数で、 1≦b≦9 √ab=caが成り立つとき、考えられるの あたい 値をすべて求めなさい。

（1）の答えは（1+2n）本で（2）の答えは｛3+2（n-1）｝本なのですがなぜこのような式になるのかがわかりません 理由と図も加えて教えていただきたいです。

C 実力を試そう ★★☆ --K 4 文字の使用 PA1B1 下の図のように、 マッチ棒を並べて *章 比例と反比例 5章 平面図形 6章 空間図形 7章 データの分析と活用 PA4 って表 (1) (2) 正三角形をn個つくる。 このとき必要なマッチ棒の本数の求め 方を、 (1) (2)の図のように考える場合、 それぞれについて、文字nを使った式 で表しなさい。 M A71 37

よくわかる社会の学習2.3年のの答えをなくしてしまって、答えの10ページから23ページまでを教えて欲しいです🥹

解説お願いします🙇🏻‍♀️՞

台車を水平な面の上で、手で押してからはなしたときの運動を50秒ごとに 打点する記録タイマーで記録させたところ、 その結果は右の図のようになった。 これについて,次の問いに答えなさい。ただし、台車は図の矢印の向きに動い たものとする。 A B □□ (1) Bの区間の長さは60cmだった。 この区間を運動する台車の平均の速さは何cm/sか。 200 cm/s

解き方がわかりません教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

知 1 次の式を因数分解しなさい。 (1) 2x2-18 a

解き方がわかりません教えてください🙇

知 11 次の式を因数分解しなさい。 (1)x2+4.x+3 積が+3となる2数は 1と3か, -1と-3

x² - x - 2 の解説をお願いしたいです 答えを(x+1) (x-2)にする方法は何となくわかったのですが 納得できないです！！ よろしくお願いします💦‬

x2-x-2 式を因数分解する 解 因数分解しましょう ▼ (x + 1)(x-2) <>